普通高等学校本科专业设置申请表

普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：三峡大学科技学院三峡大学科技学院 学校主管部门：湖北省教育厅湖北省教育厅 专业名称：电子商务电子商务 专业代码： 所属学科门类及专业类：管理学、电子商务类管理学、电子商务类 学位授予门类：管理学学士管理学学士 修业年限：四年四年 申请时间：2014 年年 6 月月 专业负责人：张震张震 联系电话： 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表1 2.学校基本情况表2 3.增设专业的理由和基础3 4.增设专业人才培养方案7 5.专业主要带头人简介17 6.教师基本情况表22 7.主要课程开设情况一览表23 8.其他办学条件情况表24 9.学校近三年新增专业情况表25 填 表 说 明 1. 本表适用于普通高等学校增设普通高等学校本科专业目录内 专业（国家控制布点的专业除外） 。 2. 申请表限用 A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。 3. 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实 际情况在对应的方框中画。 4. 本表由申请学校的校长签字报出。 5. 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码专业名称电子商务 修业年限四年 学位授予门 类 管理学学士 学校开始举办本 科教育的年份 2000 年 现有本科专 业（个） 28 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 工业工程、酒店管理、 体育艺术表演 已设的相近 本、专科专 业及开设年 份 国际经济与贸易（2005 年） 计算机科学与技术（2005 年） 国际经济与贸易专科 （2007 年） 拟首次招生时间 及招生数 2015.09 45 人 五年内计划 发展规模 150 人 师范专业标识 （师范 S、兼有 J） 所在院系名 称 经济管理学部 高等学校专业设 置评议专家组织 审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意 见（校长签 字） （盖章） 年 月 日 2 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业 办学条件、申请 材料是否真实等 给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 2.学校基本情况表 学校名称三峡大学科技学院学校地址湖北省宜昌市大学路 18 号 邮政编码校园网址98/ 部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构学校办学 基本类型 大学 学院 独立学院 在校本科生 总数 9943专业平均年招生规模80 已有专业 学科门类 哲学经济学法学 教育学 文学 历史学 理学工学 农学 医学 管理学艺术学 专任教师 总数（人） 595 人 专任教师中副教授及以上 职称教师数及所占比例 37.07% 3 学校简介和 历史沿革 （300 字以内， 无需加页） 三峡大学科技学院是 2000 年 9 月经教育部备案、湖北省教育厅 批准，由三峡大学与宜昌市人民政府和宜昌教育实业开发总公司合 作举办的一所本科层次的全日制普通高等学校，其前身是三峡大学 宜昌分校。2004 年 2 月经教育部批准确认为独立学院。 学院位于三峡工程所在地、世界水电之都、中国旅游名城 湖北省宜昌市，占地面积 885 亩。学院以三峡大学的学科优势为依 托，采用新的办学机制和运行模式，培养应用型、技能型高级专门 人才。开设有水电类、电气类、机械类、经济管理类、文法类、医 学类、艺术类 28 个本科专业和输电线路工程技术、旅游英语、数控 技术等 22 个专科专业。目前学院在校生人数达 12674 人，专任教师 595 人，其中教授、副教授的比例为 37.07%。学院坚持“以人为本， 依法治校，质量立校，特色兴校，改革强校”的办学理念。学院始 终将深化教学改革，不断提高教学质量作为实现学院转型升级的重 要突破口，通过多年的探索，形成了“以人才培养为中心，以服务 于水利电力行业、服务于地方社会经济建设为宗旨，以三个课堂为 载体，为生产第一线培养应用型专门人才”的办学思路。学院着力 培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，使学生具备适应未来 社会竞争需要的综合素质。我院毕业生一次就业率达到 90以上。 3.增设专业的理由和基础 4 一、专业的社会背景和行业背景一、专业的社会背景和行业背景 在全球化信息化迅猛发展的今天，电子商务作为新经济的主体，已呈现出惊 人的增长潜力，其发展速度之快是以往商务模式所不及，其显现的优势更是传统 商务模式所不具备的。它作为一种更快捷、准确的交易形式，在世界范围内得到 了全面展开，成为各国发展信息产业的新热点之一，并逐渐渗透到人们生活的各 个领域。但是由于中国电子商务整体尚处在起步阶段，专业人才的缺乏成为制约 我国电子商务质量提高的首要因素。 二、社会对本专业人才需求的预测分析二、社会对本专业人才需求的预测分析 电子商务这个新专业的产生完全是由于社会进步所带来的。