XX幼儿园年会上夸夸搭班老师发言材料

XX幼儿园年会上夸夸搭班老师发言材料在幼儿园工作的二十多年里，我有幸拥有了很多的好搭档。她们都是那么的优秀，我为自己有这么多优秀的好搭档而感到骄傲,同时，她们也是我学习的榜样。自从去年九月开始，我和XX老师合作带班，至今已有一年多的时间。在这期间，我们配合默契，愉快合作。如今，XX老师早已成了我的好搭档，还有着更多值得我学习的地方。幼儿园的工作是辛苦的、琐碎的、复杂的，老师的工作又显得那么的平凡。虽然工作中没有典型的先进事迹，但许多真实，朴实的故事就发生在我们身边的每一天。我和夏老师相处的时间不长，但我与她在共同管理班级中不分你我、分工不分家、谁有空谁做的工作态度，让我门相互产生的感激之情与日俱增。她和我每天的接触最多，每天的交流也最多，我俩早已成为“亲密”的战友。今天，我就想夸夸我的好搭档XX老师。夏老师有一颗爱孩子的心，当孩子有了过错，夏老师总会耐心和孩子交谈，仔细倾听孩子的心声，留心观察孩子们的一举一动，细心捕捉孩子们发出的信息。虽然夏老师从事幼教工作的时间不长，但我从她身上看到了年轻人的朝气和责任，细心和耐心。我欣赏她待人的那种真诚与清纯。在教学上，她是那么虚心好学，不耻下问，经常会听到她和同事们探讨一些教学上的困惑。她把爱撒向每一个孩子，时刻关注着孩子们各方面的问题。清晨，当孩子们来到她身边，她会微笑着迎接，摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，夸夸孩子你真漂亮，你真棒，给孩子们带来一天的好心情。当发现孩子没来上幼儿园时，她就会及时与家长取得联系，了解孩子没来园的真正原因。当我班张以恒、金哲浩出现了呕吐、下泄的症状请假后，夏老师就与家长每天保持联系，及时了解孩子的病情，时刻倾注着对孩子的关心和浓浓的爱意。在工作中，夏老师能和同事真诚相待，互相体谅。她遇事能为别人着想，乐意帮助别人，从不斤斤计较，有困难共同克服，有任务都争抢着干。她能把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得有创意，是我们公认的好搭档！她那对工作的热爱、对家长的热情、对同事的谅解，尤其她那强烈的责任感，让中班教研组的老师为之感动，并感到无比的自豪。如在本次同课异构教研团队比赛中，她代表中班教研组为全体老师上了一堂精彩的语言课微笑，通过评为老师们公平、公正的评价，最后中班组获得了一等奖的好成绩。当教研组长沈玉婷发现怀孕以后，夏老师就主动承担了教研组长的各类工作。她利用晚上休息的时间，制定体育节规划、整理主题档案、记录教研活动、收集课题资料、等等。夏老师给我们更多的是包容、理解和支持。借此机会，我想对我的好搭档说：“和你一起搭班，能和你在同一个教研组，我们真的感到很高兴，谢谢你，我的好搭档，你辛苦了”！在夏老师身上，我看到了一个年轻幼儿老师的良好师德品质强烈的责任感、乐观开朗的工作热情、无私奉献的使命感从夏老师身上，我看到了一种甘于平凡、甘于平淡的豁达的心态。她是我身边一个值得学习的榜样。我们大家都是工作在平凡岗位上的一群孩子王，相信在这个充满爱的工作氛围里，我们的工作会干的更出色，相信在这个充满激情的大家庭里，我们会以自己的实际行动回报幼儿园领导对我们的关心、爱护与期望。XX老师就是我的好搭档。好搭档在我心中就是实实在在的朋友、姐妹，一起奋斗、一起成长、一起向上的亲密伙伴，我为有这样的好搭档而感到欣慰。在以后的工作中，我会虚心地学习夏老师的长处，更好地珍惜我们一起搭档的每一天！篇二同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。曾有这样的一句话：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光，没有什么比师行的榜样更能比的了。”身边的同事很多，要夸的也很多，因为每一位老师都是那么的优秀。我为自己的周围有这么多优秀的老师而感到骄傲，他们是我学习的榜样。人们常常以为幼儿老师的工作是轻松随意的，但是事实恰恰相反。