2015年江苏省扬州市中考数学试卷

2015年江苏省扬州市中考数学试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分在每小题给出的四个选项中，恰有一个选项是符合题目要求的）1（3分）（2015扬州）实数0是（）A有理数B无理数C正数D负数2（3分）（2015扬州）2015年我国大学生毕业人数将达到7 490 000人，这个数据用科学记数法表示为（）A7.49107B7.49106C74.9105D0.7491073（3分）（2015扬州）如图是某校学生参加课外兴趣小组的人数占总人数比例的统计图，则参加人数最多的课外兴趣小组是（）A音乐组B美术组C体育组D科技组4（3分）（2015扬州）下列二次根式中的最简二次根式是（）ABCD5（3分）（2015扬州）如图所示的物体的左视图为（）ABCD6（3分）（2015扬州）如图，在平面直角坐标系中，点B、C、E、在y轴上，RtABC经过变换得到RtODE若点C的坐标为（0，1），AC=2，则这种变换可以是（）AABC绕点C顺时针旋转90，再向下平移3BABC绕点C顺时针旋转90，再向下平移1CABC绕点C逆时针旋转90，再向下平移1DABC绕点C逆时针旋转90，再向下平移37（3分）（2015扬州）如图，若锐角ABC内接于O，点D在O外（与点C在AB同侧），则下列三个结论：sinCsinD；cosCcosD；tanCtanD中，正确的结论为（）ABCD8（3分）（2015扬州）已知x=2是不等式（x5）（ax3a+2）0的解，且x=1不是这个不等式的解，则实数a的取值范围是（）Aa1Ba2C1a2D1a2二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分不许写出解答过程，请把答案直接填写在相应位置）9（3分）（2015扬州）3的相反数是10（3分）（2015扬州）因式分解：x39x=11（3分）（2015扬州）已知一个正比例函数的图象与一个反比例函数的一个交点坐标为（1，3），则另一个交点坐标是12（3分）（2015扬州）色盲是伴X染色体隐性先天遗传病，患者中男性远多于女性，从男性体检信息库中随机抽取体检表，统计结果如表：抽取的体检表数n501002004005008001000120015002000色盲患者的频数m37132937556985105138色盲患者的频率m/n0.0600.0700.0650.0730.0740.0690.0690.0710.0700.069根据表中数据，估计在男性中，男性患色盲的概率为（结果精确到0.01）13（3分）（2015扬州）若a23b=5，则6b2a2+2015=14（3分）（2015扬州）已知一个圆锥的侧面积是2cm2，它的侧面展开图是一个半圆，则这个圆锥的高为cm（结果保留根号）15（3分）（2015扬州）如图，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，同一条直线上的三个点A、B、C都在横格线上若线段AB=4cm，则线段BC=cm16（3分）（2015扬州）如图，已知矩形纸片的一条边经过直角三角形纸片的直角顶点，若矩形纸片的一组对边与直角三角形纸片的两条直角边相交成1、2，则21=17（3分）（2015扬州）如图，已知RtABC中，ACB=90，AC=6，BC=4，将ABC绕直角顶点C顺时针旋转90得到DEC若点F是DE的中点，连接AF，则AF=18（3分）（2015扬州）如图，已知ABC的三边长为a、b、c，且abc，若平行于三角形一边的直线l将ABC的周长分成相等的两部分设图中的小三角形、的面积分别为S1，S2，S3，则S1，S2，S3的大小关系是（用“”号连接）三、解答题（本大题共有10小题，共96分）19（8分）（2015扬州）（1）计算：（）1+|1|tan30；（2）化简：（）20（8分）（2015扬州）解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来21（8分）（2015扬州）在“爱满扬州”慈善一日捐活动中，学校团总支为了了解本校学生的捐款情况，随机抽取了50名学生的捐款数进行了统计，并绘制成统计图（1）这50名同学捐款的众数为元，中位数为元；（2）求这50名同学捐款的平均数；（3）该校共有600名学生参与捐款，请估计该校学生的捐款总数22（8分）（2015扬州）“2015扬州鉴真国际半程马拉松”的赛事共有三项：A“半程马拉松”、B“10公里”、C“迷你马拉松”小明和小刚参与了该项赛事的志愿者服务工作，组委会随机将志愿者分配到三个项目组（1）小明被分配到“迷你马拉松”项目组的概率为；（2）求小明和小刚被分配到不同项目组的概率23（10分）（2015扬州）如图，将ABCD沿过点A的直线l折叠，使点D落到AB边上的点D处，折痕l交CD边于点E，连接BE（1）求证：四边形BCED是平行四边形；（2）若BE平分ABC，求证：AB2=AE2+BE224（10分）（2015扬州）扬州建城2500年之际，为了继续美化城市，计划在路旁栽树1200棵，由于志愿者的参加，实际每天栽树的棵数比原计划多20%，结果提前2天完成，求原计划每天栽树多少棵？