2008年度四川省精品课程申报表(高职高专)-工程机械液压系统检测与调试

2008年度四川省精品课程申报表（高职高专）课程名称 工程机械液压系统检测与调试 课程类型 理论课（不含实践）理论课（含实践）实践(实训)课所属专业大类名称 52交通运输 所属专业类名称 5201公路运输 所属专业名称（专业课程填写） 工程机械运用与维护 课程负责人 王世良 所属学校 四川交通职业技术学院 学校举办单位 四川省交通厅 推荐单位 申报日期 2008年4月 四川省教育厅二八年三月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名王世良性别男出生年月1964.10最终学历研究生专业技术职务高级工程师电 话学 位工程硕士职业资格证书传 真028-所在院系自动化工程系E-通信地址（邮编）成都市温江区柳台大道东段208号（）教学与技术专长工程机械液压技术、传动技术及工程机械总体技术简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）具有在国有大型工程机械制造企业从事20多年产品开发与制造全过程坚实的工作实践锻炼与经验积累，具有丰富的工程机械专业理论研究知识。1985.8-1991.9，任成都工程机械总厂研究所设计师、室主任，负责装载机产品总体设计工作；1991.10-2006.6，任成都工程机械（集团）有限公司研究所副所长并兼任压路机厂厂长、成工压路机公司总经理等职务，负责装载机、压路机、平地机、挖掘机等研制开发的组织工作，以第一主研人员身份主持国家级重点新产品1项及省市级多项产品的研制开发。系成都市第十届青年联合会委员、中国机械工程学会高级会员、成都市工程技术专业技术职称资格专家评审委员会成员； 2006.7-2007.12,在学院汽车系担任工程机械理论与实践教学工作；2008.1至今，在学院自动化系担任工程机械理论与实践教学工作。1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程工程机械故障分析与排除专业课，5学时/周，2届，学生70名；工程机械营销与管理专业课，4学时/周，2届，学生70名；公路工程施工机械专业课，4学时/周，2届，学生70名；工程机械电气设备构造与维修专业课，5学时/周，1届，学生40名；工程机械液压系统检测与调试专业课，6学时/周，2届，学生70名。二、近五年来承担的实践性教学1.实训：汽车底盘构造与维修实训，3届5个班，学生150名； 汽车发动机构造与维修实训，1届1个班，学生40名；汽车电子控制系统实训，1届1个班，学生40名。2.专周实习，工程机械拆装实习，学生70名。3.指导毕业设计/论文，学生40名。三、主持的教学研究课题1.参编高职高专国家规划教材工程机械底盘构造与维修；2.参编高职高专国家规划教材工程施工用电（副主编）。1-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、在国内核心刊物上公开发表的学术论文：1.浅谈工程机械驾驶室内噪声的降噪方法工程机械杂志，第二作者，2008年1月第1期2.浅析压路机配套件发展工程机械与维修杂志，独立撰写，2007年7月第7期3.VTA90型全液压振动压路机工程机械杂志，独立撰写，2002年1月第1期4.155-TT型全液压振动压路机建筑机械杂志，独立撰写，2001年12月第12期5.立足于美学和人机工程学的装载机造型设计工程机械杂志，独立撰写，1998年12月第12期6提高压路机振动轴承寿命的设计改进建筑机械杂志，独立撰写，1998年10月第10期二、获奖的科技论文2003年分别获得“成都市第六次优秀科技论文（1997年2002年）”一等奖1项和三等奖3项。三、以第一主研人员身份主持开发的压路机项目列入国家级新产品YZ14振动压路机，国家经贸委，1998年度四、获得的省、市级科技奖项四川省科技进步奖，YZ16B振动压路机，三等奖，第一主研人员，2002年四川省优秀新产品奖，YZ16B振动压路机，一等奖，2001年成都市科技进步奖，YZ14B振动压路机，三等奖，第一主研人员，2001年四川省科技进步奖，YZ14B振动压路机，三等奖，第一主研人员，2000年四川省优秀新产品奖，YZ14B振动压路机，二等奖，第一主研人员，2000年成都市机械行业科技进步奖，YZ14B振动式压路机，二等奖，1999年度四川省优秀新产品奖，ZY14振动压路机，二等奖，第一主研人员，1998年成都市科技进步奖，Y214振动压路机，二等奖，第一主研人员，1998年成都市机械行业科技进步奖，YZ14振动压路机，一等奖，第一主研人员，1997年五、获得的各种先进表彰先后被评为“厂先进工作者”、“厂十佳青年”、“厂优秀党员”、“成都市机械局科技先进工作者”、“成都市青年科技之星”等。