中职班主任工作计划三篇

中职班主任工作计划三篇中职班主任工作计划1中等专科学校和高中不同，有些中等专科学生通过老师和学生本人的努力考上了大学，但是很少，大多数学生不能考上大学，所以需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任，我每学期都制定班主任的工作计划，并且有目的，取得了很好的效果。 这个学期的工作计划如下一、提高知识，明确责任，加强责任感班主任是学校教育工作计划的具体执行人员，是校长、教务和学校管理的助手，是学校和学生家庭的桥梁，各级工作的好坏直接影响着学校教育管理工作的进行。因此，要提高认识，加强责任感，把握班主任的工作规则。1、搞好学生思想教育工作，积极提高学生素质，勤奋学习，培养友爱团结的集体。2、指导学生学好学业，采取有效措施，提高学生的学习成绩和学习效率。3 .关心学生的生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4 .组织学生参加社会实践和公益劳动。5 .本组共产主义青年团发展工作和活动，以他们为班级骨干。6 .调整本班班主任教师的教育教学工作，自主理解本班学生的课程规律、学习成绩状况，形成统一的教学能力。7 .与学生家长保持联系，协调学生教育和管理。二、爱学生，深刻理解学生的情况要使学生向好的方向发展，克服坏的一面，首先要深刻理解各学生的身体、思想状况和本来的知识水平，理解、分析和综合他们的兴趣、性格特征和家庭状况。像新接班的新班主任一样，首先要了解这个班的基本情况：人数、男女、年龄、政治状况、干部状况、受到奖励处分，成绩、特长兴趣、健康状况、住所、电话、家长职业、经济状况等。三、实行班级管理，形成良好的班级风格1 .制定班主任工作计划，加强工作计划性按照学校工作计划要求，本组实际联系，先制定学期工作计划，然后每周需要具体计划，计划方向、任务明确，措施具体、可靠。2 .积极提高，勤奋学习，培养团结友爱的团体。班级的发展一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段构成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后的第一个年级应把握这个关键时期，制定相应的班级目标。 班级目标必须符合本组实际，为同学所接受，具有一定的激励作用，而且学生经过一定的努力才能实现。中职班主任工作计划2班主任的工作虽然很麻烦，但是很重要的工作。 班主任的工作实际上是艺术，不仅是作为技术的教师，也是培养人的老师，还是朋友。 回顾这几年班主任的工作，总结如下一、亲近学生，爱护学生展示自己的威信是班主任工作的基础。“谁爱学生，学生爱他，只用爱来教育学生。 ”班主任走近学生，对学生关怀备至，与他们进行亲密的思想交流，让他们体会到老师对他的亲切和爱。 这是班主任顺利开展一切工作的基础。 所以，我也是这样，下课后来到班上，融入学生中，和他们交流，在这个过程中，我用眼睛观察，用耳朵听，用心体验，耐心，细心，真心，热心地做着各个学生的工作。 在与学生交流的过程中，逐渐了解良好的班级风格、学风产生的班级学生的主要优缺点，分析其原因，了解学生家长的普遍文化水平，在发现需要纠正的弱点的同时，研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、兴趣等)，了解学生个人的生活环境等，我更好地对待在我的教育工作中，我一直相信“桃李默默的，自己在做什么”。 我必须用自己的人格魅力来影响学生们。 在接近和研究学生的过程中，我表达了自己的文化素养和道德情操，学生接近和崇拜你，认定你是值得信赖的老师，以你为挚友，树立了班主任的崇高威信，使我的教育获得了成功。二、教师育人德育是班主任工作的前提和规范。加强学生的思想道德品质修养是我们最重要的任务。 它直接关系到学生未来的发展方向，影响着他的一生，所以我首先致力于思想教育1、新生来到学校，我对学生认真学习校纪和班规，从小事做起，不染头发，不戴首饰成绩好就不放弃严格要求。2 .公平宽容所有学生，不关心过去。 对于后生，不要着急，用真诚的心感化他们，鼓励他们，安排好和好学生一起坐，互相帮助，共同进步围绕3，010-3010制定细致的班规，要求学生自觉遵守，设立5人组管理班务，培养自我管理能力，学生基本上能够遵守各方面的规律，如午睡规律、休息规律、集会规律等。入学不久，我就开始了家访。 主要是电话访问。 近十名来家访的同学与家长保持密切联系，共同管理学生，注意其发展趋势，及时提供帮助，良性发展5、经常与学生交谈，了解和适时调整班级发展趋势。 搞好学生的思想工作6 .努力培养班级干部的管理能力，进行大量对话，进行大量讨论，让他们放手管理，增强个人独立能力和管理能力三、组织健全乐观工作队是良好班级作风的保证营造良好的班级作风，很大程度上取决于班级的工作。 班干对班集团有点带面和点带面的作用，我称他们为班主任的右臂。 所以，如果不慎选拔培养干部队伍，班主任的工作就会逐渐沉重，简单轻松。当选的干部必须有较强的号召力和自我管理能力。 班干部队伍的组建不仅仅是以形式存在的，班主任要精心培养：其一是大力表扬干部的优点，宣传他们的先进功绩，帮助班干部树立威信；其二是鼓励班干部大胆工作，指导他们的工作方式，同时， 班级干部个人在知识、能力方面要求更大的进步，在纪律方面要努力发挥模范性的领导作用，其三，要培养班级干部团结合作的精神，要通过班级干部这个小团体确立正确、健全的舆论，对班级团体整体展开批判和自我批评，团体的组织性、规律性和进步班除了选准班外，分为五组，以自然席为准，每组设立领导，由学生推荐，领导全面负责各组事务。 