25（10分）（2015扬州）如图，已知O的直径AB=12cm，AC是O的弦，过点C作O的切线交BA的延长线于点P，连接BC（1）求证：PCA=B；（2）已知P=40，点Q在优弧ABC上，从点A开始逆时针运动到点C停止（点Q与点C不重合），当ABQ与ABC的面积相等时，求动点Q所经过的弧长26（10分）（2015扬州）平面直角坐标系中，点P（x，y）的横坐标x的绝对值表示为|x|，纵坐标y的绝对值表示为|y|，我们把点P（x，y）的横坐标与纵坐标的绝对值之和叫做点P（x，y）的勾股值，记为P，即P=|x|+|y|（其中的“+”是四则运算中的加法）（1）求点A（1，3），B（+2，2）的勾股值A、B；（2）点M在反比例函数y=的图象上，且M=4，求点M的坐标；（3）求满足条件N=3的所有点N围成的图形的面积27（12分）（2015扬州）科研所计划建一幢宿舍楼，因为科研所实验中会产生辐射，所以需要有两项配套工程：在科研所到宿舍楼之间修一条笔直的道路；对宿舍楼进行防辐射处理，已知防辐射费y万元与科研所到宿舍楼的距离xkm之间的关系式为y=a+b（0x9）当科研所到宿舍楼的距离为1km时，防辐射费用为720万元；当科研所到宿舍楼的距离为9km或大于9km时，辐射影响忽略不计，不进行防辐射处理设每公里修路的费用为m万元，配套工程费w=防辐射费+修路费（1）当科研所到宿舍楼的距离x=9km时，防辐射费y=万元，a=，b=；（2）若每公里修路的费用为90万元，求当科研所到宿舍楼的距离为多少km时，配套工程费最少？（3）如果配套工程费不超过675万元，且科研所到宿舍楼的距离小于9km，求每公里修路费用m万元的最大值28（12分）（2015扬州）如图1，直线lAB于点B，点C在AB上，且AC：CB=2：1，点M是直线l上的动点，作点B关于直线CM的对称点B，直线AB与直线CM相交于点P，连接PB（1）如图2，若点P与点M重合，则PAB=，线段PA与PB的比值为（2）如图3，若点P与点M不重合，设过P，B，C三点的圆与直线AP相交于D，连接CD，求证：CD=CB；PA=2PB；（3）如图4，若AC=2，BC=1，则满足条件PA=2PB的点都在一个确定的圆上，在以下小题中选做一题：如果你能发现这个确定的圆的圆心和半径，那么不必写出发现过程，只要证明这个圆上的任意一点Q，都满足QA=2QB；如果你不能发现这个确定的圆的圆心和半径，那么请取出几个特殊位置的P点，如点P在直线AB上，点P与点M重合等进行探究，求这个圆的半径2015年江苏省扬州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分在每小题给出的四个选项中，恰有一个选项是符合题目要求的）1（3分）（2015扬州）实数0是（）A有理数B无理数C正数D负数考点：实数菁优网版权所有分析：根据实数的分类，即可解答解答：解：0是有理数，故选：A点评：本题考查了实数，解决本题的关键是掌握实数的分类2（3分）（2015扬州）2015年我国大学生毕业人数将达到7 490 000人，这个数据用科学记数法表示为（）A7.49107B7.49106C74.9105D0.749107考点：科学记数法表示较大的数菁优网版权所有分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：将7 490 