社区教育工作总结

湾里区罗亭镇社区教育委员会工作总结2010年以来,我社区教育工作在街道党工委、 办事处的 正确领导下,以构建终身教育体系为目标,以社区教育为载 体, 完善管理和运行机制,整合教育资源,充实专门队伍, 丰富教育形式,促进了社区教育又好又快发展,同时为辖区 社会和谐、经济发展作出应有的贡献。现将一年来的要工作 总结如下:一、加强领导,社区教育机制完善1、成立组织抓推动。 建立了以支部书记为主任,社区 具体抓的社区教育委员会,全面组织和协调社区教育工作。 为促进社区教育工作常态化提供了有力的组织保证。2、 建章立制促规范。 为了积极有效推进社区教育工作, 社区建立完善了各项工作制度。 同时, 年初明确提出社区教 育工作规划、 目标要求和发展方向, 并制作社区教育记录本 发放到市民学校,将社区教育工作纳入工作自查报告当中, 接受辖区人民监督,听取全人民意见。3、充实队伍谋发展。 社区教育工作量大面广,为此我 社区按照不同层次、不同对象分别建立了三支教师队伍。一 是稳定专业教师队伍, 目前社区教育中心共有 5名专业教师, 重点开展文化教育、职业技术教育、继续教育、各类培训等 综合性教育。二是配强兼职教师队伍,通过沟通协调,重点 组建了由学校教师、机关干部、技术骨干等共 8名各界人士组成的兼职教师队伍,结合他们个人专长提供专业教育。三 是扩展志愿者教师队伍。通过组织退休的教师、医生、科技 人员和社会上的热心人士共 80余名,提供各类志愿服务。 二、完善体系,社区教育全方位开展。根据我社区特点,不断丰富社区文化学习内容,形成完 善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生 教育、安全教育以及青少年教育、老年人教育、流动人口教 育等学习教育体系,让市民接受各种智能、技能、体能方面 的教育培训。全年开展各类有统计的教育培训活动共 10次, 参与人数达 300人,全社区受教育面达到 54.5%。1、重视早期教育。 0-3岁婴幼儿的早期教育,今年社区 携同社区幼儿园,认真开展了幼儿阶段的母亲培训工作,幼 儿园组织了隔代教育 、 建立良好的亲子关系 、 做一个 健康妈妈为主要内容的讲座,累计培训婴幼儿期母亲人数 80人次。2、关注青少年教育。 积极协调中小学、幼儿园办好家 长学校, 今年我们在教育培训过程中 “寻求特色, 抓牢主体, 积极发挥示范引领作用” 。在巩固、完善学校、幼儿园家长 学校的基础上,全面开展村(社区家长学校的创建活动。 目前我社区共有五所村家长学校,举行文明礼仪教育、家庭 教育、青少年心理、普法维权、女性健康等讲座。同时,适 龄儿童入学率与残疾儿童入学率都达到 100%, 全年未发生流生现象。3、深化老年人教育。 今年,我社区开办了老年电大班, 开设 3门课程,招收学员 20余人。此外,社区教育中心还 举办了健康素养 66条、老年人的健康饮食、老年人在人口 普查中如何发挥作用等短期培训班 3期,约 68人。4、丰富妇女教育。 针对母亲素养工程,有计划、有安 排、 有总结, 并能结合本社区妇女特点和要求开展教育活动。 全年通过各种形式开展的各类妇女教育培训宣传活动近 6期, 参训人员达 120人次。内容丰富多彩, 涉及心理、 礼仪、 健康保健、家庭教育、家庭美德及各种技能等。三、打造品牌,社区教育特色凸显1、 学习型组织创建深入开展。 为了深入学习实践科学发 展观,全社区上下都开展了“学习型机关” 、 “学习型组织” 、 “学习型家庭”的创建活动。先后开展了“我为社区发展献 一计”征文、 “青年干部成长与成材”论坛等一系列活动。 还邀请了区委党校的有关专家进行了学习辅导,为加强年青 干部的理论学习和工作交流,提升干部队伍整体素质搭建了 一个有利的平台。2、外来人员教育模式不断创新。 为了配合中小学、幼 儿园更好的开展对外来人员适龄子女的教育,我社区专门创 办了“外来务工人员骨干班” ,通过对骨干班成员的培训, 将有关的政策法规、公民素质要求、职业道德规范辐射到更多的人员,为了扩大教育,通过骨干成员向广大务工人员进 行宣传,使外来务工人员教育的辐射面大大提高,尤其是对 学龄儿童的安全防范知识。3、青少年假日活动精彩纷呈。 今年暑假,社区分别在 三个点、与五家单位合作,利用假日开展各类适合青少年的 活动,如社区针对青少年的心理、特点,邀请社区卫生服务 中心工作人员,举办了“青少年心理健康教育” ;开展“假 日读书班” ,组织青少年诵读红色书籍、科技书籍及童话书 籍等,深受广大青少年及家长的欢迎。通过开展形式多样的 假日活动,一方面丰富了小朋友们的假日生活,另一方面又 为家长解决了无人照看的后顾之忧。三、活动丰富,社区文化氛围浓厚1、大力开展各类文体活动,培育社区文化。 今年来, 我社区文体活动精彩纷呈。如“看大戏、品美食” 、庆三八 文艺汇演、外来务工人员的唱歌比赛、国庆、敬老月文艺汇 演等。活动涉及面广、参与群众多,有效地促进我社区文化 工作的融合