在近几年的发展 中，人们逐渐认识到电子商务的发展不在于建立多少网站，而在于传统产业的电 子商务化和政府的电子政务化。这些改造都需要建立在电子、网络的平台上。近 年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人 才严重短缺，由于互联网用户正以每年 100%的速度递增，该行业的人才缺口相当 惊人，预计我国在未来 10 年大约需要 200 万名电子商务专业人才。因此，从这个 角度来看，电子商务专业学生的需求面是很广的。 三、设置电子商务本科专业的必要性三、设置电子商务本科专业的必要性 （一）增设电子商务本科专业符合国家大力推进电子商务发展的有关政策 21 世纪是一个数字化、网络化和知识经济的社会,信息产业将成为国力竞争的 焦点,也是国家的战略性支柱产业,直接影响着国家在新世纪的生存和发展。以数字 化和网络化为基础的电子商务因其具有超越时空界限、双向信息沟通、交易手段 灵活和交货方式快速等特点,将改变传统的贸易形态,为经济发展提供原动力,成为 各国国民经济发展一个重要的增长点。因此,我国也将大力发展电子商务作为新世 纪的一项重要国策。 在国家政策的支持和引导下，越来越多的企业想要了解网络经济时代的企业 经济管理模式，但是人才的缺乏已成为制约我国电子商务发展的关键因素之一， 据有关专家预计，未来 10 年我国电子商务人才缺口为 200 多万人。中国电子商务 人才的培养应以各种形式大规模开展，大大坚实我国今后电子商务应用与发展的 人才基础，尤其要重视培养能满足电子商务开展的复合型人才，培养有足够的技 术和商务两方面的知识，懂得电子商务技术手段，能将商务需求转化为电子商务 应用、熟知电子商务环境下的商务运作方式和模式的复合型人才。 因此，在三峡大学科技学院增设电子商务本科专业是符合国家大力推进电子 5 商务发展的有关政策，是大势所趋。 （二）增设电子商务本科专业是贯彻落实湖北省构建电子商务平台决策的重 要举措 中华人民共和国工业和信息化部电子商务“十二五”发展规划明确指出， 电子商务是降低成本、提高效率、拓展市场和创新经营模式的有效手段，是满足 和提升消费需求、提高产业和资源的组织化程度、转变经济发展方式的重要途径， 对于优化产业结构、支撑战略性新兴产业发展和形成新的经济增长点具有重要作 用。为全面贯彻2006-2020 年国家信息化发展战略 、 国民经济和社会发展第十 二个五年规划纲要和国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见 ，工业 和信息化部制定了电子商务“十二五”发展规划 。 但从总体上来看，湖北省电子商务专业人才十分匮乏，与经济发达地区相比， 存在着不小的差距。这其中一个重要的原因就是，湖北具有独特的地理位置及丰 富的资源，但一直就缺少需求量大的各类高素质的电子商务人才，其主要原因是 教育资源不足，对电子商务人才的培养、培训不够。加快电子商务专业建设，培 养一大批精通计算机网络技术、经济管理和外语等方面的复合型电子商务人才是 推动省内经济和企业经济快速发展的当务之急，也是湖北省高等教育适应经济全 球化的需要。 （三）增设电子商务本科专业是促进宜昌市经济大发展，提供高素质的专业人 才保障 近年来，宜昌市着力推进电子商务发展，鼓励引导企业进军网上商海，积极 培育电子商务市场，努力构建“线上线下”营销网络，电子商务起步迅速。 但是据了解，宜昌市大中型企业中建立网站涉及电子商务的占 80%,但这些也 只进行了低层次的企业及产品介绍宣传，企业进一步开展高层次的真正意义的电 子商务存在较大困难。目前还是有相当多的宜昌大中型企业正在积极探求电子商 务发展之路，90%的企业认为电子商务前景是美好的，没有一家企业认为电子商 务前景黯淡。专家估计，电子商务模式对降低企业运作成本尤其是交易成本可节 约 40%至 70%。关于电子商务人才的未来需求，企业对人才的学历要求较高， 95%的企业认为，至少专科以上的学历才可能胜任电子商务工作，比较而言，企 业更看重电子商务人才的开拓精神和实际操作能力，大多数企业认为，在今后五 年内，一个企业至少需要电子商务人才 5-8 人，少数企业认为 1-3 人即可，这意味 着宜昌市在今后五年可能需要电子商务人才 1000 多人。因此面对如此大的人才缺 6 口，在三峡大学科技学院开设电子商务本科专业，为宜昌市的经济大发展提供高 素质的专业人才具有重要意义。 （四）增设电子商务本科专业，符合学院的办学定位和办学特色，有利于形成 合理的专业布局 三峡大学科技学院在发展过程中，始终将深化教学改革，不断提高教学质量 作为实现学院转型升级的重要突破口，通过多年的探索，形成了“以人才培养为中 心，以服务于水利电力行业、服务于地方社会经济建设为宗旨，以三个课堂为载 体，为生产第一线培养应用型专门人才”的办学思路。随着学院专业的发展，经济 管理学部现有市场营销、国际贸易、金融学、财务管理、人力资源管理等专业已 不能满足专业结构和布局，增设电子商务本科专业，符合学院长远发展目标和专 业发展规划。因此，三峡大学科技学院经济管理学部在原有本科专业的基础上， 申请开办电子商务本科专业符合专业布局的的要求。 四、办学条件四、办学条件 （一）教学基础设施建设完备 三峡大学科技学院是经国家教育部备案、湖北省教育厅批准，由三峡大学与 宜昌教育实业开发总公司合作举办的具有独立事业法人地位的高校独立学院。其 前身是 2000 年 9 月成立的三峡大学宜昌分校；2002 年 8 月，经省教育厅批准更 名为三峡大学科技学院；2004 年 2 月，经国家教育部批准重新确认为实施高等学 历教育的高校独立学院。