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文档简介

记住掌声，新文学校的张碧，一，懂得掌声礼仪，掌声礼仪：露出笑容，举起双臂，举起左手掌心，举起手掌，用右手拇指以外的四根手指抚摸左手中部。 此时，节奏要平稳，频率要一致。 论掌声的大小，要与气氛相协调。 如果是掌声：奏鸣曲、交响曲、协奏曲的时候不能掌声的某些音乐作品必须具备完整性，所以乐章之间的姿势也是音乐的构成部分，如果加上掌声就会人为地破坏音乐的完整性，在教会里，听宗教音乐就不能掌声，网球观众的掌声也很讲究根据网球比赛，只有死球出场时观众才能鼓掌喝彩。 否则，即使运动员打出了出色的好球，观众也会鼓掌，不会影响正在进行的比赛。 二、感到掌声意思明白，欣赏故事： 掌声，欣赏故事： 掌声，掌声是我高中一年级时，班上有个名叫英子的女孩，沉着优美，但她总是蜷缩在教室的角落里。 上课前，她很早就来到教室，下课后，她又最后离开了教室。 之后，我们得知她的脚患了小儿麻痹症失去了障碍，她不想让人看到她走路的样子。 有一天，在讲演课上，老师让同学们上台讲了一个小故事。 轮到英子演讲的时候，全班40多只眼睛一齐转向那个角落，英子立刻低下头。 上课的老师刚转任，她不知道英子的情况，所以她一直以英子的名字命名。 英子犹豫了一会儿，然后慢慢地站了起来。 我们注意到英子的眼睛变红了。 受到全班同学的注目，英子终于迅速走上讲台。 她刚站起来的瞬间，不知道是谁带领的。 全班同学突然爆发了热烈的掌声。 那掌声热烈而持久，在掌声中，我们看到英子的眼泪流下来。 欣赏故事： 掌声，掌声渐渐平息，英子也决定了感情，开始讲她童年的故事，她的普通话很标准，声音也很动人。 她演讲结束时，班里又响起了热烈的掌声。 英子礼貌地向老师深深鞠躬，向同学们深深鞠躬，然后在掌声中匆匆走下讲台。 奇怪的是，那个演讲后，英子变成了人，她已经不那么忧郁了，她和同学们一起玩游戏又笑又笑，她走进学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。 此后，英子的学习成绩一直很好。 特别是数学和物理，高中二年级，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，她获奖了。 三年间匆匆过去了，英子被北京的一所大学录取了。 之后英子说：“我决不会忘记那掌声。 她让我了解，所以同学们没有歧视我。 鼓起勇气，勇敢面对人生，应该是那个掌声给了我第二次生命，感谢
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