教师师德评价表、考核表

太平镇_学校师德师风建设自评表（2013 年度）姓名： 职称及职务： 指标名称评 价 内 容评 价 方 法评价等级优秀合格不合格依法从教1、积极参加政治学习，自觉提高思想素质和政治觉悟；2、拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，爱国爱校；3、在教育教学中能坚持正确的政治导向，无违背党和国家方针政策的言行，不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的言论；4、自觉遵守教师法、义务教育法等法律法规，遵守学校各种规章制度；5、廉洁从教，不利用职权谋取私利。5项内容考核结果均为“优”的，其依法从教评为“优秀”；1-5项中任一项为“差”的，其考核结果评为“不合格”。介于两者之间的为“合格”。敬业爱岗1、按要求认真备课上课、认真批改作业，辅导认真负责，教学、教研工作达到学校规定的要求；2、上课认真负责，执行考勤制度，不迟到、不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出的问题；3、严格执行考试制度，命题实事求是，考风考纪严肃，评卷认真负责，考试成绩能客观公正地反映学生水平；4、努力探索教育教学规律，开展教学研究，改进教学方法，实行“三疑三探”模式教学；5、热爱学习、终身学习，充实新的知识，按有关规定参加业务及其他培训。 6、坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人的学术、科研成果，严谨笃学，努力提高教学科研水平。具备下列条件之一的本栏评为“优秀”：1、6项内容中考核结果为“优秀”不少于4项，“不合格”为零项；2、荣获当年校级以上教学质量优秀奖，本内容中“不合格”项为零项。具备下列条件之一的本栏为“不合格”：1、6项内容中，有任何3项及3项以上内容被评为“不合格”；2、根据学校有关规定被认定发生重大教学事故的；3、屡屡发生教学事故的。介于优和不合格之间的为合格。指标名称评 价 内 容评 价 方 法评价等级优秀合格不合格教书育人1、树立正确的教育思想和教育观念，树立社会主义荣辱观，积极推进素质教育，把思想政治教育融入到教学活动中，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2、尊重学生，爱护学生，保护学生的合法权益，平等、公正对待学生；3、注重培养学生具有良好的思想品德和心理素质，及时发现并纠正学生中出现的不良行为和思想倾向；4、积极营造有利于学生全面发展和健康成长的育人环境，自觉抵制社会不良风气的影响，不传播有害学生身心健康的思想和文化；5、注意与学生交流思想，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难。 具备下列条件之一的本栏评为“优秀”：1、5项内容中考核结果达“优秀”不少于4项，“不合格”为零；2、当年获优秀班主任称号的或所带班级获校级以上先进集体称号，“不合格”项为零。 5项中有任何3项及3项以上为“不合格”的，本栏评价结果为“不合格”。介于两者之间的“合格”。 为人师表1、模范遵守社会公德，以身作则，严于律己，生活作风严谨正派；2、仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体；3、注意与学生的交往方式，与学生保持健康良好的师生关系；4、谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，团结友爱，互相帮助；5、关心集体，维护学校荣誉，积极参加安全文明校园创建活动。1-5项内容考核结果“优秀”不少于4项，“不合格”为零项，本栏可评为“优秀”；1-5项中有任何3项及3项以上为“不合格”的，本栏评价结果为“不合格”。介于两者之间的为“合格”。评价结果学校考评意见（含等级）： 负责人： 盖章： 年 月 日 中心学校意见：负责人： 单位盖章： 年 月 日 太平镇_学校师德师风建设考核表考核对象： 考核时间： 年 月 日项目分值考核主要内容扣分要点自评分考核分依法执教20分自觉遵守教师法等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守学校的各项规章制度。1.散布、传播违背党和国家方针政策的言论。2.违反法律、法规和政策。3.不执行课程计划，造成学生过重课业负担。4.违反学校规章制度。5.其他不依法履行教师职责的行为。爱岗敬业20分热爱教育事业，有强烈的事业心，服从工作安排，努力工作，教书育人，认真履行岗位职责及“六认真”规范要求。积极投身课程改革，实现专业成长。1.擅离工作岗位或不遵守工作纪律； 2.拒不服从上级或学校调动安排。3. 学生评价满意度低下或同事互评满意度较低。4.泄露试题、擅改学生成绩或批阅试卷时标准出现明显偏差等。5.其他敷衍塞责的行为。关爱学生20分关心爱护全体学生，尊重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保障学生安全，维护学生权益，促进学生全面发展。1.有体罚或变相体罚学生行为。2.有歧视、排斥学生的言行，不能公平对待每一位学生。3.散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4.对学生放松教育管理或教育办法明显不当。5.其他损害学生的行为。团结协作20分尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。正确处理与学生家长之间的关系，虚心听取学生家长的意见和建议，积极争取社会各界人士的配合、支持和理解。1.恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。2.拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。3.训斥、指责、刁难学生家长，造成恶劣影响的。4.缺乏合作互助的团队精神，影响学校工作。5.其它违背团结协作的行为。为人师表20分模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派。衣着整洁得体，语言规范健康。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德陶冶学生。自觉抵制以教谋私的不良倾向，教风清正廉洁。1.参与赌博等政府明令禁止的活动。2.组织或参与有偿家教被查实。3.乱收费、乱征订、乱办补习班等。4.利用职务之便谋取私利，接受家长礼物、礼金、有价证券。5.以非法方式表达诉求，包括在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德规范的话题讨论。6.在公共场合言行严重不当，产生消极社会影响。7.其他损害教师形象的行为。考核结果综合等第： （优秀、合格、基本合格、不合格）考核对象签名：单位考核领导小组组长签名：注：1.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（8970分）、基本合格（6960分）、不合格（60分以下）四个等次。2.有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；（2）以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、损害学生利益且造成严重后果的；（3）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；（4）体罚或变相体罚学生，或品行不良、侮