中班生活与安全教案

生活和安全领域的目标要求中期下学期1.吃东西的时候要安静地吃，不要开玩笑。2.指导年幼的孩子注意饮食安全，养成讲卫生的好习惯。3.指导幼儿玩正确的游戏，知道玩大玩具时要注意什么安全问题。4.我知道家里的什么东西是玩的，不能碰的。5.了解消毒液的危害，知道哪些液体不能再生。6.引导幼儿在室内正确玩耍。7.我知道电的危险，也理解带电荷的东西不能触摸，不能触摸。8.在等车的时候，要知道安全的小知识。9.知道郊游时要注意的安全问题。10.平时不登山，远离战场，不看热闹。11.了解敲门，擦伤的自助知识。设计教育活动年月日激活眼球吃东西的时候不笑，少说话，不开玩笑，所以没有进入食道的危险。内容吃东西的时候不开玩笑高句丽行为习惯意识准备就绪情景演出婴儿用书活过旅程集体备课准备第二节课一、查看方案演示(a)、(b)剧本秀(1):小孩子和孩子们一起吃饭，聊天，笑，开玩笑。执行剧本(2):小李和孩子们吃饭时基本上安静文明的吃饭，偶尔小声说几句。老师：提醒孩子们仔细观察后回答问题。1.看两个小朋友谁做得好？2.说说为什么这孩子表现得好什么？活过旅程儿童自由讨论教师摘要：我们吃饭的时候大声笑和吵，很不文明，食物也会进入食道，窒息，危险。第二，结合生活进行实际讨论。1.你平时吃饭的时候怎么办？我们应该怎么吃？鼓励孩子们吃饭时笑、说、玩、不浪费、安静、文明的吃饭。第三，读幼儿书，回答问题。鼓励幼儿仔细观察书本图1.告诉我发生了什么？2.小狐做的吗？如果是我们的孩子怎么办？四、活动结束提醒孩子们在家里吃饭时，要有不吵闹、不吵闹的文明行为。检阅历史记录设计教育活动年月日激活眼球要知道水果外面会有农药等残留物，洗干净后吃，注意饮食卫生。内容把水果洗干净后吃高句丽良好的食物卫生准备就绪场面演出水果不卫生的画活过旅程集体备课准备第二节课第一，看剧本秀，介绍主题。剧本演出：小猫喵喵地来了，醒来后看到妈妈在外面买了喜欢的水果，赶紧跑过来吃，不久小猫喵喵地叫着肚子疼：“哎呀！”妈妈快点送你去医院.看了照片，老师问了问题1.小猫喵喵叫为什么肚子疼？我该怎么办？小猫去医院的话，医生怎么说？活过旅程婴儿自由讨论后，老师总结：未洗的水果外面可能会有农药等残留物，小猫喵喵吃了未洗的水果中毒，肚子疼，以后我们都要把再买的水果洗干净再吃。第二，照片呈现，幼儿讨论：水果为什么要洗干净才安全呢让孩子们仔细观察照片，自由讨论儿童自由讨论后，老师总结：未洗的水果外面可能有农药等残留物，鸟的粪便可能在表面繁殖细菌，虫子咬过，胃里可能有灰尘等，不卫生，如果不洗的话，细菌就会携带到身体里，容易得病，所以吃之前一定要洗干净。第三，进一步鼓励幼儿讨论有不能吃的类似的东西。路边的小吃，没有盖的零食等第四，现场示范，果核洗去皮，年幼的孩子们洗手吃苹果。检阅历史记录设计教育活动年月日激活眼球1.知道滑步、跷跷板、秋千等正确的打法。2.喜欢玩大玩具，在玩的时候学会保护自己。内容有趣的大玩具高句丽学会保护自己准备就绪有大玩具的地方活过旅程集体备课准备第二节课首先，介绍了对话活动。老师：“你知道这些玩具应该怎么玩吗？幼儿们各自吐露自己的意见。第二，孩子们滑滑梯，老师讲解示范。1.请孩子们自由滑滑梯，老师注意了观察。老师：我们一起玩滑梯吧。2.请给正确游戏的小朋友示范，老师说明正确的游戏。摘要：我们在滑滑梯的时候要先排队，在滑梯的时候要跟着一个人，活过旅程滑的时候好好扶扶手，坐在滑梯上，脚上放好，不要滑倒，不要趴着滑，后面的小朋友不要着急，前面的小朋友滑到底。3.幼儿再游戏，教师观察和导游。第三，指导孩子们观察户外玩具又是什么样的，如何玩？摘要：秋千要紧紧抓住绳子，不能太高，要坐直，向前看。跷跷板的时候要抓住扶手，踩脚，轻轻落下。做转椅的时候，要抓紧扶手，不要东看西看，不要伸手，要站稳，停下来等着离开。第四，学习童谣有趣的大玩具，巩固正确玩大玩具的方法。第五，孩子们自由地玩大玩具，老师观察地图，鼓励孩子们互相监督。