特别是早上，坚决根除迟到现象，保证班级准时进入早读状态。 处理迟到问题时，由各组领导亲自负责。 在学校制度的基础上，加上班级规定的制约和组长的自觉，各组表现出空前的团结和竞争力，各组在卫生、出勤、学习热情方面有了很大的改善。 这真是验证了魏书生的话。 “学生能管理学生。 班主任不要动手”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任很大的惊喜。四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键因为学生的天职是学习，所以班主任如何抓住学生们的学习是最重要的，最难的。 因此，我给学生发出“听、做、听、听”的口号，激发学生的学习欲望，鼓励他们在勤奋学习的同时，互相讨论，养成了愉快学习的学习习习惯。 另外，按学科分成8个学习小组，努力创造良好的学习习惯。 对每个劣等生提出“改变自己也不晚”的口号，激发他们学习的自信，鼓励他们积极参加特殊生的训练，发挥自己的优势。 现在美术特生有2个同学参加，体育特生有4个同学参加。中职班主任工作计划3当了这么多年的班主任，我每学期都制定班主任的工作计划，并且有目的，取得了很好的效果。 这个学期的工作计划如下一、提高知识，明确责任，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人员，是校长、教务和学校管理的助手，是学校和学生家庭的桥梁，各班级工作的好坏直接影响着学校教育管理工作的进行。因此，要提高认识，加强责任感，把握班主任的工作规则。1、搞好学生思想教育工作，积极提高学生素质，勤奋学习，培养友爱团结的集体。2、指导学生学好学业，采取有效措施，提高学生的学习成绩和学习效率。3 .关心学生的生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4 .组织学生参加社会实践和公益劳动。5 .本组共产主义青年团发展工作和活动，以他们为班级骨干。6 .调整本班班主任教师的教育教学工作，自主理解本班学生的课程规律、成绩状况，形成统一的教学能力。7 .与学生家长保持联系，协调学生教育和管理。二、爱学生，深刻理解学生的情况要使学生向好的方向发展，克服坏的一面，首先要深刻理解各学生的身体、思想状况和本来的知识水平，理解、分析和综合他们的兴趣、性格特征和家庭状况。像新接班的新班主任一样，首先要了解这个班的基本情况：人数、男女、年龄、政治状况、干部状况、受到奖励处分，成绩、特长兴趣、健康状况、住所、电话、家长职业、经济状况等。三、实行班级管理，形成良好的班级风格1 .制定班主任工作计划，加强工作计划性按照学校工作计划要求，本组实际联系，先制定学期工作计划，然后每周需要具体计划，计划方向、任务明确，措施具体、可靠。2 .积极提高，勤奋学习，培养团结友爱的团体。班级的发展一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段构成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后的第一个年级应把握这个关键时期，制定相应的班级目标。 班级目标必须符合本组实际，为同学所接受，具有一定的激励作用，而且学生经过一定的努力才能实现。3 .挑选和使用好干部。班级能否发达，团结友爱集团，形成良好的班风，很大程度上取决于班级的工作能力和榜样的领导能力，因此必须选择具有一定组织工作能力、团结同学、表现学习、发挥榜样领导能力的学生来负责。四要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。 参观、观光、访问、聚会、主题活动等。五要形成正确的舆论，树立良好的班风，牢牢把握班级规章制度的建设。 日常行为、道德行为应当在班上有共同标准，形成舆论。 不正确的行为出现时，受到批评、抵抗、帮助，形成风气。 班级应建立目标管理制度，如组织规律、环境卫生、出勤记录、学习状况、轮流制度、日常事务等，在班级内形成舆论监督，促进良好的班级风格形成。6 .加强班级文化建设班级文化是校园文化的重要组成部分，包括配置班级环境、开展班级活动等。(一)环境的潜在隐含化；(2)主题班会是统一班级目标的重要方法和方法。四、做后生转型的工作。做好后生转型工作，严重影响班级的集体形成和强化。五、管理战略、思想、方法因人而异，灵活多样，不同年级采用不同的管理方法。一年级学生积极性高，思想单纯，应该着手学习，严格把握规律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造竞争机会，比学习，比规律，比道德等等。二年级的思想开始复杂，竞争意识、学习热情减退，中等专业学习压力小，容易松弛。 在加强他们思想教育的同时，要加强检查监督，纠正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。三年级学生思想变动很大，他们面对着强化理论和技能综合训练和毕业、升学、就业的矛盾，担心自己是否适应社会。从社会形势教育他们，面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样要被引进录取部门，正确处理毕业、晋升、就业关系，保证他们的毕业水平。现在，在金融危机下，其实中专生也