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文档简介

医院骨科带教实习生计划生产实习是护理教学过程中的重要一环，是将学生在学校学到的理论转化为生存技能的过程。 为了不辜负学校和学生对医院的爱，本科根据本科特点，充分安排两周的实习时间，让学生理解和掌握各种护理常识。一、教育目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练掌握实习计划分析规定的内容和要求，解决问题的能力，能够独立适应护士的工作，在实习中独立思考，确立“以患者为中心”的良好护士素质，使之成为德、智、身体全面发展合格的“白衣天使”。二、教育要求：1 .带师生明确“教”和“学”的目标和要求。2、与主管护士安排以上职务，指导理论与实践相结合的师生。3 .带教师了解学生的学习情况，材料教学方法好，要求学生教他们知识。4 .严格管理，要求教师树立榜样，用语言教学，不要离开眼睛，在出科前严格评价并记录。在临床带教中，要以学生为中心，理解学生的学习需求和学习兴趣，从学生生理心理的变化、多方面关心和照顾。 例如，学生没有午休的地方，可以带着教师开放教室让学生读书，患者的学习和态度提供良好的学习氛围。三、教育计划：1 .第一周，加强基础护理培训，可以独立完成内容。 包括静脉输液、肌肉注射、皮试、吸氧和卧床患者的常规护理在内，在这些基础操作中培养学生谨慎严格的态度，在此阶段让学生了解骨科护理的常规。2 .第二周，组织学生可以学习整形外科常规护理的理论知识，本周时间带教学生指导石膏固定患者护理，骨牵引术后护理、伤口交换、拔丝、配合医生完成外科缝合，对常规病可以进行手术前后护理，出诊前进行理论和操作试验，严格考察学生的学习情况，进行评分和记录。3.2周生产实习了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室设备、消毒灭菌方法和管理制度。4、相对于传统的一对一教育制度，学生理解的内容比较单一，难以接触本科的所有疾病，不可避免地会影响学生实践许多疾病的机会。 通过开放教育日期，学生可以全面系统地理解整形外科各种疾病的护理。5 .在教育交流、构建新师生和谐关系的教育中，有意识地培养师生情感，减少差距，拉近师生心理距离。 因为护理专业的毕业实习生大多是女学生，所以需要重视一些技术和艺术，熟练运用，建立新的师生关系。 对学生友好，接受的态度，根据个人的喜好不远，成绩好坏和能力多少不会有差别和差别，对所有同学都是平等的。 同时，要充分体现学生对能力的信任，加强自信，关心思想上、生活上的学生理解，不仅要有技巧，还要有思想、作风、有纪律。 护士通过向老师和其他医疗技术人员学习，正确处理护士、护士和家庭、护士和课、护士和医生的人际关系，锻炼适应社会的能力。 实现教育的健全相互作用。也就是说，临床带教是护理教育的重要组成部分，从理论教育向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和扩展。 因此，临床护理人员
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