学院于 2010 年通过了湖北省独立学院本科专业教学水平 评估，2012 年通过了湖北省独立学院学士学位授予权单位及专业审核评估，具有 了自主颁发学士学位资格。学院位于三峡工程所在地、世界水电之都、中国旅游 名城湖北省宜昌市。学院校园占地面积 825 亩，开设有 28 个本科专业和 12 个专科专业，学科覆盖工、教、理、文、管、经、法、医、艺、等 9 个学科门类， 并具备少数民族预科班、民族班办学资格。截止 2013 年底学院共有在校生 12674 人，其中预科班在校生 235 人。学院现有教职工 694 人，其中专任教师 595 人， 聘请校外教师 402 人。专任教师中，具有硕士以上学位的教师比例为 59.49%；具 有高级职称以上的教师比例为 37.07%。现有教学科研仪器设备总值 6000 多万元, 各类实验、实训室 130 多个，多媒体教室 100 多个，语音室 16 个。图书馆纸质藏 书 90 万册，电子图书 30 万册，中外期刊 1200 多种，有先进的图书网络自动检索、 借阅系统，开通了中国知识资源总库（CNKI）等网络资源。现有电子商务专业教 学图书 5 万多册，实验室总面积 400 多 ，教学实验设备总价值 90 多万元。设 7 有 4 个实验室。现有的电子商务实训室基本能满足电子商务四年制本科教学的实 验要求，还能满足毕业生论文及部分科研的实验需要。 （二）专业筹建准备工作比较扎实 与电子商务相关本科专业比较齐全。三峡大学科技学院办学已有十四个年头， 积累了丰富的办学经验，形成了自身的的办学特色。目前，与电子商务本科专业 相关的学科专业有电子信息工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、市场营 销等专业，这些专业师资力量雄厚、职称结构合理、办学经验丰富，为开设电子 商务专业开设提供了良好的基础。 具有从事电子商务专业教学的良好师资队伍。目前，与本专业相关的教师有 26 名，高级职称 12 人，中级职称 14 人，具有博士学位的 9 人，这些教师具有丰 富的教学经验，很多教师长期以来从事电子商务相关课程教学和研究，这为电子 商务专业的开设提供了必要的保障。 图书资料丰富齐全。学院图书馆各类图书资料齐全， 拥有电子商务专业藏书 达 5 万多册，刊物 15 种。具有管理类、营销类、贸易类财经类等相关专业藏书 达 10 万多册，各种学术刊物、高校学报近 120 种。图书资料能够满足电子商务 专业教师、学生学习的需要。 实验条件良好，实习基地真实、开放。与电子商务专业有关的实验条件比较充 分，有电子商务实训室、奥派电子商务实验室、ERP 实验室、证券投资实验室等 专业实验室，多媒体教室 6 个，计算机机房 8 个。实验室配有奥派电子商务模拟 软件、奥派物流模拟软件、ERP 软件、金蝶 ERP 财务软件、证券投资模拟软件等 应用软件，实验室同校园网连接，能够满足本专业课程的教学和实训任务。 目前，三峡大学科技学院正在和宜昌福锐达就业服务有限公司、武汉百捷集 团有限公司合力打造电子商务实训基地，探索“订单式”人才培养模式，保障电子 商务业学生从入学开始，就直接参加基地各商务网站及基地合作企业相关网站的 经营、管理、推销、招商，一边学习、一边实践，边干边学，在干中学、在学中 干，将理论学习与技能培训一体化有机结合。 8 4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和 主要专业实验、教学计划等内容） （如需要可加页） 一、培养目标一、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等 方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在电子商务领域具有网络技术应 用、电子商务网站规划与建设、网络营销策划、网上交易、数据库开发、网站设 计、财务管理、国际贸易等相关职业的复合型人才。 二、基本要求二、基本要求 本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电 子商务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务 问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识； 2. 掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计 与开发能力； 3. 具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商 务问题的基本能力； 4. 熟悉国内外与电子商务相关的方针政策、法规和国际惯例； 5. 了解电子商务领域的理论前沿和发展动态； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能 力，具有一定的批判性思维能力。 三、学制和学位三、学制和学位 学制：四年 授予学位：管理学学士学位 四、课程设置四、课程设置 本专业主要课程市场营销学、电子商务概论、网络营销基础(含实践)、电子商 务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP 与客户关系管理、电子商务网站建设、 商务谈判、管理学、基础会计、国际贸易等。 