小学一年级优秀班主任事迹材料

小学一年级优秀班主任的私人资料李素夏老师，小学一级教师，公听团员。她热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，对教育事业有朴素而真实的感情。她认真研究马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论，不断提高思想政治意识，自觉地实践“三个代表”，与时俱进，奋斗不息。她从事小学教育和教学4年。XX年12月末获得医学院优秀教育工作者；XX年6月荣获平江区教育文体局优秀共产主义青年同盟反干部。她坚定的职业信念，良好的教师道德修养，开拓创新意识，奉献，关心班主任工作的艺术，班主任在这个教育现场努力，默默奉献，取得了好的工作成果，得到了学生的热爱，父母的好评，领导的肯定和同事的称赞。一是做好班级管理工作，培养优秀的学习风格、班级风格。在班级管理中，她积极实践“积极教育理论”，以爱和忍耐感染学生为重点，根据敌情教学生，带头热情帮助学生，引导学生形成团结、勤劳、道德的优秀品质。教书育人，同时严格要求学生，帮助学生努力做好，认真认真，细致的良好学习习惯，健全的品格和健康的人格发展。注意道德教育渗透活动。他经常组织以“公民伦理”和“八荣八耻”为主要内容的团队聚会，通过edue教育鼓励学生参加团体，同时接受教育。学生们喜欢听的短剧、quick board、相声、歌曲的形式，掀起了在学校直接学习“八荣八欲制”的学习高潮。组织学生开展社会实践活动，清除路边垃圾，保护小树的活动.扩大学生的见闻，提高学生的社会实践能力，加强集体凝聚力，培养学生的基本道德观念，取得了良好的社会效果。经过长期的教育，她在反学生整体德国、智慧、身体各方面都有全面、集体的责任感，学风强、反风井、反学生整体社会行动习惯好，真正体现了反文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。为了唤起学生的主人翁意识，在班级管理中充分调动学生的积极性，引入了竞争机制。她进行了一系列大胆的改革。将感情管理、目标管理、制度管理、有凝聚力的反团队活动渗透到工作中，开展“苏州人反委”的京津活动后，鼓励学生参加参选演讲，实行自助反委、周党制，选举定期适任者反委。举行了“谁的素质高”班的10个等级活动，制定了荣誉目录，每天实行表彰制。8神仙下海，各显神通，平时看不到的很多学生经营出色，威信日益提高，使人感到惊讶。鼓励学生在课堂活动中展示课外学的专业知识，使课堂活动充满活力。第二，爱，细心加耐心，能成为学生导师这位老师在日常工作中加深了老师和学生的感情，她对她的学生把她当作朋友，有什么事可以告诉她，学生也实际上把她当作知心朋友。不管是学生还是生活上，快乐还是烦恼，学生们都乐意向她吐露心声，敞开心扉。她的班上有一个叫wasu tong的男人，他的头后面留着薄薄的花瓣，所以经常被朋友嘲笑，他的脾气变得越来越奇怪，别人偶尔看着他说两句话，因为他有嘲笑他的感觉，所以经常吵架或骂他。李老师知道这种情况后，不仅仅是批评其他学生为教师。因为即使学生们改正，也没有受到教师的压力而改变主意。因此，他继续找魏同学谈话，说学生们只是好奇，熟悉他们的家乡风俗。另一方面，她做好班上其他学生的思想工作，利用班级活动教育其他学生轮班，改变你会怎么样？我们不能嘲弄别人的短暂，要积极关心帮助，向他伸出友爱的手。另外，与学生一起理解江西光昌有驱逐男孩的风俗，使学生在思想上彻底改变了行为方式。李老师对学生有异常的爱和责任感。他认为作为教师，不放弃任何学生是最基本的原则。她这样想，又这样做了。她第一次接管这个班的时候，有一个叫边素青的女学生。边小青同学基础很差，平时考试总是不及格，成绩很差。得知这一情况后，李老师立即找她谈话，鼓励她有信心再次学习。从那天起，办公室里总是看到她累了，清清清生，最简单的单音，首字母，复合韵母，并不费心学习拼音。她这样耐心地指导补主同学。边素青同学在她的咨询下，因为原来的拼音，几乎不理解考试，取得