永泰县第一中学整改方案

永泰县第一中学整改方案(永泰县第一中学，2016年5月12日)一、创建平台，建立高质量的教师队伍(一)推进名人培养工程；完善永泰一中教师专业发展规划 教师年度考核量化方案等一系列制度，优化教师培训计划，每年投入人均1000元以上的培训经费，为提高教师适应新课程要求的能力，使所有教师都有明确的专业成长计划(目标、途径、时限)。 学校设立名人培养工程推进小组，加强组织指导，执行目标任务，促进教师从“希望我发展”向“希望我发展”的思维转变。负责人：校长张厚林，办公室主任蔡群整改时限： 2016年10月开始，长期坚持(二)优化教师队伍结构；委托高级主管部门审核，将部分优秀青年教师纳入学校领导班子，向实现管理队伍专业化、年轻化的县政府召集教育局、公务员局、编辑等部门，尽快开始对永泰一中的新教师进行审核，具有中级、高级专业技术职务，采用的教师超过教师总数的65%，高级负责人：校长张厚林，整改时限： 2016年10月(三)创新型教师激励措施；鼓励和支持现任教师学习研究生学历，进一步完善切实提高研究生学历和硕士学位教师比例的绩效考核制度，依靠校外奖教育基金，积极参加优秀、先进奖励的各学科青年教师的培训活动，学校在培训时间、 在训练经费等方面给予支援，目标是在3年至5年内拥有特级教师2名、省级学科领导4名、省级名优中坚教师6名、市级学科领导10名、市级名优中坚教师10名的教师在各班的讲解课、解题问题、片段教育、观课评价课、课件制作、教学设计、班级不同的比赛课、 鼓励同人同题研课等参加教育技能竞赛，目标是每年有一定数量的教师在国家、省、市级获奖。负责人：校长张厚林，教务处主任张晋辉整改时限：长期坚持(四)推动青年教师的发展为求县政府的支持，永泰一设立34个县级名人工作室，完善培养积极进行名人工作室领导和团队成员甄选的青年教师的“青蓝项目”，实行一对一的“老带新”制度，启动“教师新秀”甄选，建设结构合理的优秀教师阶段队伍。负责人：校长张厚林，教务处主任张晋辉整改时限： 2016年10月二、课题引领，推进教育科研深层发展(一)健全和完善教育科研制度；成立永泰一中教育科研活动推进小组，修订符合校情的校本教育、教育研究活动、课题研究等教育科研活动管理制度和激励机制，每学期定期召开三次以上教育科研主题工作会议，开展教育科研实践活动和总结工作。负责人：副校长蔡跃阳，教研室主任张建斌整改时限： 2016年10月开始，长期坚持(二)推动全体教师参与教育科学研究；每年，以省级以上科研课题达到1项以上、市级科研课题达到3项以上为目标，教师全体自主或共同申报县、学校级课题，构建国家、省、市、县、学校“五级一体”课题研究体系，形成多层次、可持续、指导性教学实践课题群落。 课题研究立足于教学实践中的热点、难点问题，以行动研究为主，以特级教师、名优骨干教师为榜样引领，在教师之间互相学习，取长补短，人人参与，人人有成。 每学年，学校教室将教师参加课题研究和论文发表的情况纳入优秀教学组、学年组评价和教师年度评价内容。 组织教师参加各级教育科研成果的选考活动，每个教师每年都要有教育研究成果论文。 教室在学校各年级论文集中选定了优秀的论文推荐方案，保证每年有20篇以上的教育教育论文出版在CN刊物上，力争突破“量”和提高“质量”。负责人：副校长蔡跃阳，教研室主任张建斌整改时限： 2016年10月，长期坚持(3)加强校本教研的培训作用；围绕校本教研，开展形式多样的教研活动。 坚持“培训一体”原则和“专家领导、中坚领导、伙伴互助”战略，以校本和特色开展课题研究，以专家领导、课题研究、校外培训、中坚培养、网络资源共享、校本教育活动为基础开拓培训途径。 与省厅市局合作举办每年的“培农村”和“教育视导”活动，积极参加每年4次的八(市)县一中教育研讨会和8次县域教育研讨会。 每年向市、县教研主管部门申请一次以上市级教育开放活动、两次以上县级教育开放活动，全体教师通过开设研讨会、接受评价课、课题研究等活动，鼓励扩大交流平台，促进教师专业成长。 准备组教师收集广泛利益，发挥团队优势，学习实践性反思、合作、优势补充，分析教学设计、教学环节异同，完善自我，建立和充实学校教学教学资源库，要求各教师每学期提供优秀课例，实际研究使用。负责人：副校长蔡跃阳，教务处主任张晋辉整改时限：长期坚持三、注重教室，精心培养高层次人才(一)立足于课堂教学；认真实行以课程为中心的“行政值班授课”等教育常规管理制度，配合市、县教育开放周，每学期开展一次岗位大训活动，激励学生探索知识，追求真理内在动力，强化学生独立思维、大胆质疑和批判思维能力，重视学生自主“生成”知识，提高学生核心素养，为课程带来45分钟的利益(二)实行常规管理；以加强教学常规管理为载体，进一步明确各学科、各岗位教师职责、奖惩、考核等规定，促进教师管理有依据、章节、教师持续优化课堂教学。 每学期各教师要开设5门以上的信息技术整合课，进一步提高教师的授课水平和教学效果。