市场营销市场营销 课程学习内容：市场营销基本理论与方法；市场研究；产品定价与促销；产 品销售与分销渠道；消费者行为；顾客管理与售后服务。 基本要求：通过本课程学习使学生能够掌握：解释销售与市场营销的区别； 认识到营销产品与营销服务的区别；描述与实施一系列市场研究方法；理解影响 决策的一系列因素；描述与解释产品生命周期；针对各种商业形势采用广告与定 价战略；描述各种零售方式；说明存货控制的重要性，并叙述存货控制系统的要 点；应用产品分销渠道和储存方法的主要原则；解释影响消费者购买行为的因素； 14 处理消费者投诉和其他有关顾客管理方面的问题。 电子商务概论（含实训）电子商务概论（含实训） 课程学习内容：电子商务概念、电子商务的基础设施，包括基本网络结构、 各种协议、互联网主要应用；电子商务的软件和工具，包括 WWW 服务器、典型 的 WWW 服务器软件、以及企业级电子商务解决方案的比较；电子商务的安全威 胁和安全措施；电子结算系统，电子商务应用范围、方式和模式等，诸如 B2C、B2B 和电子商务市场；网络营销，包括环境、网站、市场调查以及网络营 销与传统营销的整合；供应链管理和客户关系管理；电子商务法规及游戏规则等。 基本要求：通过学习，要让学生了解电子商务的发展历程，熟悉发展电子商 务过程中应该注意的问题，了解电子商务的概念，分类，特点及与应用。重点掌 握对电子商务的运作过程，了解电子商务发展的过程，了解电子商务对经济的影 响，掌握电子商务的作用。计算机网络基础知识，掌握互联网的基础知识，了解 企业内部网络基础知识。握电子商务系统安全的基本问题，重点掌握电子商务安 全的手段，掌握电子商务系统安全管理对策，了解计算机病毒及网络黑客的防范。 网络营销网络营销 课程学习内容：网络营销概论、定义、特点和发展；网络营销宏观和微观环 境分析；在线消费者行为；顾客管理；网上调查；网络市场细分和目标市场；建 立营销导向的网站；外向营销；网上产品与定价策略；在线渠道的职能、渠道长 度、渠道伙伴的关系及在线零售；网上沟通；网上关系营销策略；网络营销计划， 包括制定计划、环境分析、识别对象、设定目标、制定营销策略、行动方案、制 定预算和评估计划等。 基本要求：通过本课程的学习，使同学们对网络营销的基本理论和基本概念 有一定的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工 具和手段、目标与实施控制等相关内容有全面的领会和感性认识，并且在企业的 网络营销实务中，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧，具备一定 的实际应用能力。使学生掌握网络营销策略和营销方案的制定。 国际贸易国际贸易 课程学习内容：国际贸易的背景；国际贸易法的主要方面；商业计划与国际 贸易战略；进出口程序与履约；国际贸易业务货物买卖合同成立的条件等实际业 务知识，如何审单、改正及租船订舱、保险、报关、报验等。 基本要求：通过学习本课程，学生做到：了解国际贸易发生的具体情况；应 认识到适应商业与市场营销策略及方法的必要性；描述国际贸易的变化模式；说 明主要贸易国家、贸易集团和地区性贸易集团的发展变化；描述政论在国际贸易 与各种贸易团体及协定中的作用；叙述国际贸易法的主要方面；描述出口程序及 15 相关各方的作用。 网页设计网页设计 课程学习内容：网络基本概念、超文本标记语言的语法、语义及脚本编写方 法和过程，创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多 媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站 点管理和发布技术、网页数据库技术等。此外，考虑到网站运营中的具体需要， 本课程还将介绍广告设计中的版面设计、美术设计等内容。 基本要求：通过本课程的教学，使学员了解网页的设计思想与制作方法，较 为全面地掌握网页设计与制作技术，从而创建出具有个性的,功能较为完善的网站。 从网页版面设计,网站规划入手，逐步展开实际制作网页与网站的全过程。 管理学管理学 课程学习内容：本课程主要讲授：管理学的基本原理：系统原理、人本原理、 责任原理、效益原理，管理的基本方法：法律方法、行政方法、经济方法、教育 方法。现代管理各学派的主要理论观点。现代企业计划、组织、领导、沟通、控 制、预测与决策、创新的概念、作用、实现方法与过程。通过本课程的学习，使 学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，培养学 生的综合管理素质。 基本要求：学员们通过本课程的学习，将全面地、系统地掌握现代管理的基 本理论和方法，对管理实践问题进行分析和决策，为日后学习专业技术课程打下 扎实的理论基础；掌握该课程的基本理论、基本方法和基本技能，并在学习中处 理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。 基础会计基础会计 课程学习内容：掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的 对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点 及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭 证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计 报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。 