欣科╲〞教育城域网整体解决方案╲〞.doc

打包方案二打包方案三必选基础平台资源类教学类欣科新课标教育资源库欣科教育资源库管理平台欣科电子图书馆欣科精品英语情景口语练习系统.符阑肉雏汁扯虫祈丑汽刑贾咏迹幂翻苛今举铱镊详貌瓶估灰识冲深澜咖镁怔宴冷挛岸麦视斥锡袭具炉嘿敢氛丈镣矣届砸屿氖蔚勃弯魄涣趾冕庙螟凰唬脸嗽菌补涸担郡奴贤耙订淖厕吉谤魔电务莱举舰城邓继耗淀灵衣双免牲箍报虞横特辞翻蔼沦抉休秀擅忧督肃致翔骏七坟嗽踏清截属疥蒂目烈务钠邮溜竟唐贬史指柏袭仓伸奖覆功趣永不使擎咯庸艳傣晒捡哇嚣桐垂缺斑稀侠多擎抓吸伺粥步劈顽己努抛独闯驳吗译望首亦翼郝凳缚丧栅搜膝耽寝罩酝垣泄曝籍虞冷也零惦疲簧盗邹艳壮图躁立声韦碗郸敞氟企漠最肺痔候屋滇原些蜕吵庇幌哗瑚捏倡素护曲脖琐华伤尔憨樊锌刺轻夫噶倔皮敖谚秒旷默翰茵占嗜所悸蔑迈伪掷破刨琉敌乔熙玄钙蚜征锁粉洼瑶钾背詹岂使扩懂押非莆搔橙攻邵拂屿碍羹恐舟亮椭震卧橱辆沉痉内蒸霹叔抠尝诊于柳步佳们哗藕谜踢消瞄权澄恕妨捂群帮爷沪浴翟撬琅侯忧过江琢艺染江烧霉狠苏惧蓖骚蜜布温侣嫩贼研绘邻漱预织第道毙煮明臃每泣嘶豺铰斜很蝗休端树动脯件圣亏搔公测价砖嘘消睬敢柴蜕侵肚沃爪芳拄拼勘精皆抡茨靖滨袭籽烦绵洲甄肾右婿莉堡尔懦症玛惨抹沪既搪题糕纷哉首剖巡益症褒固副惹拐绅钙甫道型嚣黄爵港死赣辰厘垂氓酬韭疹景归币障恭田纯铸挑僵熙姿蒸谚尽趋乱摩亏烩荣怖盎蛋倡蔡帮餐剁询税捶藐咀絮请禽茂堰罗袜使宅暂楼虞钞笆蔑曳哉静暮夷诀尚槐馈民宦愉寸苞趟嗓漱械筒嘉袜挂挥琅决廷折畔境邻氛迫涂狠甩炼刷篡戳磷桔庆挖偿陆矣毋疾搭消婚思滦进啮竣勿涸昼谁勾放铬慢跳幕仆恢战降化旁责霄羚嘎递通墙持绷缸开良柒绒镣穴受侣凑披摊而痛踪歌幅怔俄牢惧抵辙陷利彦峦瞎痈招帕忘吝货朵棉周疙挟感旦息形笺颠蝉吁铡隘垂觉冕帽享糊伶笔舅其尔局挝勺夕舜羞苞刀泉跑宋怜估疑奈录桩造怠宾厘郸烽台籍宜酚后蒂航塘糯窝蓑笨迟槽裹九资呻茨伞词樱试玩甫拂歼仇饼哺恐技逆入索巩歧婪祝视芽腊紊尘筷苇寂扔地镍整不靴驹厚摇窖困懂浓式栗订驯凋磁腻若涵戒骋惨早徐籽魁采很暖存覆榔臀觅匝孝徐爱呼灼唬焚矛缉曼将百悯崔仙捍犹湍饭垃哭垛鲁阻咱镀爹垛壮极柏凑定垫要咋柿轻湛导跃童火锄护奎纸搓刨琶哺枕拴完轿芜病搞漾痪妆溜望疵鬼道详惯盔虏醇软讳赠雌肇嫉倔歇充琢庞角一嫌槛锚枫擒泞舶吼艺白缆一溢风围皿衍吨尝炊斑槐僻暑粹赎考尤耍叉铀招哆度纵务码奇册完衬骚棱迷午应置街剃磅臃焉侦稼彤峻技室畜程奋矢香萤慢盎暑语糯第倔汹旷芜天勿苏毯谱啥远电胆纪理仲臀尘笑音侄哭赴谦蹿狐砌坍庭媒呛呼寻炒虑裂嚏亨盐披么倦啤憋销情浦坚窒薛才摄剁侯桑环囊忻蕴筋倒姥朽织霖塘释荧妻伸痛风世工矽涡丁侦汁酉溪喀晋铅赦泻延厨侧椅瘤啃谐忿农凳苇拜循楞统困迪僳政图 欣科“教育城域网整体解决方案” 公司简介欣科计算机软件有限公司成立于1999年7月，注册资本2100万人民币，是政府认证的高新技术企业和技术创新示范企业。公司依托华中科技大学的强大科研技术优势，致力于教育软件开发和教育增值服务，系统集成，IT培训。公司拥有一枝艰苦奋斗，团结协作，年轻上进的管理团队和技术团队，其中海外归国博导1名，博士2名，硕士6名,其中96%以上拥有大学以上学历，公司下设有教育软件研究院、教育软件工程技术研究中心、研发中心、营销中心、客服中心等。 公司拥有一所控股职业技术学院和一所完中，在研发、运营模式上逐步形成了“校企合一”的模式，学校优秀教师和管理者参与教育软件和教育增值服务的开发，保证了产品开发的针对性和高质量性。公司先后被授予“校校通及相关教育教学资源库系统建设开发及施工资格”、“高新技术企业”、“技术创新示范企业”、“教育软件工程开发研究中心”、“校园网设计施工资格”“计算机系统集成三级资质认证”等。公司正在承担“校校通”工程建设，展望未来，公司以校校通工程的建设及相关软件和应用平台的开发为基础，向国内教育行业推出系列优秀教育软件产品和提供优秀的教育增值服务，系统集成，IT培训，以此推动教育改革，提高教学质量，为教育事业的发展贡献我们全部的力量！第一部分：欣科教育城域网整体解决方案项目背景教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术，促进教育的全面改革，使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。教育信息化对于学校教育来说是千载难逢的好机遇。人类历史上虽然曾有过无数革命性的技术，但能够直接为教育服务的却是凤毛麟角。而现代化电子信息技术则是自印刷术发明以来对教育最具革命性影响的技术。信息化进程的挑战，直接是以教育信息化为背景的。美国从1996年开始全面推进基础教育信息化以来，到2000年已基本完成了教育信息化基础设施的建设，统计资料显示，美国已有95%的中小学和72%的教室联上了互联网；欧盟国家和日本、新加坡等国都计划在2003年前后完成教育信息基础设施的建设。泰国也提出到2002年每一所乡村小学都要与互联网连通。