000用科学记数法表示为：7.49106故选：B点评：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3（3分）（2015扬州）如图是某校学生参加课外兴趣小组的人数占总人数比例的统计图，则参加人数最多的课外兴趣小组是（）A音乐组B美术组C体育组D科技组考点：扇形统计图菁优网版权所有分析：根据扇形统计图中扇形面积越大，所占的比例越重，相应的人数越多，可得答案解答：解：由40%25%23%12%，体育组的人数最多，故选：C点评：本题考查了扇形统计图，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小4（3分）（2015扬州）下列二次根式中的最简二次根式是（）ABCD考点：最简二次根式菁优网版权所有分析：判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法，就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是解答：解：A、符合最简二次根式的定义，故本选项正确；B、原式=，被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；C、原式=，被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；D、被开方数含分母，不是最简二次根式，故本选项错误；故选：A点评：本题考查最简二次根式的定义根据最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式5（3分）（2015扬州）如图所示的物体的左视图为（）ABCD考点：简单组合体的三视图菁优网版权所有分析：找到从左面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在左视图中解答：解：从左面看易得第一层有1个矩形，第二层最左边有一个正方形故选A点评：本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图6（3分）（2015扬州）如图，在平面直角坐标系中，点B、C、E、在y轴上，RtABC经过变换得到RtODE若点C的坐标为（0，1），AC=2，则这种变换可以是（）AABC绕点C顺时针旋转90，再向下平移3BABC绕点C顺时针旋转90，再向下平移1CABC绕点C逆时针旋转90，再向下平移1DABC绕点C逆时针旋转90，再向下平移3考点：坐标与图形变化-旋转；坐标与图形变化-平移菁优网版权所有分析：观察图形可以看出，RtABC通过变换得到RtODE，应先旋转然后平移即可解答：解：根据图形可以看出，ABC绕点C顺时针旋转90，再向下平移3个单位可以得到ODE故选：A点评：本题考查的是坐标与图形变化旋转和平移的知识，掌握旋转和平移的概念和性质是解题的关键7（3分）（2015扬州）如图，若锐角ABC内接于O，点D在O外（与点C在AB同侧），则下列三个结论：sinCsinD；cosCcosD；tanCtanD中，正确的结论为（）ABCD考点：锐角三角函数的增减性；圆周角定理菁优网版权所有分析：连接BE，根据圆周角定理，可得C=AEB，因为AEB=D+DBE，所以AEBD，所以CD，根据锐角三角形函数的增减性，即可判断解答：解：如图，连接BE，根据圆周角定理，可得C=AEB，AEB=D+DBE，AEBD，CD，根据锐角三角形函数的增减性，可得，sinCsinD，故正确；cosCcosD，故错误；tanCtanD，故正确；故选：D点评：本题考查了锐角三角形函数的增减性，解决本题的关键是比较出CD8（3分）（2015扬州）已知x=2是不等式（x5）（ax3a+2）0的解，且x=1不是这个不等式的解，则实数a的取值范围是（）Aa1Ba2C1a2D1a2考点：不等式的解集菁优网版权所有专题：压轴题分析：根据x=2是不等式（x5）（ax3a+2）0的解，且x=1不是这个不等式的解，列出不等式，求出解集，即可解答解答：解：x=2是不等式（x5）（ax3a+2）0的解，（25）（2a3a+2）0，解得：a2，x=1不是这个不等式的解，（15）（a3a+2）0，解得：a1，1a2，故选：C点评：本题考查了不等式的解集，解决本题的关键是求不等式的解集二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分不许写出解答过程，请把答案直接填写在相应位置）9（3分）（2015扬州）3的相反数是3考点：相反数菁优网版权所有分析：一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号解答：解：（3）=3，故3的相反数是3故答案为：3点评：本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0学生易把相反数的意义与倒数的意义混淆10（3分）（2015扬州）因式分解：x39x=x（x+3）（x3）考点：提公因式法与公