课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课课程负责人：参与本门课程设计的本校专任教师中的主要主持人2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名黄先琪性别男出生年月195902最终学历本科专业技术职务教授级高工电 话学 位学士职业资格证书模具工高级考评员传 真028-所在单位自动化工程系E-通信地址（邮编）成都市温江区柳台大道东段208号（）教学与技术专长工程机械应用技术简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1984.072004.02，在中铁十五局集团机械设备有限公司从事工程机械设计与制造工作，总工程师，总经理；2004.02至今，在四川交通职业技术学院从事教学管理、负责专业建设，担任机械制造、工程机械理论与实践教学工作。2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1.机械设计基础，专业课，周学时5h，2届4个班，120人；2.机械制造基础，专业课，周学时6h，4届6个班，248人；3.特种加工技术，专业基础课，周学时4h，2届4个班，120人；4.工程机械概论，专业课，周学时4h，1届1个班，40人。二、近五年来承担的实践性教学1.机械设计课程设计，3届6个班，120人；2.毕业设计，2届2个班，20人;3. 技能鉴定培训：4届，学生总人数：180人； 4.指导毕业设计/论文：学生总人数：100人。2-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1. “液压传动技术课件”，2004年4月，主持，课题来源：本院；2.“汽车底盘构造与维修”省级精品课程，2005年9月，参研，课题来源：本院。3.“高职院校汽车类专业实训基地建设与培养模式研究”， 2007年1月，主持，课题来源：四川教育厅。二、近五年来获得的教学表彰/奖励1.2004年“液压传动技术课件”获本院三等奖；2.2004年获本院科技工作先进个人荣誉称号；3.20052006年度被评为本院优秀教师。三、近五年来承担的学术研究课题1.“YZP5型路肩边坡压实一体机研制”，课题来源：铁道部，2002年，主持；2.“重庆鱼洞长江大桥主桥工程墩身翻模施工的研究及应用”，课题来源：中国铁道建筑总公司，2005年，主持；3.“重庆鱼洞长江大桥主桥工程15#墩基础施工防水围堰的研究及应用”，课题来源：中国铁道建筑总公司，2005年，主持；4.“足球比赛用机器人产品开发和应用研究” ，课题来源：本院，2005年，主持；5.“电脑连接器注塑模具设计与加工”，课题来源：强盛精密模具公司，2006年，主持。四、近五年来在国内外主要刊物上发表的学术论文1.深层搅拌防渗墙在武惠长江大堤防渗工程中的应用，第二作者，探矿工程，2002.3，总197期；2.大桥钢管拱肋生产工艺，矿山机械，第一作者，2002.10，；3.YZP5型路基边坡压实机的研究，路基工程，第一作者，2004.06；4.在砂卵石河床中防水围堰的应用，路基工程，第一作者，2005.07；5.工程水钻在大直径桩孔施工技术，第一作者，2006.07。课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名徐生明性别男出生年月1968.07最终学历研究生专业技术职务副教授/高级工程师电 话学 位工程硕士职业资格证书工程机械维修工中级考评员传 真028-所在单位自动化工程系E-通信地址（邮编）成都市温江区柳台大道东段208号（）教学与技术专长工程机械电控和底盘维修技术简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1994.72003.5在学院汽车工程系担任汽车和工程机械专业理论与实践教学工作；2003.52006.7在学院汽车工程系担任系副主任，负责教学管理和实训基地建设。