检阅历史记录设计教育活动年月日激活眼球了解84消毒剂，初步了解其作用。2.84我理解消毒剂对人体可能造成的危害和其他什么液体不能再生。内容消毒液不能碰高句丽有害性准备就绪84消毒剂实物婴儿用书活过旅程集体备课准备第二节课第一，课前节奏(手指游戏)第二，带来兴趣老师：你知道这个东西吗？你知道那有什么用吗？(孩子们大胆猜测)老师把小红布片放在装有84消毒液的容器里，让年幼的孩子们观察，问瓶子的红布有什么变化？啊：这块布变成了白色。老师：孩子们，想知道为什么变白了吗？今天，老师带着孩子们活过旅程我们可以揭开这里的神秘。消毒液杰西老师：刚才实验的红色布被这瓶液体换了颜色，你知道那是什么吗？老师：据说是消毒药。知道消毒剂的特性和作用吗？(用于消毒)教师摘要：消毒剂是无色液体，但闻起来很辣。人们可以利用它来消灭有害的细菌。腐蚀性也很强，孩子们不能乱动。第三，接触生活的实际，说有些液体应该远离我们不能接触的东西。婴儿讨论会后教师摘要：生活中有很多液体，如洗衣液、清洁、金纺、洗发水、沐浴乳、液体油等，用于清洗或化妆，但由于使用不当，可能会造成危害，不能随意触摸。检阅历史记录设计教育活动年月日激活眼球1.早期培养幼儿的自我保护意识。教育孩子们不要玩耍，不要接近危险的东西。理解简单的安全常识。内容不能玩什么东西高句丽保护意识安全常识准备就绪墙也是3宽活过旅程集体备课准备第二节课第一，提出幼儿书的照片，并以故事为主题介绍。故事效果：猫妈妈出门了，不在家，猫咪咪安静地跳进妈妈的房间，拿着妈妈的化妆品涂在脸上，皮肤过敏，猫咪咪开始不舒服地哭了起来。这时妈妈回来了。带着咪咪去了医院。回来后，妈妈对咪咪说：“化妆品不是玩具。孩子不能乱动。以后再问你不知道的事吧。先不要摸、尝或玩，咪咪点头。活过旅程讨论：化妆品能玩吗？怎么了？对于我们不知道的某些事情，一定要多问，先摸、尝、不玩，才能避免危险。第二，老师各显示3张壁纸图，请幼儿仔细观察和说画儿们在做什么？他们做的对吗？第三，引导年幼孩子的讨论：人生中什么东西或事更危险？教师指导儿童，摘要：锋利的器具、火、电、煤气等这些东西都很危险，不玩容易受到伤害。四、寻找危险物品将幼儿分为5人，在洗手间、各地区角落、角落、院子等地方寻找对自己有危险的物品或玩具等，找到并一起沟通，提高幼儿的自我保护意识和对危险的预知能力。检阅历史记录设计教育活动年月日激活眼球把幼儿从室内引导到正确的游戏内容室内不追赶高句丽玩游戏的正确方法准备就绪图片视频婴儿用书活过旅程集体备课准备第二节课一、对话介绍活动我们在活动现场发现了很多危险的地方，贴上禁止标志，孩子们怎么能保护安全呢？幼儿自由地交谈。第二，提出照片，将幼儿从室内引导到正确的游戏。图1:孩子们在活动室做什么？发生了什么事？这样做有什么危险吗？摘要：在活动室里追逐，空间小，活过旅程放很多东西，容易碰倒孩子。图2:孩子们在活动区做什么？结果如何？这样做对吗？有什么危险吗？该怎么办？摘要：不争玩具，不打玩具打人，孩子容易被砸。图3:你喜欢谁？怎么了？摘要：我们坐在小椅子上时不能前后摇晃。这样容易弄坏小椅子。图4:孩子们在做什么？你喜欢谁？怎么了？摘要：在卧室里安静地睡午觉，不要在床上打架。第三，为了给年幼的孩子送一朵小红花，读幼儿用的书。检阅历史记录设计教育活动年月日激活眼球1.知道电的危险性，知道带电荷的东西不能碰，不能玩。2.知道基本的安全电力常识，有保护自己的意识。内容我知道电力的危险高句丽保护自己的意识准备就绪工作材料一部分(电池、小珠、电线、木片、硬币等)、记录纸、笔、图表等；故事明明触电。活过旅程集体备课准备第二节课第一，导入故事妈妈不在家，显然想看电视，所以直接插上插销，摸了摸电。幸好及时解开，脱离了危险。老师：为什么一定会触电？如果你遇到类似的情况，你会怎么办？第二，你知道为什么触电吗？触电后会发生什么？电的危险是什么？幼儿自由叙述摘要：触电危险，有可能烧伤身体、烧房子、引起爆炸等。活过旅程第三，为了了解通电的物体，一个小实验叫“灯泡亮了”。1.小孩