式法的综合运用菁优网版权所有分析：先提取公因式x，再利用平方差公式进行分解解答：解：x39x，=x（x29），=x（x+3）（x3）点评：本题主要考查提公因式法分解因式和利用平方差公式分解因式，本题要进行二次分解，分解因式要彻底11（3分）（2015扬州）已知一个正比例函数的图象与一个反比例函数的一个交点坐标为（1，3），则另一个交点坐标是（1，3）考点：反比例函数图象的对称性菁优网版权所有分析：反比例函数的图象是中心对称图形，则经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称解答：解：反比例函数的图象与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称，另一个交点的坐标与点（1，3）关于原点对称，该点的坐标为（1，3）故答案为：（1，3）点评：本题主要考查了反比例函数图象的中心对称性，要求同学们要熟练掌握关于原点对称的两个点的坐标的横、纵坐标都互为相反数12（3分）（2015扬州）色盲是伴X染色体隐性先天遗传病，患者中男性远多于女性，从男性体检信息库中随机抽取体检表，统计结果如表：抽取的体检表数n501002004005008001000120015002000色盲患者的频数m37132937556985105138色盲患者的频率m/n0.0600.0700.0650.0730.0740.0690.0690.0710.0700.069根据表中数据，估计在男性中，男性患色盲的概率为0.07（结果精确到0.01）考点：利用频率估计概率菁优网版权所有分析：观察随着实验次数的增多，频率逐渐稳定到的常数即可表示男性患色盲的概率解答：解：观察表格发现，随着实验人数的增多，男性患色盲的频率逐渐稳定在常数0.07左右，故男性中，男性患色盲的概率为0.07，故答案为：0.07点评：本题考查了利用频率估计概率的知识，解题的关键是仔细观察表格，找到频率稳定到的常数，难度不大13（3分）（2015扬州）若a23b=5，则6b2a2+2015=2005考点：代数式求值菁优网版权所有分析：首先根据a23b=5，求出6b2a2的值是多少，然后用所得的结果加上2015，求出算式6b2a2+2015的值是多少即可解答：解：6b2a2+2015=2（a23b）+2015=25+2015=10+2015=2005故答案为：2005点评：此题主要考查了代数式的求值问题，采用代入法即可，要熟练掌握，题型简单总结以下三种：已知条件不化简，所给代数式化简；已知条件化简，所给代数式不化简；已知条件和所给代数式都要化简14（3分）（2015扬州）已知一个圆锥的侧面积是2cm2，它的侧面展开图是一个半圆，则这个圆锥的高为cm（结果保留根号）考点：圆锥的计算菁优网版权所有分析：利用扇形的面积公式可得圆锥的母线长，进而求得扇形的弧长，除以2即为圆锥的底面圆半径，利用勾股定理求得圆锥的高即可解答：解：设圆锥的母线长为R，R22=2，解得：R=2，圆锥侧面展开图的弧长为：2，圆锥的底面圆半径是22=1，圆锥的高为故答案为点评：考查了扇形的弧长公式；圆的周长公式；用到的知识点为：圆锥的弧长等于底面周长15（3分）（2015扬州）如图，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，同一条直线上的三个点A、B、C都在横格线上若线段AB=4cm，则线段BC=12cm考点：平行线分线段成比例菁优网版权所有分析：过点A作AECE于点E，交BD于点D，根据平行线分线段成比例可得，代入计算即可解答解答：解：如图，过点A作AECE于点E，交BD于点D，练习本中的横格线都平行，且相邻两条横格线间的距离都相等，即，BC=12cm故答案为：12点评：本题主要考查平行线分线段成比例，掌握平行线分线段所得线段对应成比例是解题的关键16（3分）（2015扬州）如图，已知矩形纸片的一条边经过直角三角形纸片的直角顶点，若矩形纸片的一组对边与直角三角形纸片的两条直角边相交成1、2，则21=90考点：平行线的性质菁优网版权所有分析：先根据平角的定义得出3=1802，再由平行线的性质得出4=3，根据4+1=90即可得出结论解答：解：2+3=180，3=1802直尺的两边互相平行，4=3，4=18024+1=90，1802+1=90，即21=90故答案为：90点评：本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，同位角相等17（3分）（2015扬州）如图，已知RtABC中，ACB=90，AC=6，BC=4，将ABC绕直角顶点C顺时针旋转90得到DEC若点F是DE的中点，连接AF，则AF=5考点：旋转的性质菁优网版权所有分析：根据旋转的性质，EC=BC=4，DC=AC=6，ACD=ACB=90，由点F是DE的中点，可求出EG、GF，因为AE=ACEC=2，可求出AG，然后运用勾股定理求出AF解答：解：作FGAC，根据旋转的性质，EC=BC=4，DC=AC=6，ACD=ACB=90，点F是DE的中点，FGCDGF=CD=AC=3EG=EC=BC=2AC=6，EC=BC=4AE=2AG=4根据勾股定理，AF=5点评：本题主要考查了旋转的性质、三角形中位线性质、勾股定理的综合运用，作垂线构造直角三角形是解决问题的关键18（3分）（2015扬州）如图，已知ABC的三边长为a、b、c，且abc，若平行于三角形一边的直线l将ABC的周长分成相等的两部分设图中的小三角形、的面积分别为S1，S2，S3，则S1，S2，S3的大小关系是S1S3S2（用“”号连接）考点：相似三角形的判定与性质菁优网版权所有专题：压轴题；推理填空题分析：设ABC的面积为S，周长为C若lBC，如图1，则有ADEABC，根据相似三角形的性质及等比性质可得=；若lBC，如图2，同理可得=；若lAC，如图3，同理可得=由0abc可得0a+ba+cb+c，即可得到解答：解：设ABC的面积为S，周长为C若lBC，如图1，则有ADEABC，=；若lBC，如图2，同理可得：=；若lAC，如图3，同理可得：=0abc，0a+ba+cb+c，S1S3S2，故答案为S1S3S2点评：本题主要考查的是相似三角形的判定与性质、等比性质等知识，把相似三角形的面积比等于相似比的平方转化为相似三角形面积算术平方根比等于相似比，是解决本题的关键三、解答题（本大题共有10小题，共96分）19（8分）（2015扬州）（1）计算：（）1+|1|tan30；（2）化简：（）考点：分式的混合运算；实数的运算；负整数指数幂；特殊角的三角函数值菁优网版权所有专题：计算题分析：（1）原式第一项利用负整数指数幂法则计算，第二项利用绝对值的代数意义化简，最后一项利用二次根式性质及特殊角的三角函数值计算即可得到结果；（2）原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分即可得到结果解答：解：（1）原式=4+13=4+13=；（2）原式=点评：此题考查了分式的混合运算，以及实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键20（8分）（2015扬州）解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来考点：解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集菁优网版权所有专题：计算题分析：分别求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分即可解答：解：，由得：x1；由得：x1，不等式组的解集为1x1，点评：此题考查了解一元一次不等式组，以及在数轴上表示不等式的解集，熟练掌握运算法则是解本题的关键21（8分）（2015扬州）在“爱满扬州”慈善一日捐活动中，学校团总支为了了解本校学生的捐款情况，随机抽取了50名学生的捐款数进行了统计，并绘制成统计图（1）这50名同学捐款的众数为15元，中位数为15元；（2）求这50名同学捐款的平均数；（3）该校共有600名学生参与捐款，请估计该校学生的捐款总数考点：条形统计图；用样本估计总体；加权平均数；中位数；众数菁优网版权所有分析：（1）根据众数的定义即出现次数最多的数据进而得出即可，再利用中位数的定义得出即可；（2）利用条形统计图得出各组频数，再根据加权平均数的公式计算即可；（3）利用样本估计总体的思想，用总数乘以捐款平均数即可得到捐款总数解答：解：（1）数据15元出现了20次，出现次数最多，所以众数是15元；数据总数为50，所以中位数是第25、26位数的平均数，即（15+15）2=15（元）故答案为15，15；（2）50名同学捐款的平均数=（58+1014+1520+206+252）50=13（元）；（3）估计这个中学的捐款总数=60013=7800（元）点评：本题考查的是条形统计图的综合运用读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据除此之外，本题也考查了平均数、中位数、众数的定义以及利