读书会的活动策划书

读书会的活动策划书一、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!二、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!三、实施方法1、让孩子每天晚上在家里保证2030分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。四、读书安排：1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。一、活动背景：人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应该是我们的挚友；作为未来的老师，书应该是我们宝贝，读书应该成为我们生活的一部分。要做教书人，肯定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。二、活动主题：要做教书人，先做读书人三、活动时间：11月12日19:4021:10四、活动地点：弘雷楼601五、活动形式：室内活动六、活动对象：14中本2团支部全体成员七、活动目的：1、这次团日活动，旨在营造本支部书香氛围，提高支部成员读书的兴趣。2、这次团活动，旨在本支部成员重视教师技能的培训，做好做老师的准备。3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而自豪。4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，丰富支部成员的精神世界。八、活动流程：1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾2、全体齐唱团歌“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来”随着嘹亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。3、第一环节：为什么读书周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相模仿。如今，我们为了什么而读书？观看视频为什么要读书，领悟读书的真谛从而爱上读书。4、第二环节：怎样读书理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应该怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起研究活着这本书，就这本书说说我们对活着的疑问及对读书的看法。5、读书成果展从小学到中学再到大学，我们与很多很多的书打过交道，我们也从中收获很多，在这个环节中，我们将以多个形式分享我们的硕果。A、一句话推荐好书身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍，收获更多好的文学作品。我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书，然后以宿舍为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇集，主持人分两次推荐给我们。B、课后文学作品研究成果展示学习不应该仅仅是个人的学习，也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了平凡的世界和围城，在活动现场，他们将以PPT的形式告诉我们他们讨论的结果。C、名著知识竞答我们究竟学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。D、诗歌要唱出来诗歌一定要朗诵的吗？不，在这里，你将聆听到最悦耳的声音，我们要把诗歌唱出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的！E、图书漂流你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想；你有一本好书，我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动结束后阅读，然后自行把书还给书的主人。6、嘉宾点评嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。7、合影留念这个活动永远值得我们去怀念，让我们记下这一刻，日后慢慢斟酌回忆，这是一笔丰富的财富。九、预期效果1、通过观看视频为什么要读书，本支部成员将会坚定自己读书的信念，更加勤奋地读书。2、通过和专业老师的文学交流，本支部成员将会更加了解活着的文学意义，也应该懂得我们应该怎样去读书。3、通过“一句话推荐好书”这个环节，本支部成员将得到提炼书意的锻炼，也将收囊更多的好书。4、通过围城平凡的世界的谈讨研究，本支部成员将会加深友谊，也提高自学的能力。5、通过名著知识竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的能力所在，从而加深读书的欲望。6、通过“诗歌要唱出来”这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式，不能知识死记硬背。7、通过“图书漂流”这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的知识，并且也会加紧支部成员间平时的联系。十、活动嘉宾班主任：张令吾教授特邀嘉宾：张德明博士组织部干部及其他团支部的团支书十一、人员具体分工安排1、策划：蔡玉明2、申请教室：黄玉儿3、会场布置：全体班干4、资料收集：冯小颂、李彩华、湛舒舒5、摄影：林思雨6、主持：李敏霞、陈思慧十二、组办单位：14中本2团支部一、活动背景万般皆下品、惟有读书高，读书不独变人气质，且能养人精神。学而书社自成立以来坚持每月开展一次读书会，为各位书友提供了一个良好的思想交流的平台，大家都表示受益良多。过去的三月，我们组织了小寨梨花园户外活动，大家在梨花美景中烧烤、娱乐、读书，既玩得开心又有所收获。转眼间四月即将结束，都说最美不过四月天，四月的读书会注定会是一次难忘的体验。本次读书会我们承接上次读书会讨论的主题，继续探索社会学领域，从马克思韦伯的新教伦理与资本主义精神中认识新教伦理和资本主义，相信大家会有不一样的收获。各位来自五湖四海的书友们因为共同的理想和追求走进学而书社，我们希望搭建一个宽广的对话平台，希望这里充满活力和思想，希望拨开迷雾窥探真理。亲爱的朋友，我们热烈期望你的加入二、活动内容主题：读马克思韦伯的新教伦理与资本主义精神。时间：xxxx年4月29日（星期六）地址：昭阳区鲁甸路南辰上邸8栋3单元1201室。三、参与方式有意参加者需提前报名，请向学而书社的孔令霞报名参与，一个电话或者微信即可参加一场文化盛宴。报名方式：电话 、微信（同电话号码）。四、活动具体流程（一）19:30，开始读书会；（二）19:3019:35，由马丽娅朗诵诗歌；（三）19:3520:15，由学而书社的李明华为大家做专题分享，分享题目：读马克思韦伯的新教伦理与资本主义精神；（四）20:1520:45，各位书友针对主讲人的分享及专题内容展开讨论；（五）20:4521:20，各位书友畅所欲言，主题不限；（六）21:2021:30，主持人总结，读书会结束。一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。二、读书目标1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。三、读书口号：读书好 多读书 读好书四、活动时间：20xx年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单2、读书会成员名单六、活动安排（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）1、制定读书计划。（1）个人阅读计划。内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；时间：学生自己合理安排阅读时间。（2）班级阅读计划。内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目窗边的小豆豆森林报等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。2、营造良好的读书氛围。（1）营造一个书香班级。以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。3、开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。4、换一本书，交一个友。好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。2、广开书源，保障活动顺利开展。（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。（2）各班级建立图书角。（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。（四）考核、展示阶段（7月）1、阅读卡片、读书小报比赛。以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的