20xx20xx学年第一学期个人总结 2500字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/620XX20XX学年第一学期个人总结2500字20XX20XX学年第一学期个人总结龙虎塘实验小学商春本学期来到龙虎小学，担任五1班的语文教学工作，同时担任班主任，和每一个老师一样，在忙忙碌碌的教学工作和班级琐事中，一个学期即将结束，现将一学期来我的工作梳理如下一、班主任工作方面（一）、细化常规，制订班规，帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯接收五1班时，就有老师做过友情提醒这班孩子有点费心，可得要有思想准备哦。俗话说，没有规矩，不成方圆。于是，我把首先任务定位为建立良好秩序，端正学习态度，纠正不良习惯。，于是，我在小学生日常行为规范的基础上，利用一节班队课和全班同学一起制订了班级公约，并细化了每一条的要求，明确了从早上进教室到放学在校时间的常规要求，并让学生熟记于心。这样一来，学生就能做到行为有规范，作业有要求。接收班级一个星期我发现每天的家庭作业都有懒惰成性的10个左右的同学不能完成，他们中有的是一个字不写，有的是写一半丢一半，有的是堂而皇之地告诉我作业没有不记得了，每天早晨，我真是气不打一处来。可是我知道精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6生气是没用的，只有面对现实，静下心来想办法。在班级公约中其中有一条就是要按时完成各科作业，可是，对于那些懒惰成性的男生来说，要一下子改掉不做作业的习惯谈何容易，于是我把班级的名单打印成册，每天在批改时作好记录，哪些是认真完成的，哪些同学少做了哪一项，哪些同学的态度比较好，让这些懒惰虫没有逃脱的机会，然后我告诉他们当天的作业必须在当天补好再回家。我就对照着名单利用课间去督促这些孩子补作业，如果到傍晚的时候还没有完成，就利用校信通联系家长亲自来班级接回孩子，我每天坚持这样做，所以开学后的两个月里，每天我都要到天黑才回去，由于家长及时了解了孩子的作业完成情况，孩子也害怕留下来补作业，几个月坚持下来，不做作业的情况基本没有了。（二）、用好班队课，锻炼学生能力，提升学生思想认识班队课，是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。应当面对全体孩子，立足于孩子素质的整体发展，其核心是让孩子学会做人。怎样经营好每周的一堂班队课，让班队活动真正发挥作用呢我想班队课应该从学生生活实际出发，尊重学生的意愿，体现学生生命成长的需要。这学期来，开展了一系列的活动，从开学初的班级岗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6位竞选、职责制订，到结合学校大型活动，从班级实际出发到结合国家大事、节日庆典等，有的是系列性的，有的是即时生成的，内容丰富，形式多样，如外出综合实践小队策划活动，每个小队不仅进行了活动的具体分工，还给自己小队设计了队徽、活动标志，如红樱桃小队设计的小队标志就是一个爱心，寓意为在外出活动时始终要拥有爱心，保护环境，帮助需要帮助的人。有的小队每人准备了一面小红旗，便于召集队员这样的创意充分体现了他们的自主性，成为他们生命成长中闪亮；还有每月一次的班级明星学生评比总结，结合传统节日的重阳敬老我行动，还有针对班级学生实际问题开展的“诚信在我心中”等活动。记得有一次，一个家长来接孩子的时候跟我谈起，孩子的橡皮、笔之类的文具经常丢失的现象，后来我经过调查发现班级里有几个刁蛮的学生，同学的文具掉在地上了，他们就捡起来，但是不还给主人，而是占为己有，问起原因，他们觉得这是我捡到的，又不是偷的，针对这种情况，再结合班级中出现的一些不讲诚信的现象，我召集班队活动负责人，开展“诚信我能行”的活动，通过活动，学生意识到，不是自己的东西不能拿，生活中要讲诚信，现在类似的事件再也没发生过。通过活动，不仅让学生的思想在一堂又一堂的班队课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6上变得澄净起来，更重要的是，学生的主人翁意识增强了，能力提高了。（三）、过程评价，激励为主，实现可持续发展学生的常规表现，学习习惯、作业情况等，一般情况之下，我会通过岗位设置来督促学生，不过我觉得光有监督机制还不行，还要有一定的评价和激励机制。一开始默写、日记等奖励词语抄写抵用券、日记抵用券，后来觉得比较单一，没有可持续性。于是在一些单一的评比活动和奖励措施的基础上，我综合成了一个总的评价机制。在班级里开展了“七色光，我最亮”的明星学生评比活动，评比内容涉及学生的日常规范、作业态度、课堂表现等各个细节，每周五评出周明星，每月评出月明星，并获得部分作业减免权，并且只有奖励，没有惩罚，这样一来，学生的积极性大大提高，各项常规落实了，作业字迹工整了，课堂发言积极了，我觉得这样一种评价既能发挥学生自身的主管能动性，将评价贯穿于整个学习生活的过程，又能激发学生的内驱动力，实现学生的可持续发展。二、教学工作方面（一）培养良好习惯，提高学习效率作为刚接手一个新的班级的语文老师，我深知，学生的学习习惯对于提高学习成绩来说至关重要，所以，我首先从抓学生的学习习惯做起，比如培养孩子课堂上良好的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6倾听习惯、表达习惯和听课习惯，培养孩子课后的复习习惯和预习习惯，我相信，磨刀不误砍柴工，有了良好的习惯，学生的学习效率才会更高。（二）潜心研究，追求有效课堂我一直潜心研究，不断摸索，努力追求有效的课堂教学，尊重学生的独特体验，让课堂成为师生互动、生生互动、和谐发展的平台，引导学生质疑、探究，培养他们语文学习的自主性和独立性，坚持低负担、高效率，因此，我班学生学习氛围和兴趣都很浓厚，在期中考试中和兄弟班级的差距缩小了。（三）、过程评价，激发持续动力这一点和班主任工作融合在一起，学生在课堂上的主动发言、作业的正确率等都一起作为过程评价的一部分内容，这在一定程度上也激发了学生的学习兴趣和学习动力，对于学生的可持续发展起到了很好的促进作用。当然，在工作中还存在一些不足比如班主任工作上这一个学期是我到龙小的第一个学期，很多工作不熟悉，所以，有些工作没有很到地做好规划，不具备前瞻性，另外班队课程的实施上，很多时候学生的班队课需要在我的提醒下确定主题，有时候活动没有系列性，计划性和前瞻性不够，随意性太强，下学期的班队活动我争取要让学生提前规划，另外，本精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6学期是两对主持人主持班队，以后要把机会给更多的学生。再次，过程评价如何更细化，更具有操作性和激励性，这些都成为我以后工作的生长点。教学工作上班级里有一部分同学经常少做或不做作业，尽管我知道要耐心、细心地引导，但是不可避免