用样本估计总体的思想22（8分）（2015扬州）“2015扬州鉴真国际半程马拉松”的赛事共有三项：A“半程马拉松”、B“10公里”、C“迷你马拉松”小明和小刚参与了该项赛事的志愿者服务工作，组委会随机将志愿者分配到三个项目组（1）小明被分配到“迷你马拉松”项目组的概率为；（2）求小明和小刚被分配到不同项目组的概率考点：列表法与树状图法菁优网版权所有分析：（1）利用概率公式直接计算即可；（2）列表或画树形图得到所有可能的结果，即可求出小明和小刚被分配到不同项目组的概率解答：解：（1）共有A，B，C三项赛事，小明被分配到“迷你马拉松”项目组的概率是，故答案为：；（2）设三种赛事分别为1，2，3，列表得：1231（1，1）（2，1）（3，1）2（1，2）（2，2）（3，2）3（1，3）（2，3）（3，3）所有等可能的情况有9种，分别为（1，1）；（1，2）；（1，3）；（2，1）；（2，2）；（2，3）；（3，1）；（3，2）；（3，3），小明和小刚被分配到不同项目组的情况有6种，所有其概率=点评：此题考查的是用列表法或树状图法求概率列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比23（10分）（2015扬州）如图，将ABCD沿过点A的直线l折叠，使点D落到AB边上的点D处，折痕l交CD边于点E，连接BE（1）求证：四边形BCED是平行四边形；（2）若BE平分ABC，求证：AB2=AE2+BE2考点：平行四边形的判定与性质；勾股定理；翻折变换（折叠问题）菁优网版权所有专题：证明题分析：（1）利用翻折变换的性质以及平行线的性质得出DAE=EAD=DEA=DEA，进而利用平行四边形的判定方法得出四边形DADE是平行四边形，进而求出四边形BCED是平行四边形；（2）利用平行线的性质结合勾股定理得出答案解答：证明：（1）将ABCD沿过点A的直线l折叠，使点D落到AB边上的点D处，DAE=DAE，DEA=DEA，D=ADE，DEAD，DEA=EAD，DAE=EAD=DEA=DEA，DAD=DED，四边形DADE是平行四边形，DE=AD，四边形ABCD是平行四边形，ABDC，CEDB，四边形BCED是平行四边形；（2）BE平分ABC，CBE=EBA，ADBC，DAB+CBA=180，DAE=BAE，EAB+EBA=90，AEB=90，AB2=AE2+BE2点评：此题主要考查了平行四边形的判定与性质以及勾股定理等知识，得出四边形DADE是平行四边形是解题关键24（10分）（2015扬州）扬州建城2500年之际，为了继续美化城市，计划在路旁栽树1200棵，由于志愿者的参加，实际每天栽树的棵数比原计划多20%，结果提前2天完成，求原计划每天栽树多少棵？考点：分式方程的应用菁优网版权所有分析：设原计划每天种树x棵，则实际每天栽树的棵数为（1+20%），根据题意可得，实际比计划少用2天，据此列方程求解解答：解：设原计划每天种树x棵，则实际每天栽树的棵数为（1+20%），由题意得，=2，解得：x=100，经检验，x=100是原分式方程的解，且符合题意答：原计划每天种树100棵点评：本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验25（10分）（2015扬州）如图，已知O的直径AB=12cm，AC是O的弦，过点C作O的切线交BA的延长线于点P，连接BC（1）求证：PCA=B；（2）已知P=40，点Q在优弧ABC上，从点A开始逆时针运动到点C停止（点Q与点C不重合），当ABQ与ABC的面积相等时，求动点Q所经过的弧长考点：切线的性质；弧长的计算；轨迹菁优网版权所有专题：证明题分析：（1）证明：连接OC，由PC是O的切线，得到1+PCA=90，由AB是O的直径，得到2+B=90，于是得到结论；（2）当AOQ=AOC=50时，ABQ与ABC的面积相等，求得点Q所经过的弧长=，当BOQ=AOC=50时，即AOQ=130时，ABQ与ABC的面积相等，求得点Q所经过的弧长=解答：（1）证明：连接OC，PC是O的切线，PCO=90，1+PCA=90，AB是O的直径，ACB=90，2+B=90，OC=OA，1=2，PCA=B；（2）解：P=40，AOC=50，AB=12，AO=6，当AOQ=AOC=50时，ABQ与ABC的面积相等，点Q所经过的弧长=，当BOQ=AOC=50时，即AOQ=130时，ABQ与ABC的面积相等，点Q所经过的弧长=，当BOQ=50时，即AOQ=230时，ABQ与ABC的面积相等，点Q所经过的弧长=，当ABQ与ABC的