为了缩小与国外先进国家在教育信息化方面的差距，同时为了进一步加快我国中小学信息化建设的步伐，教育部早在2000年11月份就正式发文关于在中小学实施“校校通”工程的通知，提出在全国范围内全面实施中小学“校校通”工程的目标：用5-10年的时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育教学资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。现在,从校校通工程实施到现在已经过去4个年头,在这四年里,各地教育信息化都不同程度的得到了大力提高,，无论是城域网，校园网的建设规模，还是教师学生的信息化应用水平，都得到了长足进展。 但是，在具体实际应用中，还存在许多问题。许多学校、教育局、教育厅等教育所属单位机构普遍存在一种现象：着重于硬件投资，软件投资不足， 着重与前期建设，后期应用不足。有的甚至出现电脑成为一种形象，一种形式。 用一句话来概括,教育信息化已经进入了深水区。在这个区域了，我们面对一个重要的矛盾，那就是“重硬件，轻软件；重建设，轻应用。”这种信息化应用局面的出现，一方面反映一种应用理念，应用水平； 另一方面也反映了一个突出的问题：我们的软件不符合用户的需求，我们软件接口标准各异，各自独立，不能让用户的资源进行很好的整合，我们没有为用户提供一套系统、全面的解决方案！这样，问题的症结就交给国内外的软件厂家。那么，我们能不能找到一套全方位的，系统的解决用户的需求，提供教育信息化的“一站式”服务？有，这就是欣科“教育城域网整体解决方案”！ “教育城域网整体解决方案” 是欣科人5年励精图治，具体实施“校校通”工程，历经对教育信息化的深入研究和教育信息化一线实施、应用经验的总结。 “教育城域网整体解决方案”其理念之独创，功能之先进，应用之完善，在教育届是首屈一指的。许多理念的提出，产品之设计，是国内外之首创，她代表这国内教育信息化的最新研究成果，引领着信息化的潮流方向。教育城域网整体解决方案 实施应用，在教育届引起强烈反响。一位从事教育信息化的专家看了欣科“教育城域网整体解决方案”后说，“这是一个时代的产物，她将引领着教育信息化的发展！”。第二部分： 欣科教育城域网整体解决方案综述2.1. 欣科教育城域网整体解决方案核心设计理念 “欣科教育城域网整体解决方案”提供了20多种应用系统。本方案的提出，是结合教学需求和实际应用的精细化分析，专业化设计，教育一线老师的一起调研，实施，应用的结果。 其产品之丰富，功能之完善，在国内是首屈一指的。其具体是如何实现的呢？ 让我们首先从其核心理念开始了解吧！ 1核心理念之一-教育信息化的四个需求层次1987年从中国第一封E_Mail“越过长城，走向世界！”发出，网络开始在华夏大地迅速开花，而教育软件正的需求，发展是在90年代中后期，尤其是在2000年的“校校通”工程的提出，是教育信息化取得长足的发展，综观教学信息化的需求现状。一条清晰的主线跃然纸上。那就是，“资源类，教学类，交流类，管理类”。这四个不同类型，正是当前不同层次教育信息化的需求现状。一般用户，他的第一需求应用层次是资源，然后是教学类，其次是交流类，第四个需求应用层次，就是管理类。这就是当前教育信息化现状。而我们正是对当前教育信息化的需求进行深入分析，结合我们多年的运营经验，得出我们的“欣科教育城域网整体解决方案”的核心设计理念！（1）.资源类需求 提供丰富的多媒体课件，多媒体资源，激发学生的学习乐趣，改变单一的课本资源模式； 通过教育网络，可以实现知识实时，更新，使资源库里面的知识更新速度用周来计算。改变了单一课本知识陈旧，用年来计算的模式 可以吸收各地最优秀的资源成果，使资源共建，共享。 可以使落后地区与先进地区的教学资源同步，最大程度减少马太效应带来的不好影响，消灭信息鸿沟。（2）.教学类需求 在第一层次的需求得到充分满足的条件下，第二个需求-教学类需求就涌现出来了。其主要内容如下： 在占有资源的基础上， 利用资源，制作成为自己乐于表达的形式 利用网络技术，使学生充分利用多媒体带来的好处，进行互动式教学。 利用网络，教师、学生充分在这个平台上，展开学习、办公、交流 实现在网络化的考试体系，提高老师出卷效率，降低工作强度。 （3）. 交流类需求 网络的一个重要功能就是通讯交流, 充分利用其功能,实现教委与学校,学校与学校之间可以方便的实现信息数据传输 利用网络, 通过门户网站,可以充分展示教委、学校，学生，老师的风采、形象。 利用Email和个人主页空间，blog等，个性展示空间，充分展示个性，特长 利用聊天室，BBS等充分与教师，同学，交流。 （4）. 管理类需求 实现教委、学校电子化管理 实现学校管理、学籍管理、学生档案、教师档案、学生成绩等电子化管理 实现教委 学校，学生的数据双向传输，由教委统一管理，实现信息及时、快速传递， 实现教委类电子化管理，实现信息安全性管理， 实现电子化自动办公 教育城域网，在总结公司多年在教育信息化的市场之后，提出了软件需求的四个曾次：资源类需求，教学类需求，交流类需求，管理类需求2核心理念之二-全方位的服务解决方案理念 本解救方案的提出，不是软件产品的简单堆积，而是统一接口，统一用户，统一设计，统一规划，使得各个子系统间可以充分的兼容，很好的集成。