担任部分汽车和工程机械专业理论与实践教学工作；2006.7至今担任自动化工程系党总支书记，负责学生管理及校外实训基地建设，担任机械制造、数控技术、电子信息技术专业部分理论课的教学工作。2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程汽车底盘构造与维修：专业课，周学时：8h，5届，学生总人数：300人； 汽车电子控制系统：专业课，周学时：6h，1届，学生总人数：80人； 轿车维修专门化：专业课，周学时：8h，2届，学生总人数：120人；机械制造基础：专业课，周学时：6h，1届，学生总人数：115人；机械技术基础：专业课，周学时：6h，1届，学生总人数：50人；。二、近五年来承担的实践性教学 1.实训：汽车底盘构造与维修实训：5届5个班，学生总人数：100人； 轿车维修专门化实训：2届2个班，学生总人数：60人； 汽车电子控制系统实训：1届1个班，学生总人数：40人；2.专周实习：汽车检测实习：学生总人数：60人；汽车维修职业技能鉴定培训：学生总人数：40人； 汽车驾驶实习：20人； 3.指导毕业设计/论文：学生总人数：120人。2-3技术服务近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程1.主持完成部级科研课题施工机电多媒体课件制作；2.主持完成科研课题丰田A-340E型自动变速器示教台设计与制作； 3.主持完成院级科研课题施工机电基础多媒体课件制作；4.主持完成院级科研课题现代工程机械专业定单式培养模式的探讨； 5.参与了国家级精品课程汽车电气构造与维修的建设工作（主讲教师）；6.参编高职高专国家规划教材汽车底盘构造与维修；7.省级精品课程汽车底盘构造与维修项目负责人和主讲教师。二、获得的教学表彰/奖励1.主持完成的部级科研课题施工机电多媒体CAI课件制作，获学院教学科研成果二等奖；2.主持完成的院级科研课题现代工程机械专业定单式培养模式的探讨获学院教学科研成果三等奖；3.2005年度被学院评为优秀教师；42006年度被学院评为优秀共产党员。三、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：1.丰田A340E型自动变速器示教台的设计与制作四川工业学院学报，第一作者，2003.2 2.奔驰轿车电子智能化制动系统的结构与故障诊断汽车维修与保养杂志，第一作者，2003.83.轿车用GPS导航系统与故障诊断分析西华大学学报，第一作者，2005.124. 奔驰轿车用722.5型自动变速器的结构与故障诊断成都市科协2004年科学技术年会论文集，第一作者，2004.105.全球卫星定位系统GPS在现在智能交通中的应用成都市科协2002年科学技术年会论文集，第一作者，2002.86日本尼桑车ABS系统故障诊断与检修汽车杂志，第一作者，1999.87省级精品课程汽车底盘构造与维修设计与实践四川交通职业技术学院学报，第一作者，2007.3课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课3. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名唐德修性别男出生年月1949.12最终学历研究生结业专业技术职务副教授/高工电 话学 位职业资格证书工程机械维修工中级考评员传 真028-所在单位自动化工程系E-通信地址（邮编）成都市温江区柳台大道东段208号（）教学与技术专长工程机械液压传动技术及电控技术简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1969.5-1993.6,在攀枝花钢铁公司轨梁厂,任工程师、车间主任等职，从事组合机床等技术工作。1993.7-至今,在学院汽车系及自动化系从事专业教学工作。2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程 工程机械构造与维修：专业课，周学时：5h，5届，学生总人数：300人； 汽车构造：专业课，周学时：6h，6届，学生总人数：300人； 液压传动：专业课，周学时：5h，10届，学生总人数：500人；机械设计基础：专业课，周学时：5h，10届，学生总人数：600人；二、近五年来承担的实践性教学 1.实训：工程机械构造与维修实训：5届5个班，学生总人数：300人； 汽车构造实训：6届6个班，学生总人数：300人。