面积相等时，动点Q所经过的弧长为或或点评：本题考查了切线的性质，弦切角定理，弧长的求法，熟练掌握定理和计算公式是解题的关键26（10分）（2015扬州）平面直角坐标系中，点P（x，y）的横坐标x的绝对值表示为|x|，纵坐标y的绝对值表示为|y|，我们把点P（x，y）的横坐标与纵坐标的绝对值之和叫做点P（x，y）的勾股值，记为P，即P=|x|+|y|（其中的“+”是四则运算中的加法）（1）求点A（1，3），B（+2，2）的勾股值A、B；（2）点M在反比例函数y=的图象上，且M=4，求点M的坐标；（3）求满足条件N=3的所有点N围成的图形的面积考点：反比例函数综合题菁优网版权所有专题：新定义分析：（1）由勾股值的定义即可求解；（2）点M在反比例函数y=的图象上，且M=4，列方程组即可得到结果；（3）设N点的坐标为（x，y），由N=3，得到方程|x|+|y|=3，得到x+y=3，xy=3，xy=3，x+y=3，化为一次函数的解析式y=x+3，y=x3，y=x3，y=x+3，于是得到所有点N围成的图形是边长为3的正方形，则面积可求解答：解：（1）A（1，3），B（+2，2），A=|1|+|3|=4，B=|+2|+|2|=+2+2=4；（2）设：点M的坐标为（m，n），由题意得解得：，M（1，3），（1，3），（3，1），（3，1）（3）设N点的坐标为（x，y），N=3，|x|+|y|=3，x+y=3，xy=3，xy=3，x+y=3，y=x+3，y=x3，y=x3，y=x+3，如图：所有点N围成的图形的面积=3=18点评：本题考查了反比例函数的性质，点的坐标的求法，求一次函数的解析式，正确理解勾股值的定义是解题的关键27（12分）（2015扬州）科研所计划建一幢宿舍楼，因为科研所实验中会产生辐射，所以需要有两项配套工程：在科研所到宿舍楼之间修一条笔直的道路；对宿舍楼进行防辐射处理，已知防辐射费y万元与科研所到宿舍楼的距离xkm之间的关系式为y=a+b（0x9）当科研所到宿舍楼的距离为1km时，防辐射费用为720万元；当科研所到宿舍楼的距离为9km或大于9km时，辐射影响忽略不计，不进行防辐射处理设每公里修路的费用为m万元，配套工程费w=防辐射费+修路费（1）当科研所到宿舍楼的距离x=9km时，防辐射费y=0万元，a=360，b=1080；（2）若每公里修路的费用为90万元，求当科研所到宿舍楼的距离为多少km时，配套工程费最少？（3）如果配套工程费不超过675万元，且科研所到宿舍楼的距离小于9km，求每公里修路费用m万元的最大值考点：一次函数的应用菁优网版权所有专题：压轴题分析：（1）当科研所到宿舍楼的距离为9km或大于9km时，辐射影响忽略不计，不进行防辐射处理，所以当科研所到宿舍楼的距离x=9km时，防辐射费y=0万元，根据题意得方程组，即可求出a，b的值；（2）科研所到宿舍楼的距离为xkm，配套工程费为w元，分两种情况：当w90时，w=360+1080+90x=90+720，当x90时，w=90x，分别求出最小值，即可解答；（3）根据配套工程费不超过675万元，且科研所到宿舍楼的距离小于9km，列出不等式组，即可解答解答：解：（1）当科研所到宿舍楼的距离为9km或大于9km时，辐射影响忽略不计，不进行防辐射处理，当科研所到宿舍楼的距离x=9km时，防辐射费y=0万元，根据题意得：，解得：，故答案为：0，360，1080（2）科研所到宿舍楼的距离为xkm，配套工程费为w元，当w90时，w=360+1080+90x=90+720，当=0时，即x=4，w有最小值，最小值为720元；当x9时，w=90x，当x=9时，w有最小值，最小值为810元，当x=4时，w有最小值，最小值为720元；即当科研所到宿舍楼的距离4km时，配套工程费最少（3）由题意得：，由得：，由得：，w=，60m80，每公里修路费用m万元的最大值为80点评：本题考查了一次函数的应用，解决本题的关键是根据题意，得到函数关系式，并利用二次函数的性质解决问题28（12分）（2015扬州）如图1，直线lAB于点B，点C在AB上，且AC：CB=2：1，点M是直线l上的动点，作点B关于直线CM的对称点B，直线AB与直线CM相交于点P，连接PB（1）如图2，若点P与点M重合，则PAB=30，线段PA与PB的比值为2（2）如图3，若点P与点M不重合，设过P，B，C三点的圆与直线AP相交于D，连接CD，求证：CD=CB；PA=2PB；（3）如图4，若AC=2，BC=1，则满足条件PA=2PB的点都在一个确定的圆上，在以下小题中选做一题：如果你能发现这个确定的圆的圆心和半径，那么不必