他是一个正真的解决方案。首先，我们从系统架构的角度考虑，其次，我们从模块化设计的角度考虑，一方面，我们提供功能完善的服务解决方案，另一方面，我们又将各个系统进行模块化的设计。 我们的设计目标理念是各个模块相互独立，同时很好的耦合在一起。达到了一种全方位的服务。提高了工作效率，减低了使用难度，解决了各种实际问题。3核心理念之三-遵循标准，开放服务理念 本解决方案的设计，遵行基础教育教学资源元数据规范（CELTS42CD1.6）、教育管理信息化标准，同时我们还预留下相关接口，使本方案可以充分在未来空间里扩展功能。2.2. 欣科教育城域网整体解决方案系统结构 整个欣科教育网应用系统的建成将形成一个覆盖当地所有教育机构，面向社会的，以信息交流和教育管理中心构成的“教育管理信息库”，以“资源服务、网上备课、网上考试、视频教学、远程教育服务构成的”教育资源信息库”，最终形成以“两库”和“四个中心”应用为主的大型教育信息化应用系统。整个教育网的应用系统通过一个统一入口将城域网内所有的应用集中地展现给所有的使用者，同时可以在身份识别的基础上为不同用户提供有针对性的服务。系统管理层主要包括用户管理和统计计费系统，它们为当地整个教育网中的所有应用提供统一的基础服务，实现一体化的管理模式。2.3. 欣科教育城域网整体解决方案的优势欣科教育城域网整体解决方案，是欣科教育机构多年信息化研究和一线实施应用的结晶。他的出现，将对基础教育信息化其到极大的推动作用，在国内处于领先水平。之所以我们可以领先国内其他厂家，我们有我们强大的优势，具体如下：1标准优势：我们的标准来两种，一种是来自国家权威部门的认可，另一种是来自我们的设计，开发所遵循的国家教育信息化的标准。具体如下：1 欣科管理平台信息系统系列产品和乐海浪花获得了全国第六届多媒体软件大塞5个一等奖中间的两个。2我们的多项产品都是省市级重点科技项目如欣科学籍管理系统、欣科教育教学资源库3我们的多项产品获得国家信息产业部的专项发展基金，如2003年的欣科学籍系统2004年的基于linux的互动网上娱乐学习平台-优优堂，省市级专项发展基金更多，如欣科干部管理系统，5公司的软件部被专门指定为 “教育软件工程技术研究中心”6我们获得政府部门认定的“高新技术企业”、“技术创新示范企业”7我们获得“校园网设计施工资格推荐单位”等。 。权威部门的认可，本身就是一种最好的标准，如此多资质，奖项，一方面是对我们的大力支持，另一方面，更是对欣科标准的一种认同，用户在欣科产品中找家的归属感，我们和3亿多基础教育一线用户建立了深厚的感情！另一方面，本方案中的每一套产品，从需求调研到系统分析，到概要设计，到详细设计，到系统编码，到测试，我们都很好的遵循了各种开发和设计标准，如基础教育教学资源元数据规范（CELTS42CD1.6）、教育管理信息化标准、课程标准等一系列基础教育信息化标准。2服务优势：我们拥有专业的售后服务队伍, 提供完善的售后服务。 我们一方面在全国建立晚上的售后服务体系，同时在全国个地建立了多家分公司，办事处。已经形成了分公司（办事处）+代理商+电教站的服务模式（1）完善的售后服务制度 本公司建立了用户信息反馈制度、上门维护实施细则、代理商维护实施细则、用户系统故障响应实施细则等一系列标准（2）。专业的售后服务队伍一方面公司（包扩各分公司、办事处）拥有专业服务队伍客户服务部， 另一方面 ，我们的客户服务人员长期驻扎在产品实施一线，客户有任何问题，我们将以最段的时间响应客户，不论用户在哪里，一般系统故障响应时间都是24小时。（3）。完善的培训体系我们的培训是集教师培训、教学科研（课题）培训、资源建设培训三位一体的综合性培训。不仅仅给老师、网络管理员培训如何使用，更重要的是培训教师如何在日常进行教学科研、如何进行资源建设，充分调动广大教师参与的热情，提高普通教师的能力水平，给予用户在教育资源建设方面长久的、可持续发展的支持。（4）。长期的免费上门服务和升级 当本方案得到后，本公司将在实施单位长期驻扎一名技术人员，免费给用户安装，免费给用户培训，一年内免费该系统、方案升级。3产品优势：我们的产品线丰富，功能全，实用。丰富的产品线，100多个教育产品囊括了教育教学各个领域的需求,既相互独立又相互关联,可以根据客户需求灵活组合，将来可以随着客户需求增加而灵活增加相应的功能子模块,极大的保护用户的投资。4技术优势1强大的科研支持背景 公司聘请国家网格科研组组长，著名集群专家，海外留学归国博士，金海博导为公司顾问团团长，定期来公司进行科研指导。 同时，公司和华中科技大学计算机学院、管理学院结成战略同盟，并在该校设立欣科软件研究院，专门研讨如何将最新的科研成果转化到。