2.专周实习：机械零件课程设计实习：学生总人数：500人；汽车维修职业技能鉴定培训：学生总人数：40人； 3.指导毕业设计/论文：学生总人数：200人。2-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）主持的教学研究课题：1.主持完成部级科研课题汽车传动系统磨损工况监测；2.主持完成厅级科研课题物流管理软件开发； 3.主持完成院级科研课题汽车动力系统故障监测；4.主编高职高专教材现代汽车机械基础。课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名李静性别女出生年月197611最终学历本科专业技术职务讲师电 话学 位学士职业资格证书传 真028-所在单位自动化工程系E-通信地址（邮编）成都市温江区柳台大道东段208号（）教学与技术专长工程机械电气和液压控制技术简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1996.7-2007.12在四川交通职业技术学院汽车工程系从事汽车、工程机械专业课的理论教学与实践教学工作；2008.1至今，在四川交通职业技术学院自动化工程系从事工程机械专业课的理论教学与实践教学工作。2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程工程机械工作装置 专业课,周学时:6h,届数:2届，学生总人数：100人； 工程机械液压系统专业课,周学时:8h，届数:4届,学生总人数：520人；汽车机械基础 专业基础课，周学时:4h，届数:3届,学生总人数: 400人。二、近五年来承担的实践性教学1.实训：汽车底盘构造与维修实训：4届，学生总人数：120人； 2.实习：工程机械专业学生综合实习：2届，学生总人数：100人； 4.指导毕业设计/论文：学生总人数：80人。三、近五年来主持的教学研究课题 1. 参与科研课题工程机械订单式培养；2. 参与科研课题汽车机械基础精品课程建设。2-3技术服务近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文：1、伞型自动伸缩式轨枕吊具的设计发表在四川交通职业技术学院学报2006第6期2、看排气烟色诊断农用柴油机的故障发表在农业技术与装备杂志2007第6期课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课3. 教学队伍情况3-1人员构成（含兼职教师）姓 名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在现教学中承担的任务和时间兼职教师现在企业行业中的任职王世良男1964.10高工高工资格证书工程机械课程负责、主讲教师黄先琪男1959.02教授级高工模具工高级考评员工程机械主讲教师徐生明男1968.07副教授/高工维修工中级考评员车辆工程主讲教师唐德修男1949.12副教授/高工维修工中级考评员机械制造主讲教师李 静女1976.11讲师工程机械主讲教师李 克男197912助讲工程机械主讲教师陈 飚男19801讲师机械制造主讲教师李春艳女1981.01助讲机械电子主讲教师时云峰男1976.11助讲微软课程认证证书计算机技术网络教学建设周 静女1980.05讲师计算机技术网络教学建设梁 晖女1971.03高工高工资格证书工程机械外聘教师室主任马淑华女1968.09高工高工资格证书液压传动外聘教师项目经理3-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）课程组共有12人，其中教授级高级工程师1名，副教授/高级工程师5名，讲师3名，助讲3名。其中有1人享受国务院津贴，有2人来自企业； 学历结构：课程组中，有硕士5名，学士4名，其中在读博士1名、在读硕士2名；双师结构：“双师型”教师有7人，占58%；年龄结构：课程负责人44岁，50岁以上1人，4050岁的4人，3040岁3人，30岁以下4人，形成合理的教师梯队。专业结构：参加本课题的各位教师分别来自石家庄铁道学院、重庆建筑工程学院、西南交通大学、长安大学等不同高校。涉及专业主要为工程机械（6名）、车辆工程（1名）、机械工程（3名）、计算机技术（2名），成员专业知识结构完全覆盖了课题涉及的知识领域。 