第2课--秦朝中央集权制度的形成(有答案)

高中历史必修一 序号：3 制作人： 授课人： 时间：2017年8月 班级高一_班第2课 秦朝中央集权制度的形成 课时安排：1课时 备课人：李秋霞 授课人： 一、【学习目标】1、说出秦统一的条件；2、背出秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度，中央官制，地方制度）（重点）；3、背出秦朝创建君主专制中央集权制度的作用和影响（难点）。2、 【自主学习】 1、秦统一的条件（在教材上画出）； 2、皇帝制度的基本特征（三方面）、核心内容*； 3、秦朝中央政权组织形式；秦朝中央官制的特点； 4、地方制度（郡县制）的内容及作用*； 5、秦朝中央集权制度的影响*。3、 【合作探究】（先自己思考5分钟，再小组探讨5分钟，最后全班展示并提出疑问。）探究问题一：你认为秦始皇能统一天下的原因是什么？探究问题二：动手画一画秦朝创立的专制主义中央集权制度是金字塔般的统治机构，请根据所学知识以结构(或图形)的形式直观地表达出来秦朝中央集权制度的形成。 探究问题三：专制主义中央集权制度的影响。 【当堂检测】（1、2、3、4为必做，5、6为选作） 1(2017江苏学业水平模拟)史记中“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”形容的是什么制度的特点(B)A三公九卿制B皇帝制度C分封制 D郡县制解析材料“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”都反映了皇2(2017佛山高一检测)有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这个政府高官应是(B)A丞相B御史大夫C太尉 D郡守解析御史大夫负责执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。故选B项。3(2017嘉兴高一检测)秦始皇统一六国后创制了一套御玺。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。材料不能说明(D)A皇帝处于至高无上的地位B秦朝有内外两种系统处理国事C秦朝实行中央集权的体制D三公九卿制大大提升行政效率解析御玺专属于皇帝，故A项正确，不符合题意；皇帝之玺、天子之玺、信玺、行玺等区分表明有内外两套系统，故B项正确，不符合题意；任命国家官员和任命四夷的官员的大权总揽于皇帝，是中央集权的体现，故C项正确，不符合题意；材料未体现三公九卿制提升行政效率，故D项错误，符合题意。4(2017扬州高一检测)钱穆在中国历史研究法一书中认为：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是(C)A标志着官僚政治取代贵族政治B形成中央垂直管理地方的形式C促进统一多民族国家巩固发展D是中央集权制形成的重要环节解析由题干关键信息“中国之永为一统一国”可知，这体现的是郡县制在巩固统一中的作用，故C项与题意相符。5(2017岳阳高一检测)“或者又曰：夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。尤非所谓知理者也。”柳宗元在封建论中的这段话(C)A肯定了分封制的积极作用B明确反对郡县制C否定了部分人的错误看法D揭示了封建制度的腐朽性解析柳宗元的话指出，有人认为夏、商、周、汉因为实行分封制而长久，秦朝实行郡县制短暂而亡，这是不知道其中的道理的。意思是批评持这种看法的人。6(2017惠州高一模拟)国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是(B)A都是地方制度，加强了中央集权B前者是贵族政治，后者是官僚政治C都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D都顺应了历史潮流，维护了封建统治解析本题考查学生分析理解能力。“秦以前的封建政治”是指周朝的分封制，“秦以后之郡县政治”是指秦朝的中央集权制。中央集权制不是地方制度，故A项错误；以血缘为纽带的是分封制，故C项错误；秦朝是第一个封建王朝，分封制实施于奴隶社会的周朝，故D项错误。分封制以血缘宗法制度为基础，属于贵族政治；中央集权制