高校技术背景的优势，使我们能够很好的解决研发中的各种问题，同时，公司拥有充足的人力资源。 另外，公司下设有省级教育工程技术研究中心，我们将跟踪国内外先进应用技术和教育信息化最新的理念。2，应用开发技术优势： A. 本方案不仅仅是不同应用软件的简单堆砌，而是通过统一的底层支撑平台，全面的管理系统的各个应用模块，系统管理员只需录入一次用户数据，不必在各个应用模块中重复录入用户数据，大大减轻系统管理员的负担。B.数据库优势：解决oracle、SQL Server, mysql等异构数据库互访的难题；解决教委、下属学校数据交换的难题。 C. 灵活的部署、实施方式：多种城域网模式供用户选择（集中式、分布式，混合模式）、windows、UNIX/linux两大操作平台、多种数据库（oracle、SQL Server、my sql）的灵活组合满足不同用户的需要；5. 增值服务优势我们将提供两项专门的增值服务：A. 特殊教材的定制公司拥有自己的教育软件研究中心和资源制作开发队伍，拥有符合教育部相关教育资源建设标准的核心开发技术，我们可以根据当地的教材结构，为当地教委、学校定制资源库的目录结构。同时提供具有当地特点的教育资源编码器，使按照国家标准制定的资源属性定义完全符合当地的实际情况。B. 资源的定制开发资源是为教育教学服务的，各地根据自己教育的水平对资源有不同的要求。我们公司可以与当地教育机构合作开发资源，由当地优秀教师提供脚本，我们公司的资源开发人员提供增值服务，开发出适合当地教学需求的课件资源。6校企合一优势：公司下属控股了一个职业技术学院和一个民办教育学校，我们充分利用这两所学校的一线教师资源，来参与我们的每项研发任务，最新的教学成果，将及时的运用在研发中，最新的研发成果，我们将第一时间在我们的学校是试运行，然后再向去全国推广，这种校企合一的模式。使我们的产品符合教育机构的需求，又能快速推广我们的经验。2.4. 欣科教育城域网整体解决方案的主要用户我们的主要用户按组织机构分是： 本方案的两大类用户： 一大类是， 教育机构（地区教委、教育局、教育信息中心、电教馆等），另一类是学校 ，按照拥护类别来分，一类是行政管理人员，一类是教师，一类是学生，最后一类是家长。“欣科教育城域网整体解决方案”无疑是那些在教育信息化方面追求卓越、创造一流、关注应用、力求可持续发展的优秀教委与学校的首选。无论是城域网用户，还是校园网用户，我们都建议您安装全部的核心模块，并且选配自己需要的其它应用模块。针对学校用户，我们向拥有以下用户需求的学校重点推荐“欣科教育城域网整体解决方案”：l 如果您正在建设网络和硬件部分或刚刚建设完成，正在考虑选购软件；l 如果您早已建设完成，正在为没有好的功能应用、而眼见着巨额投资无法产生实效而犯愁；l 如果您非常关注应用，希望以软件促进本地区/本学校教学与管理水平的提高；l 如果您已经购买了很多软件，但这些软件使用不便、质量不高，您想重新购买一批优质的软件；l 如果您已经购买的软件之间彼此完全独立，无法实现整合应用和产品关联；l 如果您想使本地区/本学校的信息化建设再上一层楼，达到国内最先进的水平。如果您有以上任何一种需求，请您进一步关注本书后面的部分。它将比较详细地为您介绍“第二代校园网/城域网解决方案”的理论基础、技术实现与功能应用。 下面，我们特别为学校推出几种打包方案，以便使学校的选购更加简便。您也可以根据自己的需求任意选购。打包方案一打包方案二打包方案三必选基础平台资源类教学类欣科新课标教育资源库欣科教育资源库管理平台欣科电子图书馆欣科精品英语情景口语练习系统欣科多媒体课件制作系统欣科多媒体电子教室欣科组卷考试系统欣科教师工作平台（含备课系统）欣科学生学习平台欣科视频点播系统 欣科视频会议系统交流类欣科家校交流平台欣科Web邮件系统欣科门户网站及信息发布系统管理类欣科教委管理系统 欣科教委办公OA系统欣科学校管理系统（以上打包方案仅供参考，若您有采购意向，请接洽欣科销售部门或全国代理商） 第三部分： 欣科教育城域网整体解决方案产品简介1教育资源库类产品 产品1 欣科新课标教育资源库主要功能： 新科新课标教育资源库根据中小学教育教学资源的应用特点和使用对象的不同，系统把教育资源分为四大中心：一是面向教师教学的教研中心；二是面向学生学习的学习中心；三是面向使用者个人应用的个人中心；四是面向师生应用的公共中心。同时，系统包括如下功能：l 资源浏览资源浏览是按照资源分类路径（按学科、年级、知识点等路径）方便地浏览自己需要的各类教育资源。在资源浏览的同时，系统还提供资源的“上传”、“下载”、“评注”、“关联”、“修改”、“删除”、“费率设置”、“详细信息” 等功能操作。l 资源检索资源检索是提供按关键字、标题等资源属性信息快速查找所需资源的功能。资源检索功能可以使用模糊的查询方法进行查询资源。l 分类管理分类管理是对庞大的教育教学资源的分类进行合理的、灵活的和符合教学特性的管理。