师资配置情况：师生比为1:121:15。 综合上述情况，本课程组教师具有丰富的理论及实践教学经验，专职教师与兼职教师相结合，教学改革与实践经验丰富，教学能力强，专业水平高，职称、学历及年龄结构合理，科教研能力强，是一支富有开拓创新精神的“双师”结构教学团队。3-3教学改革与技术服务/培训近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益1.近五年来教学改革根据市场需求、结合课程教学任务和岗位特点，不断深化改革教学内容，积极推进教学方法和教学手段的改革与创新。（1）改革教学内容，走“工学结合”的培养模式按照“必须、够用”为度的原则，改革传统的学科体系，重组课程结构，充分体现以岗位专业技能培养为目标，将原有的工程机械液压系统检测与调试课程划分为基础平台和岗位平台。基础平台解决工程机械液压系统的基本知识和基本操作的问题；岗位平台解决实际问题分析能力和岗位操作能力训练培养问题，使学生理论达到技师水平，操作技能达到中级工水平，重点具备综合运用专业知识分析问题和解决问题的能力。（2）改革课程教学结构，实施“理实一体化”的课程教学模式 为更好的培养学生的专业能力，工程机械液压系统检测与调试课程专门设计了理论与实践一体化教学环境，配备了多媒体教学手段及实物，配置了学生动手训练设施，使课程在理论教学中依托实际案例，在实践中进行理论指导，使学生在学习的过程中动手动脑，将理论学习与实际操作融会贯通。（3）改革考核办法，实行综合评定式的学业考核为更加注重教学过程的引导，调动学生学习积极性，工程机械液压系统检测与调试课程学业考核采取笔试、实操、大作业、技能竞赛、知识竞赛5方面综合评定。在实操中，将个人成绩与所在小组成绩中和评议，既培养了学生的竞争意识，又培养了其团结协作能力。（4）改革学生学习模式，实行“四步自主式”的学习模式按照自主学习提问题，根据问题编方案，按照方案分组实施，根据实施情况评结果的四个步骤，将学生自主学习与教师指导以及实际问题紧密结合，让学生在对实际问题的思考中获得知识并训炼技能，体现了个性教育的思路。2.近五年来教学研究成果及其解决的问题（1）进行了工程机械运用与维护专业人才的现状调查、状况分析，完成“工程机械运用与维护人才培养培训方案”制定，为重构课程体系提供重要依据。（2）完成工程机械一线职业岗位教学素材资源库的收集，作为教材的教学内容、案例教学的素材以及毕业设计的题目，使教学内容更真实、实用性强，培养目标更明确。（3）完成了教学大纲、课程教学内容的修订和完善，完成课程教学演示文稿的建设，应用于教学中，提高了教学的效率与质量。（4）及时追综收集国内外新投放市场的工程机械产品新技术、新结构，补充完善到教学内容中，并在教学中嵌入实际岗位能力训练的内容，在职业教育中融入企业对人才的需求内容。不断积累教学经验，设计新教学方法，调整理实教学结构，提高实用性与针对性。3、完成的技术服务项目，完成情况、成果及效益（1）几年来在校企合作中充分发挥资源优势，为四川公路桥梁建设集团等单位培训了工程机械运用与维护方面人员共300余人次。（2）为成工集团、柳工集团、新筑集团等工程机械制造与营销单位提供特种作业操作培训与取证等技术支持。3-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效一、培养措施学院与本系高度重视中青年教师的培养培训工作，主要采取了如下途径：1.安排双师素质培养。安排专业教师每年到企业进行30天以上的专业实践。组织新进专业教师到实训中心和企业参加实践锻炼，培养专业实践操作不少于半年。2.实施“导师制”。 对每一个到岗的新教师制订合理的课程进修计划，安排有丰富教学经验的副教授职称以上的教师担任导师进行一年以上的培养，手把手的指导与培养：随堂听课、批改作业、辅导、带实验，指导课件制作，编写教材等。最后通过学院教学督导组专家的试讲，评估合格后正式安排承担教学任务。3.成立“教师职业能力培训中心”。对新进教师、外聘兼职教师进行专门培训教育，完成必备的技能培养。4.进行教学水平提高培养。组织青年教师参加教材、大纲的编写工作和参加教学改革项目的研究工作，帮助青年教师加深对教材的掌握和理解，不断提高教学水平。组织青年教师参加校内实验室、实训室的规划、建设，以及实训教学设计与开发，编写实训指导书，通过锻炼实践提高青年教师的专业技术能力以及职业能力。5.积极参与科学研究。坚持教学与科研相结合，要求青年教师教学科研并重发展，鼓励并组织青年教师参与科研课题，增强教学的后劲。