华蓥市三圣小学奖励性绩效工资考核实施细则

华蓥市三圣小学激励性绩效工资考核实施细则(讨论文件)根据国务院办公厅转发人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知(国办发2008133号)、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见(教工200815号)、四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效考核试行办法的通知(川教2009155号)、广安市教育局关于印发广安市义务教育学校奖励性绩效工资考核试行办法的通知(教办200983号)、华蓥市教育局关于印发华蓥市义务教育学校奖励性绩效工资考核办法（试行）的通知(发2009162号)精神，制定本考核实施细则一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以义务教育学校实施教师绩效工资为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥激励绩效工资的杠杆作用，调动和激发广大教职工的积极性、主动性和创造性，确保和提高教职工工资水平，促进学校教育加快、科学、健康、快速发展。二。基本原则(一)按劳分配、择优奖励的原则。激励性绩效薪酬是基于绩效考核结果的。(2)公正、公平、公开的原则。绩效薪酬的评估和分配的整个过程是公开的，以确保公平和公正。(3)科学合理的原则。学校义务教育阶段学校绩效考核和激励绩效工资分配计划应力求科学合理。组织和领导学校成立了三生小学绩效评估委员会和评估领导小组。三生小学绩效考核委员会主任：唐斌(秘书兼校长)三生小学绩效考核委员会副主任：刘(工会主席)三生小学绩效评估委员会成员：唐小勇(教学主任，小组委员会成员)和任建军(教学部主任)唐海林(会计师)李建平(出纳，支部委员)雷长生(团支部书记)欧(工会会员)罗红(少先队辅导员)唐红林(老师)邹克祥(老师)三生小学绩效评估领导小组的组长和成员由学校成立的三生小学绩效评估委员会确定。绩效考核委员会的职责是根据有关规定制定学校教师绩效考核实施细则，领导和组织学校的绩效考核工作，确定教师绩效考核的等级，对有异议的考核结果进行审核和确认。绩效考核小组的职责是在绩效考核委员会的领导下，按照我校绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地实施考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等级和评分意见，提交绩效考核委员会确定。四.分配计划根据按劳分配和卓越绩效的原则，员工的激励绩效薪酬分配是以绩效考核结果为基础的，包括以下几个方面：1、班主任津贴学校总激励绩效工资的15%将作为班主任津贴。班主任津贴总额除以全校班主任绩效考核总分，再乘以班主任绩效考核个人得分，即为班主任应得的班主任津贴。班主任的考核由学校指导办公室组织实施。详细的评估规则附后。2.超一流的表现为了体现按劳分配的原则，根据学校的课程和教师的具体工作量，并根据相关的学校制度，教学部门计算每个教师每学期的学时数和额外学时津贴，然后汇总学校每学期的额外学时津贴总额，从学校总激励绩效工资的85%(不包括校长津贴的15%)中支付。3.教学质量绩效(一)校长(包括同级党委书记和分管学校全面工作的副校长，下同)。主要考核校长的德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作业绩。德国：主要评价校长的思想政治素质、人格修养和职业道德。能力：主要评估校长的办学理念和教育思想，以及其科学决策、依法治校、民主管理、沟通协调、教育教学、引领教师专业发展的能力。勤奋：主要评估校长的工作风格、工作表现和出勤情况。成绩：主要考核校长在全面贯彻党的教育方针、实施素质教育和“自学、互助、指导”教学改革、提高教育教学质量、改善办学条件、建设安全校园、纠正行业不正之风、引领学校师生发展和自身教育教学质量等方面的成绩。连：主要从校务公开、经费使用、人事管理等方面对校长的廉洁自律进行考核。(二)副校长(含同级党组织专职副书记、工会主席，下同)和中层干部(含工会副主席，下同)。它主要评估学校管理和个别学科教学两个方面。绩效考核总分按比例分配。副校长的学校管理与个别学科教学的比例为733603，中层干部的比例为5:5。学校管理的评估方法附后。个别学科教学工作的考核内容和评分方法与学科教师相同。(3)专业教师。主要考核是履行三圣小学教职工业务奖惩办法、教育法、义务教育法等法律法规规定的法定职责，履行学校规定的岗位职责，完成工作任务，主要包括德、能、勤、绩等方面，重点考核工作业绩。1.道德：包括思想政治素养、师德、道德等。重点考核教师绩效教师法、遵守中小学教师职业道德规范、四川省教师职业行为“八不准”(中国教育发展20098号)和学校规章制度情况，结合学校道德进行量化考核。2.能力：包括教育能力、教学能力、教育和科研能力、继续教育和教师专业发展。教育能力主要评估教师组织和管理学生的能力、学生的思想工作能力以及在课堂教学中结合所教科目的内容实施德育的能力。