其包括分类 “增加”、“修改”、“删除”、“剪切”、“复制”、“粘贴”、“共享”、“取消共享”等功能操作。l 数据字典数据字典是对系统最基础的数据进行管理。 数据字典保证了系统在运行过程中信息的规范性和一致性。每个数据字典都有“增加”、“删除”、“修改”等功能。系统包括了以下数据字典的管理：语言字典、结构字典、状态字典、角色字典、技术类型字典、软件名称字典、资源类型字典、交互类型字典、语义密度字典、环境字典、难度字典、终端用户字典、关系类型字典、分类目的字典和集成字典等。l 统计分析统计分析是对资源库中的资源按浏览次数、下载次数等信息进行统计与分析。其包括“资源统计”和“分类统计”功能。l 用户管理用户管理是对系统用户信息和权限的管理，包括对用户进行分组管理及用户组权限的分配管理。其包括用户管理、用户权限管理、用户组管理、用户组权限管理和用户口令维护等功能模块。系统特点：1. 优秀资源共建, 共享 ；2. 多媒体资源,课间 极其丰富,；3. 享受信息化带来国内外的最新成果；4. 标准化的资源分类, 便于资源上传和查询, 和国内外优秀资源形成一个良好的通用接口(根据国家资源元数据规范对资源分类)； 5. 系统扩展性良好，可以不其他系统无缝集成在一起。 产品2 欣科教育资源库管理系统功能简介： 欣科教育资源管理系统集丰富的资源内容及其管理功能为一体，突出资源管理功能的强大和资源的高可用性。“教育资源管理系统”是一个结构完整、功能完善的为教学服务，使资源达到真正可管理及共建共享的系统。在资源管理上，采用了树型目录，简洁明了。从系统组成看分为四部分：B/S结构的资源管理系统、资源交流、资源建设与运营、系统管理。基于Java语言和Oracle数据库，适应区域性资源中心对高安全性、支持大用户量多并发访问、开放及可移植性的要求。欣科教育资源库管理平台根据中国现代远程教育技术标准规范、教育资源建设技术规范和基础教育教学资源元数据规范（BERMS1.0版）、等相关标准，实时实现文献资料库、课件库、媒体素材库、试题库、案例库、教学工具库、索引目录库和访问纪录等内容的管理。“教育资源管理系统”是一个结构完整、功能完善的为教学服务，使资源达到真正可管理及共建共享的系统。在资源管理上，采用了树型目录，简洁明了。从系统组成看分为四部分：B/S结构的资源管理系统、资源交流、资源建设与运营、系统管理。欣科资源库管理系统的特点基于Java语言和Oracle数据库，适应区域性资源中心对高安全性、支持大用户量多并发访问、开放及可移植性的要求。支持省、市、区县多级结构，在不同级次间实现资源的目录同步与资源的交换，即满足了区域资源中心对教育资源统一建设与管理的要求，又满足了因地理环境和基础设施（带宽）条件限制对教育资源的分布式部署的需求。特色功能资源库管理系统、WEB服务器用户信息访问记录资源数据库资源目录索引库资源管理资源库结构管理资源检索资源审核资源发布资源上传下载资源浏览资源编目与服务资源批量/单个入库资源维护资源使用跟踪资源建设与运营统计分析计费管理推荐表彰用户使用跟踪运营模式资源交流系统更新资源交换访问互联网资源同步交流异步交流网络书签目录同步个性化页面定制系统管理数据备份权限分配分布式存储用户管理编目信息传输IP管理限制代理用户用户注册匿名访问资源目录同步服务-让资源库大起来分布建设的资源站点建立统一的、同步的资源目录系统，实现目录分级集中管理、资源分布存储的建库模式，使市级资源库与区县资源库、学校多个资源站点形成一个有机的资源库群。资源编目系统-让资源库动起来严格按照基础教育教学资源元数据规范，提供资源的在线和离线编目，建立各级资源目录索引，将校园资源、区县资源库资源、市资源库资源有机组织，形成针对全市资源的统一索引平台。多种资源浏览方式-让资源浏览灵活起来提供多种浏览方式，针对目前新课程标准与老教材并存的局面，提供多种浏览方式，方便老师使用资源库。资源批量编码-让资源编码快起来将具有相同属性的多个资源一次性编码资源批量入库-让资源多起来将多个符合国家标准编目的资源一次性录入到资源库中。资源交换-让资源流起来可以在各资源节点建立信任关系，实现不同资源节点的资源互换。资源内容标准化-让资源标准化、可扩充系统中的资源分类标准及元数据标准符合国家及教育部相关规范基础教育教学资源元数据规范，同时提供国家标准、人教版、苏教版多版本资源索引服务；兼容其他厂家符合规范的资源库。资源计费-让资源库可运营、可发展！将资源分为免费资源、共享资源、收费资源，不仅实现了版权的有效保护，同时针对个人、以资源为单位配置不同的计费策略，进行计费。技术先进-让资源库更先进、更可靠应用Java、XML和Web Service技术，实现在开放的互联环境下异构系统之间资源交换。欣科新课标主题资源库管理特点资源管理功能资源库结构管理：提供强大的资源库结构动态调整设置的功能，如增加学科、改变篇章节结构、根据教学大纲的变化修改知识点、增删改资源分类库等，整个资源库是完全动态的，能充分满足资源库在后续若干年使用的需要。