6. 实行现代化教学手段。要求中青年教师使用现代化教学手段进行教学、备课，提升教学效果。现课程组全部教师均利用多媒体教案实施教学。7.在职学历提高和脱产学习培训。组织并鼓励教师参加各种专业技术培训、学术会议、工程机械产品展览会、以及各类学历学习，对每一个青年教师制订合理的学位进修计划。鼓励青年教师提高学历，使师资队伍实现可持续发展。二、培养成效通过上述对中青年教师有计划的培养，课程组整体师资结构和水平得到了稳定的发展，教学质量和教学能力得到了持续提高。青年教师在较短时间内，通过培养完全能够胜任教学工作，并得到学生的认可和好评。本课程组是一个教研气氛浓厚、团结互助、后备充足的教学团队。老教师良好的师德风尚和淳厚的教学经验对青年教师有着深刻的示范作用，传、帮、带作用显著。青年教师的培养计划长远又切实可行，促使青年教师在潜心教学和实验改革之余，积极参与教学科研，快速提高了教育研究和教学问题的分析能力，不断提高学术水平及专业技能，有力地促进了教学和管理水平的提高。课程组内6名教师累计获上级部门教学、科研各类奖励30人次以上，青年教师人人都取得“青年岗位能手”称号。累计参加教育科研项目30人次以上，累计在各种专业期刊杂志公开发表论文20篇以上。近年来，1名青年教师正攻读博士学位、2名青年教师正攻读工程硕士学位。4课程描述4-1 本课程校内发展的主要历史沿革，工学结合的改革及实际效果1主要历史沿革（1）专业的发展我国工程机械行业经过50多年的发展，已成为世界工程机械生产大国和主要市场之一，年销售量位居世界第三，主要产品年产量位居世界第二。工程机械行业已成为推动我国社会经济发展的重要产业之一。近年来我国工程机械行业进入快速发展的黄金时期，通过引进国外先进技术和自主开发提升自身产品档次，通过思维创新、制度创新和管理创新挖掘企业潜能，使行业呈现快速发展的热势头，企业核心竞争力不断增强。不少企业正逐步涉足世界强手的竞争圈，与世界著名厂家一比高低。国内很多知名企业的工程机械主导产品已经出口到世界各地。中国工程机械企业正由加工装配型向制造型快速转变。液压传动系统技术已经成为现代工程机械产品的核心技术，并成为标示现代工程机械先进技术水平的重要内容。我院工程机械运用与维护专业创办于1998年，是全国最早开办该专业的高职院校之一。是国家级示范性高职重点建设专业，也是国家技能型紧缺人才培养专业。本专业开办以来紧跟交通工程建设及工程机械制造业的发展，立足四川、服务西部工程机械营销和使用企业。通过多年来对本专业的建设，在 “工学结合”的人才培养模式、课程体系建设、“双师”素质教学团队建设、校内外实训基地等方面都取得了一定成绩，积累了一定的专业建设经验。近年来为社会输送500多名专业人才，毕业生主要就业于工程机械制造和营销业、工程施工企业，从事工程机械营销与技术服务岗位和机械化施工组织与管理岗位工作。（2）课程建设本课程发展经历了以下几个阶段：第一阶段：1998年创办本专业时，教学内容以推土机等传统工程机械机型为主，涉及的液压传动技术较为简单，教学组织理论与实践分开。这一阶段，教学条件较为落后，基本上采用课堂教学，辅以简单教具、挂图。教学手段单一，实验教学条件相对较差，学生动手机会较少。 第二阶段，从2000年开始，为了适应工程机械维修行业的发展，逐步使教学内容与行业发展相适应，注重实践教学，开始部分增加液压传动的实训课程内容。存在教材知识不新、实训设备与手段落后仍然的问题。第三阶段，从2003年开始，将以前的理论为主，转为实践教学为主，加大实践教学力度，本课程在教学方法上以培养学生形成专业能力为目标，大量采用案例教学，辅以多媒体教学、实物教学、现场教学相结合的教学方法，强化学生动手能力和解决实际问题的能力。本课程成为工程机械运用与维护专业四门核心课程之一。实践“理实一体化”教学模式，采用案例教学等新的教学方法，培养学生创新能力。第四阶段，从2007年开始，随着高职教育课程教改的进一步深化，学院整体推进“基于工作过程、重构课程体系”的课程改革观念，全面实施课程改革。本课程按照典型工作任务的要求进行了进一步的整合，重构工程机械运用与维修的课程体系。2“工学结合”的改革与实效本课程“工学结合”教学改革基于经验取向的学习理论，课程内容根据工程机械行业工作过程职业能力培养的需求建设，按理论适度性、内容先进性、应用实用性、理论实践一体性、专业框架通用性、企业产品案例性进行，开发以联合办学企业工作过程为课程设计基础的教学内容，加强针对本课程的校内实训和情景式教学，实现教、学、做合一，使其实训内容和技能考证内容较好地结合。