基本要求：掌握会计的基本原理，对会计核算的一般内容和核算方法具有概 括性的系统理解；掌握会计的六大要素和会计等式；理解复式记账的意义，掌握 借贷记账法的原理；能够运用借贷记账法处理一般经济业务；能够熟练的运用会 计科目设置账户、填制凭证、登记账簿和试算平衡；并做到算账准确，记账结账 规范；了解会计报表的基本结构、内容；熟悉会计的核算流程。 电子商务网站建设电子商务网站建设 课程学习内容：网站集成技术的概念、组建 Web 服务器、数据库服务器、构 建以分布式为基础的三层结构的电子商务平台、JSP/ASP 网页技术、 CORBA/DCOM 技术、服务器端脚本及商务逻辑的 Servelet 编程技术、信息发布 16 与站点维护等。 基本要求：通过课程的教学，在理论知识教学和技能培养两方面要求学生达 到下列目标：了解互联网、网页、网站、超级连接、HTML 语言、FTP、HTTP 等基础网络知识；了解网站设计制作的常用工具与基本流程；了解 html 语言 的一般规律；了解不同网站类型不同的设计与制作要求；了解网站的整体结 构规划；熟练掌握 Macromedia Dremweavemx2004 的基本操作；掌握 photoshop 中网页设计稿文件的切片与优化输出；掌握网页图像的优化技巧； 了解网站的测试、发布、推广与维护。 客户关系管理客户关系管理 课程学习内容：CRM 系统介绍、CRM 项目的管理控制、呼叫中心、CRM 的 实施、CRM 的商业价值分析、CRM 中的数据仓库与数据、CRM 的开发及战略。 基本要求：通过本课程的学习，使同学们掌握客户关系管理系统对改善与销 售、市场营销、客户服务和支持等领域有关的商业流程并实现自动化的技巧。 商务谈判商务谈判 课程学习内容：谈判准备、谈判过程、开局的策略、报价还价策略、促成成 交的策略等。 基本要求：通过本课程学习，使学生了解和掌握商务谈判的原理和基本内容。 电子商务营销写作实务电子商务营销写作实务 课程学习内容：电子商务中常见的软文形式，如博客、微博、论坛、电子邮 件、网络广告等的书写技巧。软文整合营销技巧等。 基本要求：通过对本课程的学习，使学生了解并掌握通过电子商务软文的形 式进行网络营销的方法，以及电子商务营销常见形式，如博客、微信、论坛等文 体的书写。 电子商务管理实务电子商务管理实务 课程学习内容：采用“任务驱动、案例教学”的方式，以电子商务实验室为教 学平台，介绍电子商务的基本知识和实务技术。 基本要求：让学生了解电子商务的基础知识及应用，熟悉电子商务的交易模 式，电子商务下的物流配送及信息管理 五、主要实践性教学环节五、主要实践性教学环节 包括军训 2 周，公益劳动 2 周，顶岗实习 28 周，计 32 学分；毕业论文 6 周， 6 学分；课外活动与社会实践 2 周。 其中学生顶岗实习的具体内容： （1）调查了解了解计算机局部网络有关情况（局域网布线、局域网软件安装、 局域网的维护） 。 （2）了解分析各种电子商务模式在企事业单位中的应用现状，并展望其前景。 17 （3）了解电子商务实际岗位的技能需求。 （4）掌握电子商务网站的开发和维护，了解电子商务技术的实际应用情况。 （5）学习、掌握网络营销的岗位实际技能。学习、掌握客户关系的岗位实际 技能。 六、主要专业实验六、主要专业实验 电子商务是一门实践性很强的学科。因此，电子商务专业除了安排电子商务 业务见习、实习之外，还必须安排 28 周的顶岗实习，具体如下： （一）电子商务业务见习、实习：组织学生到企业及电子商务网站，合计 2 周。 （二）专业实习： 1、电子商务综合见习，安排在第三学期期末，合计 2 周； 2、电子商务网站实习，安排在第六学期，24 周； 七、教学计划七、教学计划（见附表 1、附表 2、附表 3） （一）课程类别和结构 本专业总课时为 2368 学时，共分五大模块，包括：公共教育必修课程；专业 必修课程；专业选修课程；公共选修课程和实践课程等。表 1。 表 1 教育教学活动周数分配表 教学活动 学 年 学 期 课 堂 教 学 考 试 教 育 实 习 教 育 见 习 毕业 论文 (设计) 军 事 训 练 社 会 实 践 劳 动 专 业 实 习 教 育 周 数 假 期 学 年 周 数 11612120 一 2182121 1152 3181120 二 4181221 1152 518220 三 62121 1152 7182(1)21 四 81216(1)20 1152 合计1261062(2)22416444208 （二）教学要求 1、德育 思想政治课要坚持理论联系实际。利用寒、暑假期组织多种形式的社会调查 和社会实践活动，使学生了解社会，明确自己的责任义务。组织学生进行多种形 式的学习交流，专题研讨、论文报告等。要求达到政治合格、信仰鉴定、报效祖 国，具有无私奉献的精神和艰苦奋斗的作风。 18 2、智育 英语：四年中坚持英语教育全年不间断，逐步强化，熟练掌握。前期为公共 英语，后期为专业英语。要求公共英语达到四级水平。 计算机：重点加强计算机应用能力的训练，要求能够使用计算机进行学习和 工作。 专业：在整体教学计划安排中处理好基础与专业、理论与实践的关系。加强 专业思想教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。