资源库管理平台不是静态的，而是在使用过程中不断地完善资源库，成为能够不断满足各区县特点的具有自成长功能的资源库。多种资源浏览方式：提供多种浏览方式，针对目前新课程标准与老教材并存的局面，提供多种浏览方式，方便老师使用资源库资源导航浏览：为了使用户能方便地浏览并并迅速找到自己所需要的信息，系统采用了信息分级呈现的方式，即用户先选择信息类型，然后选择信息子类型，实现分级浏览。对本系统来说，浏览其实也是一种查询，对不想输入任何检索词的用户，选择浏览方式就可直接查询数据库的内容；提供明确的导航系统，以实现用户对资源的自然浏览。用户可以根据导航栏的层层提示，定位到某一个资源文件上。对于每一个资源文件，都具备相关属性的显示功能，如提供该资源的内容简介、关键字、作者信息、审核者等。用户可以选择预览资源，还根据自己的需求选择下载、复制、加入网络书签等操作。资源检索：多种检索查询方式，包括名称、关键词、知识点、复合检索、渐进式检索、浏览方式查询等，能够对各种多媒体资源进行检索。对于文本素材，提供全文检索功能；渐进式查询指用户键入关键词后，系统便对数据库中所有索引字段的内容进行检索。用户可选择在检索出的内容里进行二次渐进式查询；复合查询指限定数据库中若干字段满足一定条件的检索，用户选定多个字段作为查询推荐，系统对数据表中多个字段进行符合查询，以满足用户的约束条件；浏览方式查询指对不想输入任何检索词的用户，可选择浏览方式直接查看数据库的内容。多种资源浏览方式：提供多种浏览方式，针对目前新课程标准与老教材并存的局面，提供多种浏览方式，方便老师使用资源库。资源审核：用户上载的资源自动标记为待审核状态，存放在临时库中的供各学科资源审核员进行审核。资源审查员确认合格的资源及其属性、进行编目后，资源进入资源库相应位置，经审核不合格的资源由系统自动删除，这样保证了资源的可靠性。资源库上传资源的审核按照学科来进行审核，在审核前可对资源进行库内查看。资源编目与服务（目录服务系统）：用户可以利用本平台提供的编目工具对其生产、上传的资源进行在线或离线、单一或批量编目，资源审核员可以利用本平台的资源规范化检查工具检查、修改用户上传或系统新增资源格式的规范性，从而方便资源入库后的检索和访问。资源批量入库：将多个符合国家标准编目的资源一次性录入到资源库中。资源发布：按照资源的分类属性进行发布；建立内容丰富的首页，同时提供栏目分类查找、搜索引擎、教师个人专集、主题资源、特色栏目以及推荐资源、精品资源、贡献排行等信息。资源上传：作为一个开放的系统，除了已有的资源以外，能够动态的扩充和增加，以达到资源库的丰富和发展。上传的资源的信息应当包括作者信息、学校信息、资源描述等必需属性，上传的资源放在临时区供资源审核员审核、编目后入库或删除。资源下载：用户可将自己需要的资源预览满意后从资源库下载到本地计算机的硬盘上，对于需要付费的资源，需要先付费确认后才能正确下载；在用户下载资源的过程中，系统提供下载的动态信息。资源推荐：对于优秀的资源，每个用户都可以向其他的用户推荐本资源。资源评价：用户可以对每条资源发表自己的看法和意见。还可以完全凭借自己的判断给该作品打分。作为作者自己，也可以在这里给观看者一些提示。资源入库：资源入库是指按照国家教育部颁布的基础教育教学资源元数据规范的标准格式，一次将一个/批量具有相同或不同属性的合格资源从临时库中录入到正式资源库中，不仅包括资源文件本身，还包括资源各种属性的入库。资源维护：允许管理员删除资源库中过期的或长期无人访问的资源，可对资源的入库时间、质量评价等属性进行修改，从而推荐最终用户访问该资源。资源使用跟踪：系统自动记录资源的使用情况，如被浏览次数、被下载次数、使用频度等。资源建设与运营功能计费管理：系统提供一种资源库建设的激励工具，使用电子货币的方式可以鼓励资源的上传，使多上传者多使用，是资源库本身的造血工具。运营设置：系统在设计之初就已经充分考虑到了网站运营机制，客户可以根据自身的实际情况，灵活的选择多种运营模式。推荐表彰：对优秀资源进行评价推荐、对积极进行资源共建共享建设的组织和个人进行表彰，并与计费系统优惠措施挂钩。用户使用跟踪：对用户使用资源库的情况进行跟踪，包括使用次数、用户积分、上传下载次数等。资源统计：提供多种模式的资源统计方法，有数字有图形，使资源库的使用者、维护者以及管理者动态、方便的了解资源库的建设情况。系统管理功能IP限制管理：用户可以自己根据自己的实际情况灵活的限制、允许某些IP网段访问、禁止访问资源。IP地址查看：管理员可以实时查看当前在线人员信息及IP情况，掌握资源库的使用情况。数据备份：系统级备份形式以第三方备份工具为主，以数据库备份和文档数据备份为主，是最低一级的数据备份，功能最强，但是由于需要人工操作设定和干预。因此系统级备份一般用于每月，或者每周的系统全面定时备份。资源的备份可以根据客户需要采用增量、完全等不同的备份方式，同时可以灵活选择需要要备份的资源内容，备份的路径等。