教学能力主要评估教师学习课程标准和教材、设计和组织课堂教学、实施“自学、互助、指导”的课堂教学改革以及应用现代教育技术的能力。教育科研能力主要评价教师开展或参与教育教学研究和改革、撰写教育科研论文、研究课题、总结和提炼教育教学经验等的能力。以及他们的教学和研究成果。继续教育主要评估教师参与各种学习和培训、提高学历和学位以及个人专业发展的情况。教师专业发展主要评价教师专业知识的拓展和专业素质的提高。3.勤奋：包括教育教学工作量、教学常规、出勤率、在校兼职等。教育教学工作量主要评估教师的教学和班主任工作情况。教学常规主要评价“六认真”教学的情况。出勤主要评估教师对学校工作制度的遵守情况。4.成绩：包括教育效果、教学成绩和骨干教师的作用。教育的效果主要是检查课堂气氛、学生的学习和教师授课班级的行为习惯。教学绩效主要评估教师完成教学任务的情况和学生的发展情况考核期间，被各级党委、政府和有关部门授予荣誉称号或受到综合表彰的，给予加分。参加县级以上教育科研、技术、电化教育部门组织实施的教育教学竞赛，获得二等奖以上的，按照同级教育行政部门的标准给予加分。在承认同类的情况下，将根据最高顺序给予积分，并且不会重复积分。每人在考核期内加总不超过10分。具体奖励标准：中央、国务院奖励8分，国家部委、省委、省政府奖励7分，省部级、广安市委、市政府奖励6分，广安市委、市政府奖励5分。 华英市政部门奖励2分(其中“自学互助导学法”教学改革奖励4分)。违反国家法律法规、教师职业道德等。在考核期间，受到通报批评、警告、记过等形式处罚的，视情节轻重和影响程度，扣相关责任人绩效考核分数的20-50%。七、考核方法、程序和考核细则(a)评估方法学校应根据管理、专业技能和地面工作技能的不同特点进行分类评估。一般来说，它是按照规定的程序结合学期或学年评估进行的。遵循常规评估与常规评估相结合、形成性评估与周期性评估相结合、定性评估与定量评估相结合的原则，采用多种评估主体相结合的方法。校长绩效评估由市教育局组织，一般结合学校办学水平综合监督评估或学校团队评估进行。实施细则由市教育局根据有关规定和本试行办法制定。(2)评估程序和详细的评估规则1、校长(含同级党委书记、副校长，下同)绩效考核程序和考核细则(1)个人汇报。校长写了一份关于他工作的报告，并在今年的教师会议上报告了他的工作。(2)民主评价。市教育局绩效评估小组在教职工大会上对校长进行了民主评估。(3)综合评价。市教育局绩效评估小组在民主评估的基础上，根据评估实施细则，结合平时工作，通过听、看、查、访等方式对校长的工作进行综合评估，并编写评估报告，包括校长的工作表现、学校今年的主要成绩和存在的问题，并对评估分数提出意见。(4)确定考核等级。市教育局绩效考核领导小组审定校长的绩效考核分数，确定其等级。(5)考试细则由教育局制定。2、副主席(含同级党组织专职副书记、工会主席，下同)和中层干部(含工会副主席，下同)绩效考核程序和考核细则(1)个人汇报。副校长和中层干部向学校绩效评估小组提交述职报告，由评估小组审核后在学校公开。(2)民主评价。学校绩效评估小组在教职工大会上对副校长和中层干部进行了民主评估，并听取了教师代表的意见。(3)综合评价。在民主评价的基础上，学校绩效评价应(4)学校宣传。学校绩效评估委员会的综合评估分数应当在5个工作日内向教职工公示。(5)确定分数。对公示无异议的，由学校绩效评估委员会确认并公布，报市教育局备案。(6)详细的评估规则附后4、非教师序列专业技术人员和工人考核程序。根据教师考核程序，具体考核办法附后，并将考核结果报市教育局备案。八、评定等级的确定和结果的应用(一)评定等级的确定校长绩效考核分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，由市教育局根据绩效考核得分由高到低确定。优秀等级比例原则上控制在校长总数的20%以内，合格等级比例在60%以上。被评定为基本胜任、胜任、绩效考核优秀的校长，其激励绩效工资分别为学校教职工平均激励绩效工资(不含班主任津贴)的0.8倍、1.5倍和2倍。被评定为不称职的校长将获得零奖励绩效工资。副校长和中层干部的绩效考核分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，由学校绩效考核委员会根据绩效考核得分由高到低确定。优秀成绩的比例原则上控制在学校副校长和中层干部总数的20%以内。被评定为基本称职、称职、优秀的副校长和中层干部，其绩效考核分别按其个人实际得分的0.8倍、1.2倍和1.5倍计算，其激励绩效工资的计算方法与学校教职工相同。被评为不称职的副校长和中层干部将获得零绩效工资奖励。(二)经市教育局批准的临时培训、派出学习、培训、教学和教育系统借用人员，奖励绩效工资按原单位人员同等条件执行；从教育系统外借用的教职工，其激励绩效工资由用人单位支付。(三)绩效考核期内有下列情形之一的，不享受绩效工资奖励：1、因工作失误造成安全事故，因群体性事件处理不当，或参与群体性事件；2、受到党的严重警告或行政记过以上处分的，受刑事处罚；3、严重违反教师职业道德，造成严重不良社会影响的；4.评估期间累计旷工达5个工作日；5、事假连续10天以上或考核期累计20天以上(不含法定节假日)、病假连续60天以上或考核期累计90天以上；婚丧假、产