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“胸有成竹”的启示新惠第六小学：郑子春相传，宋代画家文同为了画竹，来到深山竹林，不分白天黑夜，刮风下雨，始终坚持观察着不同环境，不同气候的竹子。后来，他画起竹子来，随心所欲。一位名叫晁补的诗人因而称赞：与刻画竹时，胸有成竹。现在，人们用胸有成竹这个成语来比喻做事之前已经有通盘的考虑。这个小故事，对我们小学生习作会有怎样的启示呢？首先，文同之所以胸有成竹，是因为长期观察的结果。小学生写作文，道理不也一样么？没有观察，就无法写作，更谈不上什么具体与生动，只有观察才能使我们获得大量的第一手材料，使我们在作文时可以依据主题精心选择。积累的原始材料越丰富，观察细节越具体，就越有利于我们在作文中选择与提炼。其二，文同胸有成竹， 画竹时方能随心所欲。这与我们有的小学生作文时采取“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”的做法形成了鲜明的对比。我们有的小学生，写作文是即不拟提纲，也不打腹稿，而是想一点，写一点，文章写好后，自然毛病多多。怎样克服这些毛病呢？我想，还是应该从养成拟提纲、打腹稿的习惯入手，反复思考，把轻重详略，衔接过渡都考虑周到，“胸中有成竹”时在动笔写作文，毛病一定可以大大减少。“胸有成竹，作文不愁。”同学
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