充分利用校内工程机械实训基地和联合办学生产车间较好的实践条件，先进行教学实训，再进行生产性实训，使校内实训内容与企业实习内容有机衔接与融通，做到校外实习是校内实训的补充和深化。设计有针对性的（与实习内容和职业技能紧密相关的）实训项目，以此来提高学生的实习适应能力和职业基本技能，达到“工学结合”的效果。2007年，在工程机械运用与维护专业示范建设方案中，工程机械液压系统检测与调试被定为了优质专业核心课程，将按国家精品课程的要求进行全面建设。为此再一次调整教学内容，将通过精品课程的建设，完成与之配套的教学大纲、教材、电子课件、网络教学、实训指导、在线测试等方面的建设。3。课程改革实际效果：整合后的本课程打破了传统的“学科化”内容体系，其教学目标、教学内容、教学课时、实训模式等也作了相应的调整。实现理论与实践紧密结合的一体化教学，从课程名称、教学目标、教学内容上充分体现出理论适度性、内容先进性、应用实用性、理论实践一体性、专业框架通用性、企业产品案例性的特性，凸现职业教育特色。将行业标准内容完全融合到课程体系中涉及到的知识与技能中，将社会与劳动保障部相关岗位技能标准融入到实训教学中，学生实现职业资格和学历“双证书”制。理论教学与实训教学内容、教学组织方法等一系列的改革，采用理论实训一体、任务驱动、现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等方法，使原有的传授式被动学习转变为知识应用理解的自主积累模式，实现了“以学生为主体”的教学理念，充分体现学生在学习中的主体地位，学生学习主动性与兴趣提高，学习能力、协作能力、沟通能力和创新能力和团队意识等职业素质得到培养与积累，使本专业毕业生能做、能说、能写、敬业、能创新。4-2 理论课教学内容4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标、岗位需求、前后续课程内容和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位、课程目标1本专业的人才培养定位工程机械制造业和使用业从事工程机械装配、零部件检测、工程机械装配、检测、调试、操作、售后服务、维修与管理等第一线岗位群。2本专业的人才培养目标与四川公路桥梁建设集团有限公司、成都新筑路桥机械股份有限公司等企业紧密结合，按照 “订单培养、做学合一”的人才培养模式，培养“诚实守信、勤奋敬业、技术过硬、懂管理”的工程机械使用、营销与技术服务、机械化施工组织与管理的高素质技能型人才。3工程机械行业工作岗位能力分析从我国工程机械行业目前的人才现状分析来看，人才需求与供给矛盾十分突出，营销、管理与维护的高技能型专门人才相对匮乏。我省作为西部经济发展中心，拥有西南最大的工程机械生产基地，人才需求量大。四川市场对工程机械运用维护与施工管理的专业技术人员的急需以每年2000人的速度递增，其中高素质技能型人才年需求量为1000人左右。不同行业企业职业岗位及其核心职业能力要求总结如下表所示。行业企业职业岗位与岗位核心职业能力对应关系行业企业社会化分工企业职业岗位岗位核心职业能力需求人才能力层次工程机械制造企业工程机械装配、操作工程识图能力设备使用能力设备维修能力高技能型人才系统及整机检测、调试、维修服务与生产管理工程机械代理商、营销企业产品销售市场营销能力、沟通协调能力、合同执行能力售后服务与技术服务设备维修能力、沟通协调能力工程机械使用施工单位设备使用、维护与管理设备管理能力、施工组织能力4基于职业岗位能力培养的课程体系教学单元教学内容基础能力训练政治思想教育（法制观念、职业道德、职业规划、诚信品质养成、敬业精神等）英文技术资料阅读能力计算机操作与维护（办公软件使用等）机械工程图绘制（Auto