(三)推进课程改革；以课程为中心，多位教师深入学习新课程改革理论，明确教学改革目标，创设生活课堂，重视研究性学习和实践活动，充分发挥实验楼、图书馆效应，调整和延长开放时间，促进学生观察、实验操作、推理交流，推进自主学习、合作学习，为学生建立展示和发展平台。(四)提高教育质量；为全体学生推进“精英生优才计划”的实施。 在基本实现本科上线率接近100%、本一上线率接近60%的基础上，今后3年内每年有20%以上的学生进入985、211重点高中，目标是进一步突破通过C9一流大学的人数。负责人：副校长蔡跃阳，教务处主任张晋辉整改时限：长期坚持四、挖掘传统，坚持有特色的发展道路推进学校文化建设坚持“育德至善、格物探”学校教育精神，以百年深校文化为依托，进一步优化校园文化环境，完善校园文化建设规划和特色教育建设规划，全面推进文明建设，构建时代精神和百年优良传统校园文化，争取尽快通过省级“文明学校”评检。负责人：书记郑宝营，德育处主任陈章潮整改时限： 2016年10月，长期坚持(二)坚持特色学习；坚持“绿色教育”学业理念，重新总结、重新审视百年学业优良传统，充分利用永泰生态山城、武术乡的地域文化，确立“绿色体育”为学校工作特色，进行全面规划实施，体操(“姚金男”体操队)、武术(虎尊拳武术队)、马拉松(樟溪富氧健行)、 重点开展登山(野外运动)、自行车(绿色骑行)等传统特色体育活动，在3至5年内形成特色教育教学中坚，全面提高学生身体素质和意志质量，培养体育健将，争取在社会上获得良好声誉。 以2018年前建设福州市多样化特色化建设试点学校为目标。负责人：校长张厚林，教务处主任张晋辉整改时限： 2016年9月，长期坚持(三)开发特色校本课程；结合永泰“绿色崛起”县域社会经济发展规划，深入发展特色教育，进一步开发和出版富有永泰地区特色、符合校情的校本课程，开设易于使用的现有永泰山水好风光 绿色骑行、日出日落导读等系列校本课程。(四)推进研究性学习活动；颁布第二课堂活动实施方案，构建激励机制，投入充足的师资经费，继续激励师生参与科技创新大会、学科奥运会等，勇于培养优秀学生，在3至5年内获奖数量和质量方面取得更大突破。 继续研究性学习、综合性实践活动等，每年两次进行研究性学习成果发展和综合性实践活动风貌发展，鼓励学生兴趣、专业性和个性发展。负责人：副校长蔡跃阳，教务处主任张晋辉整改时限：立行整改，长期坚持(五)支持学生社区活动；适应社会发展需求，适应教育改革和学生成长需求，保证每年投入一定经费，积极开展健康有益的学生社区活动，重点发展足球特色项目，制定激励措施，鼓励师生参加高级艺术教育和比赛，提高体育艺术教育成果。负责人：副校长郑祐新，德育处主任陈章潮，校团委员会书记吕素平整改时限：长期坚持五、精细管理，全面提高学校质量(一)推进精细化管理制度建设；结合学校的实际情况，从学校的行政管理、教师管理、年级管理、班级管理、学生管理、设施设备管理、课程管理等细节进行有效的制约，在细致的管理范畴内，实现“万事、时时刻刻由人管理，人人管理”的目标管理科学化、制度管理人本化、过程管理精细化的完美结合。负责人：校长张厚林，办公室主任蔡群整改时限： 2016年9月(二)提高管理服务的能力和水平；坚持“爱人、用心工作、真诚服务”的管理思想，服务学生，要求所有教师都要有班级学生的困境、留学生、独自一人在自己心中有数，尊重差异，用材料教学，促进学生的全面发展。 重视安全管理，加强安全措施，完善安全设施，消除安全危险，特别是保证寄宿生的住宿安全。 营造宽松和谐的教师工作环境，协调县级有关部门，提高班主任津贴，鼓励优秀教师，建立积极健康和谐的人际关系，为教师服务，激发教师的爱冈敬业，爱校爱生情感。负责人：书记郑宝营，德育处主任陈章潮整改时限： 2016年9月，长期坚持(三)实施师生发展性评价管理；通过评价改革，推进精细化管理。 坚持多元评价原则，从教师的基本素质、工作状况、工作绩效等方面进行评价。 评价结果关系到教师的评价、普通级和业绩工资。 通过加强行政检查、教师自检、学生监督等环节的审核能力，在每天的工作中实行教师岗位职责履行评价，发现并及时改善问题。 建立学生新课程保障体系，完善学生评价体系，健全相关资料，详细记录学生成长过程，全面展示学生综合素质。负责人：副校长郑祐新，教务处主任张晋辉整改时限： 2016年9月，长期坚持(四)加强图书馆育人功能；重新整合、科学配置图书馆、阅览室、电子准备室等计算机设备和管理软件，配备专业管理人员，完善管理制度，严格日常管理，实现西藏、阅读、一体化，打造市、省级示范图书馆。 结合“书香校园”和“读书日”等活动，增加假日、暑假开放时间，为师生、服务社会服务，形成功能完善、资源共享的图书馆服务体系。负责人：副校长蔡跃阳，教务处主任张晋辉整改时限： 2016年10月，长期坚持(五)完善会场室的建设和设备配置；加快体育馆、美术馆建设，充实教育教育设施设备。 要求县政府进一步投入资金，2017年完成艺术馆本体的建设，2018年开始使用，年内完成体育馆的前期准备，2018年秋天完成建设两个旨在使用