关于“期末评语”的一点新思考

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7关于“期末评语”的一点新思考关于“期末评语“的一点新思考关于“评语“，其实自己还不一定有发言权，只是在这一次的年段班主任的交流当中，受到了启发，有了一些自己的想法和大家交流一下。其实，也只是我们三年级全体班主任的“代言人“。一、付出真诚，把“评语“写进学生的心里。记得当“个性化评语“的理念开始“流行“的时候，也曾经朝着这个方向为每一个班级里的学生“绞尽脑汁“冥思苦想“过，可是有一天，不知道哪一位老师在我耳边说了这样一句话“不要这么认真了，你的品德评语究竟对学生有多少教育作用“我的心里马上就认同了他的观点。于是，我就开始了这样写品德评语能抓住学生的特点，到网上去找一些品德评语的资料，然后复制粘贴。虽然这样的品德评语也是“像模像样“的，语句也非常优美，但是“扪心自问“，我究竟有没有对孩子付出一个班主任对孩子的真心和真诚呢没有我又想到自己的孩子，为了激励他的课外阅读，这个精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7学期我又为儿子进行了一个学期的课外阅读的大盘点，德育处的何老师在看到文章后在遇到我儿子的时候就对他说“小朱，这个学期读了这么多书呀真厉害哟“当时我从儿子的神情中可以看出，这句话说到他的心里去了。后来我又把这份盘点给我儿子看，让他自己看看有没有遗漏的书了，然后就随手把这份资料扔在他的书桌上了。没想到接连几天，我竟然惊喜地发现儿子在做作业的时候，不时地拿起这份资料认真地看，看得出他对这份阅读盘点非常喜欢。过了几天，儿子跟我说“他想看昆虫记，还说看了其中同学带来的一本都入迷了“，而这套书我向儿子推荐了几次都没有成功，当然这离不开阅读老师袁老师的引导。又过几天，儿子对我说“他成了小书迷“了。没想到我的“阅读盘点“和何老师的一句鼓励的话，竟然会在儿子的心里产生如此巨大的力量，而且这种力量会在他心里“生根发芽“。这样的引导孩子能自我成长的教育不正是我们孩子需要的吗我们的德育正不是要在孩子的心里形成这样的一种积极向上的力量吗我不由得联想到王崧舟老师讲座中的一句话“一个人的成长是由一个个“顿悟”组成的。“整个讲座留给我印象最深的就是这一句话。所谓“顿悟”就是“忽然明白“，就是一个孩子的成长有很多时候你的教育对他来说是不会起精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7多少作用的，而有时候在一个特定的时间、特定的地点，小小的一句话，经历的一件事突然使孩子内心触动了，使他醒悟了，明白了。也许我们的“品德评语“不会使所有孩子“顿悟“，不会使孩子立刻“顿悟“，起到“立竿见影“的效果，但它也许会成为使孩子“顿悟“的一个机会。记得有一次过年时，一个亲戚的孩子是刚刚从乡下转到浣纱初中的，也许是对“个性化评语“的第一次接触，他的孩子的评语里有这样一句话“那优秀的数学成绩使你常立于不败之地。“当她充满骄傲地向亲戚们说起这件事的时候，脸上的那种光彩，我反正到现在还记得。而对于听到这句话的旁边的孩子，产生的激励作用无疑是巨大的。因此我觉得我们班主任应该付出自己的真心和真情来写“评语“，把评语写进学生的心里。从孩子的角度出发，抓住孩子的特质、亮点和本学期中发生在孩子身上的特别的事情来真诚地、娓娓地告诉孩子。而这需要我们平时的敏锐的观察和资料的积累。虽然写“评语“是在期末的一件事，其实它需要你用“整个学期“来写。二、可否尝试一些减轻自己写评语压力的“新招术“。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7每次到学期结束要写“品德评语“时，总觉得好象是一座大山压在心里，要下好大的决心才愿意动笔。大家提出问题一带班时间比较长的班主任感觉头疼，年年要想出新的东西，真是比较麻烦，即使是有所不同，但也只是语言形式的变化，评价的点和角度还是一样的；问题二班主任是教语文的，评价肯定偏向于语文学习；班主任是教数学的，评价肯定偏向于数学学习。这样不利于学生的全面评价，同时对其他学科的特点难以发现。招术一中高段的学生可否引导学生自己来写一个“学期小结“，然后在学生的小结上再来修改。既可以减轻工作量，又可以提升学生的自我认识评价能力，也可以发现学生身上可能你没有看到的特点。下个学期我想试一试，先根据学生的自主申报表指导学生从自己的学习方面、礼仪文明、同学交际等方面，也抓住自己的特点，以及在这个学期发生的事情来写，可以“一箭三雕“，既是一次习作指导，又可以引导学生如何写“自主申报表“，还可以作为自己“品德评语“的素材。招术二利用学生的所有教育资源，让全体任课老师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7甚至家长、学生的小伙伴来参与某一门学科老师或者副班主任可以挑选一部分在你眼中有特长或特色的学生写1、2句评语，班主任老师可以结合进去。其实这可以整合我们平时在写的“爱的鼓励“。四年级已经开始了这样的尝试陶醉，一个足够让人陶醉的男孩语文课，常常听到你独到的见解，作文课，你一气呵成的大作令我惊喜科学课，经常能听到你紧锁眉头，且停且叙的述说，听完之后，才知道你的眉宇间藏的是智慧和博学，真的很欣赏你一定是爱好阅读的结果小小的个子，一身的聪明机智，怪不得有人说“浓缩就是精华。“你还是一个对工作学习非常有责任感的孩子，把事情交给你做，你带给老师的是放心和惊喜。相信对工作和学习的责任，也一定是对自己生活的一份责任。一个热爱生活，有责任感的人，一定是个幸福之人。这学期你的工作责任心强多了，能逐渐做到以身作则了；你跟同学相处也融洽多了。你上课思维敏捷，写作速度快。你逐渐像个小男子汉了，这让老师欣喜。来年你各精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7方面还应该更细致，更踏实，努力做最好的自己活泼、开朗的你，就是一个典型的讨人喜欢的阳光男孩学习上，如果你愿意，你可以把字写得最漂亮，把作文写得最生动，把问题回答得最完美，可见你多有潜力当然，说起玩电脑游戏，你也头头是道，一看就是“高手“，可见你多聪明只是学习需要持之以恒地付出，可不能经常分心哦这个学期你来到了四班这个“新家“，成为我们的一份子，在新家里，你是一个善解人意、乐于助人的孩子，你的谦虚、朴实、纯真，让老师很喜欢，你的作业认真工整，希望假期里再多多看书，要知道“厚积才能薄发“期待着你的更多精彩我们可以看出，两个副班主任写的两则都不同程度地提及了所任学科孩子的学习情况，所写的角度也和班主任有所不同。如果老是班主任一个人在动脑筋，这些信息有可能孩子就不能收到了。招术