2012年下学期教学工作计划

教学教研工作计划指导思想：以十七大精神为指导，继续深入贯彻执行基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革。以加速教育信息化为动力，以强化有效教学为主题和重点，积极营造学校发展的新的增长点。使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，争创一流学校。具体工作：一、加快步伐，将课改实验工作引向深入。加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为切入点，以课堂有效教学为重点，组织教师进一步实践新课程。摸索、总结行之有效的课程教学模式。全面试行义务教育课程设置方案，继续进行校本课程的开发、研究工作。1、加强梯队建设，促进教师共同发展。坚持教师队伍建设分类、分步优化，分层发展，整体推进的原则。首先，加强对学科带头人、教学能手的培养，学科带头人、教学能手要充分发挥带动、辐射作用，严格要求自己。学科带头人、教学能手要做到“五个一”：每学期至少上一节公开课，提供一个优秀教学案例（教学设计、教学反思），写一篇高质量的教学论文，自制一个比较实用的多媒体课件，参与一项课题研究，中老年骨干教师至少带好一名青年教师，促进教师队伍素质的全面提高。2、强化教研活动开展的力度，确保其有效性。教研活动既是新课程实践的需要，也是新课程顺利开展的保障。要紧紧围绕课程实施中的问题开展研究；要灵活运用案例分析，调查研究，实践探索，总结交流等多种形式和方法，解决在课改中出现的实际问题，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。（1）继续探索和完善符合我校实际的校本教研新模式，把备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合起来，丰富校本教研的内容和形式，加强教师之间的相互学习和交流，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。（2）本学期，要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。要进一步改进和完善集体备课的内容和方法，重点在磨课方面下功夫，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合。同时，要继续开展教学反思活动，要把教师在进行教学反思之后，如何改进自己的教学行为、提高自己的教学能力作为教学反思工作的重点。3、立足有效课堂，深化教学改革。课堂教学改革是教学改革永恒的主题，本学期我们将继续围绕有效教学为主题的听、评课活动。用课标的要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。强化学校、中心校、学区集体备课，各教研组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。课堂上，要确立正确的教师观、学生观，建立平等和谐的师生关系，尊重、理解、善待学生，实现教师角色“质”的变化，学生的学习方式要发生变化，提倡自主、探究、合作的有效学习方式，真正让学生成为学习的主人。教师要创造性地理解和使用教材，建立正确的课改观，把“教教材”变为“用教材”，实现真正意义上的为了学生的发展。二、严格教学常规，探索有效管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差和大面积提高课堂教学质量上。探索有效管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化和制度化。实现有效教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。课堂教学要真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重批改的及时性与鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向双比较。每位教师听、评课不少于20节，并且要做到“五个一”，即：参与一项课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、拟订一份题型新颖的试题。三、坚持“科研先导”，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的有效校本科研，争取人人申报科研项目，大力开展科研工作。四、注重教学特色，提升学校品牌。以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。五、加强学校教育信息化工程建设。加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。探索有效的校本培训途径，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。六、加强艺体卫工作。全面落实“学校教育要树立健康第一”的指导思想，以建设科学规范的体育卫生与艺术教育教学有效管理为中心，以提高教育水平为目标，坚持教学与竞赛、课内与课外、全体与个体并举，树立科学的发展观、质量观，努力提高学生身体素质和艺术修养，培养学生健全人格，为学生的终身发展、全面发展、和谐发展，奠定坚实的基础。1、继续做好体育与健康达标工作，培养全面发展的人才。2、开展好课间活动，纳入校本课程开发范围，丰富活动内容，确保学生在校每天一小时课余活动时间，全面提升中小学课外文体活动质量。3、认真组织、积极参加学区文体活动。4、突出抓好学生常见病防治、突发病控制，做好卫生工作预案。加强对患有传染性疾病学生管理和监控，同时搞好自然灾害应急演练活动。七、积极开展第二课堂活动。每个年级均开展