教学中加强实验与实践教 学，培养学生动手、设计解决问题的能力，加强理论基础知识教学，同时重点加 强英语和计算机应用能力的教学。同时，通过对学生文化素质的培养，开拓宽阔 的自然科学知识，培养较广泛的自然科学与社会科学知识兴趣，培养学生的基本 能力和基本素质，并培养一定的科学研究能力。 3、体育 除了使学生掌握体育科学的基本知识、技能方法外，要结合地理科学进行体 育教学。要求达到国家规定的大学生体育锻炼和各项标准。通过军训掌握军事基 本理论和基本技术，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，养成良好的生活习惯 和严谨的生活作风，增强同学们的忧患意识和民族责任感。 4、美育 要求通过开展丰富多彩的校园文化生活，培养学生的人文素养和高尚情操。 5、实践 专业实习：在校外实习基地按时实习，在指导教师的指导下，完成实习报告。 毕业论文：在指导教师的指导下，学生需要完成毕业课题设计、实验、数据 处理、资料整理分析及论文撰写；需要通过论文文答辩。 劳动：按学校要求，组织学生进行社区服务，要求学生积极参加公益劳动， 培养良好的劳动观念。 （三）成绩考核、毕业和学位授予 成绩考核分为课程考试和毕业考试。课程考试包括四年学习期间所要求的所 有必修课、选修课，分为考试和考查。毕业考试包括论文答辩、英语（国家大学 英语四级）等。 学生修完全部课程和通过考试，并达到“三峡大学科技学院大学生管理规定” 中的毕业及学位授予标准，准予毕业，并授予管理学学士学位。 （四）电子商务专业四年制教学计划（见附表 1、附表 2、附表 3） 19 附表附表 1： 电子商务专业课程计划表电子商务专业课程计划表 课程课课课程名称学分学时周学时分配学考核开设备注 20 期形式单位 类别 程 序 号 程 编 码 数 讲 授 实 验 实 践 序 号 考 查 考 试 1 思想道德修养与法 律基础 34816 28201* 2 马克思主义基本原 理 34816 32162* 3中国近代史纲要23216 2843* 4 毛泽东思想与中国特 色社会主义理论体系 概论 14 6 224 9616 64324* 5大学英语 146416 641* 大学英语 246416 642* 大学英语 346416 643* 大学英语 4 16 4 256 6416 644* 6大学体育 123216 20121* 大学体育 223216 20122* 大学体育 3 6 2 96 3216 20123* 7计算机应用基础 123216 16 161* 计算机应用基础 2 4 2 64 3216 16 162 9军事理论与训练22323216861* 10大学语文22323216 162 11形势与政策22323216 20123 12 大学生职业发展与 就业指导 22323216 12204 必 修 部 分 合 计 48 48768590 32 146 选修 部分 公共选修课设置由教务部统一组织实行跨专业选修。学生在校需选修 128 学时，8 学分。 公共课部分总学时 768 学时，48 学分。 1 高等数学 1 46416 641* 2 高等数学 2 46416 642* 3 线性代数 23216 323* 4 概率论与数理统计 23216 324* 5 管理学原理 34816 32161* 6 会计学原理 34816 32162* 专业基础课 必修 7 微观经济学 34816 36122* 公 共 课 必 修 部 分 8 网络营销基础 34816 24 12 125* 专业核心课 必修 21 9 计算机网络原理与 应用 46416 32 324* 10 统计学原理 36416 644* 11 电子商务营销写作 实务 23216 20124* 12 商务谈判 34816 32166* 13 市场营销学 46416 48185* 14 国际贸易 34816 486* 15 电子商务概论 34816 32 163* 16 电子商务管理实务 34816 24244* 17 财务管理 34816 545* 18 ERP 与客户关系 管理 34816 486* 19 数据库技术 34816 24 245* 20 程序设计语言 34816 24 243* 21 货币金融学 34816 485* 22 经济法 23216 325* 23 管理信息系统 34816 483* 专业方向课 必修 必 修 部 分 合 计 721120886108126 1 礼仪规范 23216 322* 2 国际金融 34816 487* 3 组织行为学 34816 487* 4 专业英语 46416 647* 5 网络金融与电子 支付 23216 327* 6 管理心理学 23216 326* 7 人力资源国际比较 23216 326* 8 电子商务信息安全 23216 328* 9 电子商务案例分析 23216 328* 学 科 专 业 课 选 修 部 分 10 电子商务发展战略 专题研究 23216 328* 专业方向课 选修 合 计 24384384 22 附表附表 2： 创新活动安排及学分计算表创新活动安排及学分计算表 序 号 项目要求学分 1社会实践开展社会调查，写出调查报告2 一等奖2 系级 二等奖1 一等奖3 二等奖2校级 三等奖1 一等奖5 二等奖3 三等奖2 市级 优秀奖1 一等奖6 二等奖4 三等奖3 省级 优秀奖2 一等奖8 二等奖6 三等奖5 2 各类竞赛（含 各类学科竞赛、 文化、体育竞 赛、建模、课 件、创新项目 竞赛等） 国家级 优秀奖4 自学考试本科通过4 全国英语六级考试或专业八级考试通过4 全国英语四级考试或专业四级考试通过2 高等学校英语应用能力考试获证书1 获一级证书1 3各类考试 全国计算机等级考试 获二级以上证书2 获初级证1 获中级证2各类职业资格考试 获高级证4 普通话水平测试 超对应获等级以上1（学分逐 级递增） 汽车驾驶培训获驾照1 4 职业资格证书 考试 其他 获相应证书1（学分逐 级递增） 在国家级刊物发表1 篇（件）4 5 论文或作品 （限第一作者）在省级刊物发表1 篇（件）2 备注：1.