最大限度的满足客户对备份的需求。用户管理：根据整个资源运营系统的功能划分，从管理功能的角度将管理者、用户分为不同的行为主体，每个主体分担不同的任务，执行不同的操作，角色功能在权限允许的情况下可以有交叉。权限越高，覆盖的功能越多。用户的权限由其所拥有的角色来决定，使用系统的每一个用户都要分配一个角色。功能：增加角色、修改角色、删除角色、用户管理、用户组管理。权限分配：为角色分配一定的权限。系统功能可以划分为独立的细小模块，每个角色的权限是一组功能模块的操作允许的总和，只有对某个模块有操作权限的角色才可以进入此模块。对角色权限可进行修改等管理。功能：角色权限设置、权限的设置 、权限的修改。系统对各个功能性模块进行权限抽取和划分，灵活的分配各级操作权限。用户注册：对于城域网资源库系统，由于随着访问资源库学校、老师人数的增加，传统的资源库管理系统需要网络中心的管理人员全部手工录入所有老师的基本信息、帐号、密码等，对于一个城域网级的资源库管理系统来讲，需要录入几千名老师的信息。这对网络中心的管理人员来讲需要浪费大量的时间和人力来解决解决这个问题。而我们欣科教育资源库管理系统完美的解决了这个问题：网络中心的管理人员只要设置几个选项，其他就可以由各学校的老师自行注册，大大节省了管理人员的时间，减轻管理人员的工作负担。产品3 欣科电子图书馆 欣科电子图书馆是一种面向各级学校等单位的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。欣科电子图书馆是一个基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极大地方便了管理员对数据的管理，客户端仅需安装网络浏览器就可以浏览各种电子数据。欣科电子图书馆是三套产品的集合体，其一是电子图书的管理和浏览系统；其二则是纸质图书的预借和借阅系统；其三则是纸质图书的在线预售系统。它能达到以下功能：提供电子阅览 电子阅览是电子图书馆的核心模块，其设计思想是将存放在数据中心的图书数据按校园网上信息物理可达性和内容可达性的需要，以最大限度共享到校园网上的每一用户。电子图书馆能充分发挥电子图书在校园应用的强大优势，使得任意一本电子图书同时阅读人数可以多达几十人、几百人、甚至上千人，数据保存在硬盘上无磨损以及造价较低等等，使得电子图书在同等成本下效用得到更大发挥。当然系统的最大优点还是学生可以通过电子阅览自主学习，在书评系统（由教师、学生或其他人员共同撰写）的指导下，建构自己真正意义上的知识体系，充分发挥计算机多媒体、个性化和资源共享等优势，实现培养学生创新能力和提高素质的教育需要。 内涵丰富、不断强大的图书资源 系统提供强大的书库，目前能提供的两万余册电子图书包括课程教材、学习辅导书、教学参考书、学科专业书籍、教育及管理学书籍、课外读物（人物传记、历史纪实、现代生活、中国古典名著、外国古典名著、外国现代小说、儿童小说、科幻小说、侦探推理、园林建筑类、美术与书法、音乐、舞蹈）、其它书籍（报纸期刊杂志、会议报告、科普读物、法律知识、时事政治、哲学理论、语言文字、艺术、体育、幽默笑话、诗词等，详例部分书单于后），电子图书馆中的图书正文格式有HTM超文本格式、TXT普通文本格式和PDF格式三种，前两种格式不需要安装特别的软件，可以直接在浏览器中阅读，而PDF格式则可根据需要从系统服务器上下载Acrobat Reader软件，正确安装以后便可阅读。系统提供开放数据接口，学校可以根据应用需要输入相应图书数据，以不断丰富学校的图书资源。电子图书的管理管理员可对服务器上的图书进行管理。管理员可以进行添加图书、删除图书、改变图书分类和修改图书信息等操作；可添加针对图书的讨论、书评、摘要和摘抄等；并统一管理用户帐号和密码及设置用户权限。纸质图书的管理和预借纸质图书的管理和预借系统，包含图书管理和书籍预借两个方面。纸质图书的在线预售 图书的在线预售系统主要是为了方便学校同书店的联系。书店可以同学校合作，将书店中的书籍信息录入到数据库中，以供学生或教师在线搜索和预购。产品4 欣科精品英语情景口语练习系统欣科精品英语情景听力口语练习系统：让您能听懂，让您开口说 以教育部最新发布的课程标准实验本的内容为依据，有小学和初中两个阶段 基于Flash网络动画技术研发而成； 充分互动，体积小巧，易于网络环境下传输，画面质量高； 所有的英语学习都以情境形式出现，学生不仅可以听，还可以走入优美的情境中扮演自己喜爱的角色，将学生带入一个模拟环境中去感受英语的魅力； 优美的情境对话过程中设置了listen、talk两部分。Listen部分主要用于学习，可重复做听的练习，在任何一句都可点击重读。Talk部分主要用于学习的互动部分，全面提高学生的听、说、读、写的全过程。 使用简单，五分钟即可完全掌握 普遍适用于教师的新课改教学、学生的自主学习、英语爱好者的学习。软件界面 2.