写出发现过程，只要证明这个圆上的任意一点Q，都满足QA=2QB；如果你不能发现这个确定的圆的圆心和半径，那么请取出几个特殊位置的P点，如点P在直线AB上，点P与点M重合等进行探究，求这个圆的半径考点：圆的综合题菁优网版权所有专题：压轴题分析：（1）如图2，根据对称性质得PBC沿PC翻折得到PBC，根据折叠性质得CB=CB，PBC=PBC=90，由于AC：CB=2：1，则AC=2CB，然后在RtABC中，利用正弦定义可计算出A=30，再利用含30度的直角三角形三边的关系易得PA=2PB；（2）与（1）一样可得PBC=PBC，再根据圆内接四边形的性质得CDB=CBP，所以CDB=CBD，于是根据等腰三角形的判定得到CD=CB；作BEPC交AC于E，连结BB交PC于F，如图3，利用对称性质得FB=FB，PB=PB，而CFBE，则CF为BEB的中位线，所以BC=CE，加上AC=2BC，所以AE=EC，然后利用BEPC，则AB=PB，所以PA=2PB=2PB；（3）选进行证明，作BEQC交AC于E，连结BB交QC于F，如图4，与（2）中的证明方法一样解答：（1）解：如图2，B关于直线CM的对称点为点B，PBC沿PC翻折得到PBC，CB=CB，PBC=PBC=90，AC：CB=2：1，AC=2CB，在RtABC中，sinA=，A=30，在RtPAB中，PA=2PB；故答案为30；2；（2）证明：B关于直线CM的对称点为点B，PBC沿PC翻折得到PBC，PBC=PBC，CDB=CBP，CDB=CBD，CD=CB；作BEPC交AC于E，连结BB交PC于F，如图3，B关于直线CM的对称点为点B，FB=FB，PB=PB，而CFBE，BC=CE，AC=2BC，AE=EC，而BEPC，AB=PB，PA=2PB=2PB；（3）选证明：作BEQC交AC于E，连结BB交QC于F，如图4，B关于直线CM的对称点为点B，FB=FB，QB=QB，而CFBE，BC=CE，AC=2BC，AE=EC，而BEQC，AB=QB，PA=2QB=2QB点评：本题考查了圆的综合题：熟练掌握圆内接四边形的性质、轴对称的性质和三角形中位线的性质；会解直角三角形参与本试卷答题和审题的老师有：sdwdmahongye；gbl210；caicl；HJJ；CJX；HLing；lanchong；sjzx；放飞梦想；ZJX；；王学峰；sks；yangwy；sd2011；gsls（排名不分先后）菁优网2015年10月16日考点卡片1相反数（1）相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数（2）相反数的意义：掌握相反数是成对出现的，不能单独存在，从数轴上看，除0外，互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等（3）多重符号的化简：与“+”个数无关，有奇数个“”号结果为负，有偶数个“”号，结果为正（4）规律方法总结：求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“”，如a的相反数是a，m+n的相反数是（m+n），这时m+n是一个整体，在整体前面添负号时，要用小括号2科学记数法表示较大的数（1）科学记数法：把一个大于10的数记成a10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数，这种记数法叫做科学记数法【科学记数法形式：a10n，其中1a10，n为正整数】（2）规律方法总结：科学记数法中a的要求和10的指数n的表示规律为关键，由于10的指数比原来的整数位数少1；按此规律，先数一下原数的整数位数，即可求出10的指数n 记数法要求是大于10的数可用科学记数法表示，实质上绝对值大于10的负数同样可用此法表示，只是前面多一个负号3实数（1）实数的定义：有理数和无理数统称实数（2）实数的分类：实数 有理数正有理数0负有理数无理数正无理数负无理数 或 实数正实数0负实数4实数的运算（1）实数的运算和在有理数范围内一样，值得一提的是，实数既可以进行加、减、乘、除、乘方运算，又可以进行开方运算，其中正实数可以开平方（2）在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到有的顺序进行另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用【规律方法】实数运算的“三个关键”1运算法则：乘方和开方运算、幂的运算、指数（特别是负整数指数，0指数）运算