每个学生四年内必须取得 5 个课外学分，超过学分可以取代相应的任选课学分。 2.凡同一奖 项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分。3.体育竞赛第一至第三名为相应等级的一等 奖，第四至第六名为相应等级的二等奖，第七、第八名为相应等级的三等奖。 23 附表附表 3： 课程设置与修读规格表课程设置与修读规格表 学时分配 课程类型 开设课 程门数 学分 理论实验（践） 课外实践占总学时 百分比（%） 公共必修课1248590178 专业必修课2372886234 专业选修课1024384 公共选修课4896 集中实践环节1424 周 课外活动与社会实践606 周 21.8 24 5.专业主要带头人简介(一) 性别男专业技术职务副教授第一学历学士 姓名黄正伟 出生年月1972.03行政职务-最后学历博士 第一学历和最后学历 毕业 时间、学校、专业 学士，1994.06，华中科技大学，电子材料与元器件 博士，2006.12，华中科技大学，管理科学与工程 主要从事工作与研究方向 在线交易、服务情感分析、信息系统、物流与供应链 本人近三年的主要成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 15 篇； 出版专著（译著等） 4 部。 获教学科研成果奖共 5 项；其中：国家级 0 项， 省部级 2 项。 目前承担教学科研项目共 2 项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目 0 项。 近三年拥有教学科研经费共 56 万元， 年均 18 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 280 学时；指导本科毕业设计共 50 人次。 序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次 1 三峡物流中心建设战 略规划与区域经济发 展研究及应用科技进 步二等奖，排第 4 2012.11,中国（宜昌） 三峡物流中心建设研 究,省政府发展研究 二等奖，排第 6 2012.11，三峡物流 中心建设与区域经济 发展研究，市科技进 步一等奖，排第 4 科技进步二等奖，湖北省，20124 2 中国（宜昌）三峡物 流中心建设研究 发展研究奖，湖北省，20126 3 三峡物流中心建设与 区域经济发展研究 科技进步一等奖，宜昌，20124 最具代表 性的教学 科研成果 （4 项以 内） 4 宜都市冲刺全国百强 县域经济路径与对策 研究 社会科学二等奖，宜昌市社科联，20121 序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作 1 考虑文本情感的实时 在线客户服务质量驱 动因素研究 国家自然科学基 金委 2015.01-2018.1256项目负责人 2 应急指挥系统在雅砻 江流域生产和建设中 的应用咨询 雅砻江流域水电 开发公司 2012.12-2013.0538信息系统规划 3 贵州北盘江光照水电 站环境保护竣工验收 动画宣传片制作 贵州北盘江电力 股份有限公司 2011.12-2012.1210动漫规划设计 目前承担 的主要教 学科研项 目（4 项 以内） 4 三峡物流中心的建设 与长江上游经济带的 可持续发展 科技部2011.12-2013.1210物流系统规划 序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间 1信息资源管理研究生3032必修课 2供应链管理本科生8048必修课 目前承担 的主要教 学工作 （5 门以 内） 3国际物流留学生、出国班4064必修课 教学管理部门 审核意见 签章 25 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 5.专业主要带头人简介（二） 性别男专业技术职务副教授第一学历大专 姓名余肖生 出生年月1973.11行政职务无最后学历博研 第一学历和最后学历 毕 业时间、学校、专业 1996 年 6 月毕业于湖北三峡学院数学教育专业 2007 年 6 月毕业于武汉大学情报学专业 主要从事工作与 研究方向 信息管理与电子商务 本人近三年的主要成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 12 篇； 出版专著（译著等）2 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项， 省部级 项。 目前承担教学科研项目共 5 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 1 项。 