CAD制图、施工工程图）基于典型工作任务的核心能力训练核心能力训练工程机械易损机械零件的配制工程机械零件的材料、技术测量的相关标准；零件加工的基本方法工程机械发动机拆装发动机构造、拆装与调试；常见故障诊断与排除工程机械底盘拆装底盘构造、拆装与调试；常见故障诊断与排除常用土石方工程机械使用与维护装载机等常用土石方机械的操作与维护技能特种大型工程机械设备使用与维护摊铺机等特种大型机械设备的操作与维护技能工程机械液压系统检测与调试（工学结合的优质专业核心课程）液压系统组成、拆装与调试；常见故障诊断与排除工程机械电气控制系统检测与调试（工学结合的优质专业核心课程）电气控制系统构造、拆装与调试；常见故障诊断与排除专门化能力训练工程机械使用常用土方工程机械操作（常用土方工程机械的操作技能）混凝土搅拌站使用与管理（混凝土搅拌站的使用性能；混凝土搅拌站基本管理能力）营销与技术服务工程机械维修与检测（常用工程机械的维修与检测方法；工程机械配件、耗材等管理能力）工程机械营销与租赁（工程机械的市场供求信息、营销方法和谈判技巧；工程机械租赁的基本程序、成本核算）机械化施工组织与管理工程施工方法（公路路面、桥梁等工程施工工艺、方法与流程；国家相关规范、工程施工技术基本知识）机械化施工组织与管理（工程施工现场的机械化作业设备组织与管理）5本课程在专业培养中的定位现代工程机械液压系统是工程机械产品中重要系统之一。工程机械液压系统的检测与调试、维护与拆装、故障诊断与排除是工程机械运用与维护专业学生重点掌握的专业技能之一。我院工程机械运用与维护专业是国家示范性高职学院重点建设专业，工程机械液压系统检测与调试课程作为本专业的优质专业核心课程。6本课程的目标通过本课程的学习，应要求学生达到下列基本目标：技能目标：（1）液压系统主要部件的安装、调试与应用；（2）工程机械整机液压系统的主要性能的测试；（3）工程机械整机液压系统的常见故障的诊断与排除；（4）工程机械液压专用检测工具、仪器仪表的应用技能；（5）运用所学技能解决工作实际问题的能力；（6）查阅资料、手册、行业技术规范的能力。知识目标：（1）掌握工程机械液压系统的类型、结构、工作原理；（2）掌握工程机械液压系统检测与调试技术；（3）掌握工程机械液压系统的使用、维护与管理技术；（4）了解国际工程机械液压系统先进技术的发展方向。4-2-2 内容模块顺序及对应的学时，课程内容选取依据1课程内容选取依据本课程以本专业人才培养目标为标准，以行业职业资格标准为指导，以就业为导向，以工程机械使用、营销与技术服务、机械化施工组织与管理的高素质技能为培养目标，基于工作过程和能力培养的要求，确定课程教学内容及顺序和对应的学时。工程机械液压系统检测与调试课程分为液压泵与液压马达模块、液压控制阀模块、液压辅助装置模块、典型路面机械液压系统模块及典型土方机械液压系统模块五个模块。序号教学模块内 容理实一体化教学学时1液压泵与液压马达模块齿轮泵和齿轮马达202柱塞泵和柱塞马达3液压控制阀模块方向控制阀204压力控制阀5流量控制阀6液压辅助装置模块液压油缸107散热器、胶管接头等辅助装置8典型土方机械液压系统模块挖掘机液压系统159装载机液压系统10典型路面机械液压系统模块沥清混凝土摊铺机液压系统1511沥清混凝土拌合设备液压系统总计804-2-3 课程的重点、难点及解决办法1.课程的重点、难点：齿轮泵与齿轮马达、柱塞泵与柱塞马达、方向控制阀、压力控制阀、流量控制阀、液压缸、液压辅助装置、典型路面机械液压系统、典型土方机械液压系统的检测与调试、维护与拆装、故障诊断与排除。2.解决办法：（1）加大本课程面对现场教学的力度，实现“做、学”合一，使课程的理论与实践一体化，从而使学生真正掌握工程机械的核心技术和技能，具备持续性发展的能力；（2）加强针对专业核心模块课程的校内实训和情景式教学，并使其实训内容和职业技能考证内容较好地结合，培养学生动手操作能力，提高学生的学习效率； （3）采用工学结合，安排学生到订单企业进行工学结合实习，对工程机械产品液压系统进行拆装、调试、测试及维修等作业实践，培养学生的实习适应能力和职业基本技能。（4）建设丰富的教学资源。利用多媒体课件教学，提高学生学习积极性和学习兴趣，采用笔试、实操考核以及在线测试相结合的考核方式，随时考核和检查学习效果，为学生提供一个全方位、立方体化的学习环境。4-2-4 实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）1课程实践教学的设计思想根据课程重构后的特点，特对实践教学的内容与方法加以规划和改进，以确保学生真正具备此项专业技能。设计有针对性的（与实习内容和职业技能紧密相关的）实训项目，以此来提高学生的实习适应能力和职业基本技能。以企业真实工作任务或真实产品为载体进行实训，引导学生发现问题、分析问题、促进学生解决问题能力的形成。充分利用校内工程机械实训基地和校企合作企业的生产车间较好的实践条件，先进行教学实训，再进行生产性实训，在顶岗实训中突出综合素质与职业能力的培养，实现上岗就业零距离。做到校外实习是校