古典诗歌炼字.ppt

古诗词鉴赏炼字,古诗浓缩的精华,炼字提升诗歌品位的重要手段,新诗改罢自长吟杜甫夜学晓不休，苦吟鬼神愁孟郊二句三年得，一吟泪双流贾岛吟安一个字，捻断数茎须卢延让,王国维人间词话,“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。”,推敲鸟宿池边树，僧敲月下门（贾岛）王安石春风又绿江南岸（到、过、入、满）,早梅,“前村深雪里，昨夜数枝开”“前村深雪里，昨夜一枝开”郑谷“一字师”,苏东坡苏小妹黄山谷,轻风细柳淡月梅花摇舞扶映隐失轻风扶细柳，淡月失梅花,古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”沈德潜,炼字,创作斟酌推敲、一字生辉鉴赏还原句意、还原诗意,规律（近体诗、词、元曲）,五言诗二、三、五七言诗二、五、七,旅夜书怀杜甫,细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。,生,海上生明月，天涯共此时春江潮水连海平，海上明月共潮生海日生残夜，江春入旧年,杜牧山行,远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,“空”,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音(杜甫蜀相)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游书愤）阁中帝子今何在，槛外长江空自流（王勃滕王阁）玉阶空伫立，宿鸟归飞急（李白菩萨蛮）空山新雨后，天气晚来秋（王维山居秋暝）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（李白将进酒）渐黄昏，清角吹寒，都在空城（姜夔扬州慢）,如何答炼字题？,暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？,单个字的赏析,铺的意思是铺满之意，准确形象地写出了太阳接近地平线，夕阳贴着水面照射过来的情景（将字带入原句描绘句意）；用铺这个动词写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉（点出该字所用手法，整体概括意境特征及传达的感情）。,答题模式：,肯定“好”或肯定哪一个更好；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；（全句的意思）该字使用了什么手法烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。（诗的意境、情感）,壬辰寒食王安石,客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分),两个字的赏析（4分）,“雪”用比喻手法，写出头巾下白发争出的情形；“朱”用颜色借代青春的容颜，写出诗人对镜自照看到容颜衰老的情形。“雪与“朱”相对，产生强烈的色彩对比，表达了诗人对过早衰老的感叹之情。（3分）这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深层。（4分）,钱塘湖春行白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易这首脍炙人口的春行诗，用字用句十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，好在何处？诗歌第二联中“几处”、“谁家”用得极其精妙，换作“处处”、“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？分析颈联中“乱”、“迷”、“没”字的表达效果。,争,代入原句描绘句意点出手法，概括此句体现的整体意境、感情争：写出了早来的黄莺争着飞到向阳的树枝上去的情态。用拟人的手法写出了钱塘湖边早春时黄莺鸟的活泼的动作，（使人联想它们春暖花开争上暖枝时清脆的鸣叫声），表达了对春天的珍爱之情。,滕王阁诗王勃,滕王高阁临江者，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。,湖口望庐山瀑布,万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。,使至塞上王维,单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。,“大漠“的“大”字写出了边疆沙漠浩瀚无边。边塞荒凉空旷，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”，一个“孤”字写出了燃起的烽烟醒目，表现了边塞的荒凉单调。“直”字，写出大漠空旷无风之下，烽火台上一缕孤烟的劲拔上升之态。,长河：沙漠空旷，没有山峦林木，一览无余，“长”字写出了横贯其间的黄河绵长的延伸感。“圆”字，写出长长的河面上落日巨大浑圆之态，使人联想到圆圆落日的红色，传达了亲切温暖而又苍茫的感受。,一个“圆”字，一个“直”字，构成了图画中线条图形的对比映衬，暗含色彩白与红的对比，不仅准确地描绘了沙漠浩瀚无边、空旷苍茫的景象，而且把作者的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。,红楼梦第四十八回里说：“大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直？日自然是圆的。这直字似无理，圆字似太俗。合上书一想，倒象是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”,诗歌复习,背诵师说劝学、名句十、诵读读本完成196至200重