当人们还在睡梦中时，我们已经踏上了上班的征途。当人们在轻松惬意地聊天看电视时，我们还在加班加点。双休日，人们都在一家团聚，逛街游玩时，我们还在值班。幼儿园老师的工作是辛苦的，每天踏着晨光而来，踩着夜色回家；站酸了腿、说哑了嗓子。幼儿园老师的工作是最平凡的，我们是孩子王，整天与孩子一起生活游戏；辛勤的工作中我们没有轰轰烈烈的时候，也没有典型的先进事迹，但许多真实、朴实的故事发生在我们的每一天、我们的身边。在这里，我就来夸夸我的搭档XX老师，我对她在共同管理班级上的鼎力协助、默默支持、细微关注的感谢之情与日俱增！她和我每天接触最多，每天交流也最多，是最为亲密的“战友”。XX老师爱孩子，被孩子们称为“妈妈老师”！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。蹲下身子，平视孩子，仔细倾听孩子说话，已成为XX老师生活的习惯；留心观察孩子们的一举一动，细心捕捉孩子身体发出的信息，已成为吴老师工作的一部分。XX老师是一名有着工作经验的年轻老师，我从她身上看到了年轻人的魄力和责任，细心和耐心；我欣赏着她待人的那种耿直与坦诚，豁达与清纯；在教学上，她是那么虚心好学，不耻下问，坐在她身边，经常能听到她在虚心地请教一些老师教学方面上的困惑，反复地与他们探讨；作为孩子们的老师妈妈，她把全部的爱撒向了每一个孩子，想孩子之所想，时刻关注着孩子们各方面的问题，“班级的事我的责任”在她的言谈举止中完全体现！“随风潜入夜，润物细无声”，以心换心、以情动人、以诚育人是她在家长工作中的一点感受。她把家长当作自己的朋友，和他们建立良好的情感交流、产生共鸣，使孩子的教育达到家庭和幼儿园教育的统一。吴老师非常善于用爱去启迪孩子们的心灵之门。她十分注重保持童心、童趣，时刻注意自己的言谈举止和生活风范，使自己时时处处都足以作为幼儿模仿的表率，在衣着、言谈、举止等方面都做到得体、大方、合乎礼仪。她更注重创设良好地精神环境，让孩子在幼儿园每天都心情愉悦、开心快乐。清晨，当孩子来到她身边，她会笑容满面地迎接，摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，夸夸孩子“你真漂亮！”“你真棒！”孩子们感受到老师对自己的关心和爱，一整天都会心情好。她除了用爱心和智慧面对孩子之外，还非常注重和班员之间团结协作、共同进步。在工作中，吴老师能和同事真诚相待，互相体谅，发扬优点，弥补不足。她和一起搭班的老师相处都很和睦，她遇事能为别人着想，有事情把好处留给别人，从不斤斤计较，有困难共同克服，有任务都争抢着干。她能把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得有创意，是我们公认的好搭档！看着每天你在班里忙碌的身影，我的内心总有一种温暖的东西涌上心头！你是我学习的榜样加减乘除算不尽您的奉献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬，知识的甘露，心灵的清泉，是您无私的奉献，这就是教育工作者的写照，在这众多不凡的人中，我今天要夸的是我的搭班老师高慧萍。高老师具有较高的教育教学理论水平，扎实的教学专业基本功，教学教研能力强，教学成绩突出。在引导新教师的成长和发展方面也做出了较大贡献，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。作为一名班主任，她深知小学阶段习惯的培养对学生人生的重要作用。每当新接一个班，她都会花大力气进行常规训练，狠抓养成教育。从学习习惯、卫生习惯、组织纪律等各个方面对学生进行细致严格的要求。她不仅是学生的严师，更是孩子们的益友。在课堂上，她是学习活动的组织者、引导者、合作者，把自己融入学生的学习活动中。课后，她与学生是无话不谈的朋友。她总是耐心认真地倾听学生的心声，与学生建立了民主、平等、和谐的师生关系，营造了生动活泼的育人氛围。“随风潜入夜，润物细无声”，以心换心、以情动人、以诚育人是她在家长工作中的一点感受。她把家长当作自己的朋友，和他们建立良好