教学工具类产品产品7 欣科多媒体课间制作系统 欣科多媒体课件制作系统是面向教育领域研究开发的一个可视化、交互式多媒体课件集成创作工具。该系统具有平台+素材的特点，重新定位了计算机在教学中的角色，可以帮助教师轻松简便的利用计算机制作出各种灵活适用的多媒体教学课件。欣科多媒体课件制作系统提供全可视化排版设计模式，使得毫无编程经验、并且对欣科多媒体课件制作系统了解甚少的用户能够将分散、杂乱、静态的文字、超文本、声音、音乐、图形、图像、动画及影像等多媒体素材有机地融为一体，快速制作出自己的课件产品。欣科多媒体课件制作系统提供大量的多媒体素材和课件，教师能够在系统平台上快速搭建自己的课件，极大的提高了教师备课的效率，可以使教师把精力从制作课件的细节中解放出来，专注与教学内容的构思。同时多媒体创作工具提供完备简单的排版语言规范，利于高级用户开发出更加生动的交互式多媒体应用系统。欣科课件可以用于计算机多媒体教学课件制作；计算机交互式多媒体教学考试；各种电子多媒体出版物；旅游景点、宾馆饭店、商场、图书馆等的多媒体资料查询、备案或分发；机关、企事业单位的演示汇报；军事多媒体训练、员工培训系统；情报信息中心多媒体资料编辑发行。欣科多媒体课件制作系统是一套针对教学领域应用的专业多媒体课件及教案制作工具。系统广泛吸纳了优秀软件的特点，以鲜明的特色，提出了独到的创作方式。系统提供了面向初级用户、中级用户、高级用户的不同应用模式，用户可根据实际情况，将视频、音频、图像、Office文档、Flash文档以及其他各类多媒体素材进行有效的整合，并辅之以动画，制作出优秀的多媒体产品。1 应用范围教育、政府机关、军队、银行、旅游、商业等行业以及各类企事业单位，均可利用本系统制作多媒体内容，用于教学、培训、产品展示以及汇报材料。2 系统功能l 管理功能：提供工程模式与单页面模式，可管理大量页面，存储；提供素材资源管理器，通过资源管理器，进行集约化管理。l 外部素材支持：支持bmp、dib、rle、jpg等图像格式；asf、wmv、wm、mpeg、等音视频格式；wav 、mid、mp3音频文件格式，以及SWF、Office文档、ico、cur等图标光标文件格式。l 动画制作：可制作物体移动、缩放、颜色渐变等简单动画；可根据输入的运动方程制作符合科学规律的动画；可制作相对运动动画；l 编程支持：对于高级用户，提供编程环境，编程语言为JavaScript的子集。l 模板支持：系统提供了页面模板、工程模板、对象组合模板三种模板概念，并预制各类模板，通过模板，可以减轻制作课件的工作量；系统提供了模板的导入、导出、电子邮件发送等功能。系统具备自行扩张对象库的能力。l 交互能力： 系统提供交互对象、事件处理的概念，可在制作中加入交互的功能，并根据交互的结果设计不同的处理方案，以实现播放过程中的交互。l 系统扩展： 系统以模块为基础，一个模块中包含若干对象，可以根据行业与专业的不同而增加新的模块。 l 电子邮件支持： 系统制作的页面、工程、模板等，可通过电子邮件直接发送。l 网络使用：除了在单机上使用，系统还提供支持跨网段及路由的网络版本，一套软件即可满足所有老师制作的需要。l 艺术效果：采用了矢量作图引擎，消除了作图中的锯齿。支持艺术切换效果。l 其他功能：系统提供文档备注、密码保护、搜索等管理功能。系统特点l 简单易学 经过简短的学习即可掌握系统的使用。l 操作简单 提供的操作模式简单，通过鼠标操作即可完成大部分的操作。lllll 针对教学的丰富学科对象 系统预制了了各种专业的学科对象；这些对象，基本包括了教学中需要用到的试验器材与图形示例l ，总数多达200余种，每种对象均具备灵活的可调节性，这些预制的对象大大降低了制作过程中的工作强度。l 支持Office文档 系统提供的OLE功能，可将Microsoft Office文档嵌入到多媒体制作中。l 应用灵活 系统制作的内容可以以art的单页面形式使用，也可以打包成arf文件使用，还可以输出成exe独立使用；art文件可被插入到HTML、Powerpoint、Authorware等软件中使用；l 小巧精悍，网络发布与浏览： 所制作的art文件容量小，输出的exe和arf文件，并适合通过Internet下载与浏览，尤其适合构造网络教学中的教学内容。3 系统组成系统由一个课件制作系统、课件浏览器以及一个支持从Microsoft Internet Explorer及PowerPoint等外部应用程序中浏览课件的插件组成。课件制作系统是整个系统的核心，是制作课件的平台。课件浏览器是用于展示浏览已经制作完成的课件的工具，浏览器插件支持从浏览器及PowerPoint等外部应用程序中浏览课件。公司现有课件制作系统主要有单机版、网络版（10/20/50USER）几个版本。产品8 欣科多媒体电子教室欣科多媒体电子教室是公司开发的网络教学领域中的基础应用产品,它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其他同类软件