近三年拥有教学科研经费共 20.5 万元， 年均 6.8 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 960 学时；指导本科毕业设计共 31 人次。 序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次 1 基于 Ajax 的自动补全检 索框模型研究 情报科学（ CSSCI） ，2011（3）1/2 2 网络用户行为模型的构 建方法研究 情报科学（ CSSCI） ，2011（4）1/2 3 基于关键词集合的信息 搜索推荐研究 图书馆学研究 （CSSCI） ，2012（4）1/2 最具代表性 的教学科研 成果（4 项 以内） 4科技论文写作与文献检索武汉大学出版社， ，副主编3/9 序号项目名称项目来源起讫时间经费 本人承担工作 1 水库移民研究中心管理 信息系统开发 湖北省高校人文 社科重点研究基 地 -1.5 万主持 2 大规模中文Web用户查询 日志挖掘及其应用研究 宜昌市科技局-1 万主持 3 基于可视化 Web 挖掘的 数字信息资源深度开发 研究 中国博士后科学 基金会 -3 万主持 目前承担的 主要教学科 研项目（4 项以内） 4 东方百货电子商务可行 性研究分析委托合同 荆门市东方百货 大厦集团 -15 万主持 序号课程名称授课对象人数学时 课程 性质 授课时间 1信息管理学信息管理本科生 20032理论 2009-2013 2信息资源组织与管理信息管理本科生 20032理论 2009-2013 3管理信息系统工商管理本科生 30048理论 2009-2013 4电子商务市场营销本科生 20048理论 2009-2011 目前承担的 主要教学工 作（5 门以 内） 5面向对象开发工具信息管理本科生 12040理论 2009-2011 教学管理部门 审核意见 签章 26 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 5.专业主要带头人简介（三） 性别女专业技术职务副教授第一学历本科 姓名王缓缓 出生年月1978.10行政职务无最后学历博士 第一学历和最后学历 毕 业时间、学校、专业 2000.06 中国地质大学（武汉） 机械设计制造及其自动化 2011.06 华中科技大学 管理科学与工程 主要从事工作与 研究方向 信息管理、电子商务与移动商务、数据仓库与数据挖掘 本人近三年的主要成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 7 篇； 出版专著（译著等） 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项， 省部级 项。 目前承担教学科研项目共 3 项；其中：国家级项目 1 项，省部级项目 1 项。 近三年拥有教学科研经费共 10.3 万元， 年均 3.4 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 1100 学时；指导本科毕业设计共 8 人次。 序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次 1 基于网络分析的项目 型组织设计与知识转移 关系研究研究 三峡大学人文社科三等奖，2013 第一 2 3 最具代表性 的教学科研 成果（4 项 以内） 4 序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作 1 云数据管理系统语义建 模研究 湖北省教育 厅 2014-20164主持 2 面向水电机组维护的增 强现实云数据获取与虚 实融合方法研究 国家自科基 金 2013-2016第六 3 组织和谐演化的集成模 拟研究用研究 三峡大学2012-20146主持 目前承担的 主要教学科 研项目（4 项以内） 4 基于翻转课堂理念的教 学模式研究以商务 智能课程群为例 三峡大学2014-20150.3主持 序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间 1管理信息系统本科10048理论2011-2014 2电子商务本科8032理论2012-2014 3信息分析与预测本科6032理论2014 4电子商务实验本科6024实验2011-2014 目前承担的 主要教学工 作（5 门以 内） 5最优化方法及应用研究生3032理论2012-2014 教学管理部门 审核意见 签章 27 注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。 5.专业主要带头人简介（四） 性别男专业技术职务副教授第一学历学士 姓名汪静 出生年月1978.05行政职务最后学历硕士 第一学历和最后学历 毕 业时间、学校、专业 西北大学 2000 年 经济信息管理 学士 三峡大学 2007 年 计算机应用 硕士 主要从事工作与 研究方向 信息管理与信息系统专任教师 电子商务、ERP 系统、计算机网络 本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 6 篇；出版专著（译著等） 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。 目前承担教学科研项目共 6 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 3 项。 近三年