四年级下册语文第五单元复习要点

第五单元复习要点一、 复习课文： 1、触摸春天记叙了盲童安静用自己独特的方式（触摸），去感受春天的气息。作者从中感悟到了人生的真谛：（谁都有把握生命的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的缤纷世界）。 2、永生的眼睛讲述了（一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的）动人事迹，赞美了（他们崇高的情操）。还通过当年的14岁的“我”和现在的14岁的女儿对亲人捐献角膜的（两种不同态度），反映了（前辈的言传身授对后辈所产生的巨大影响）。3、生命 生命开头首先提出问题：（生命是什么？）然后从（飞蛾求生）（砖缝中长出的瓜苗）、（倾听心跳）三件小事中，展示了生命的意义：（虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。）表达了作者（珍惜生命、积极进取的人生态度）。 4、花的勇气细致而又生动地描写了作者（在维也那寻花的经过以及由此产生的心理感受），并在（赏花）（寻花）（盼花）（看花）的过程中，被小小花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：（生命的意味就是勇气）！ 背诵、默写：生命 生命二、 辨字组词：径（直径） 畅（畅通） 磕（磕头） 绊（绊倒） 弧（弧线）经（经历） 场（操场） 瞌（瞌睡） 拌（搅拌） 狐（狐狸）权（权利） 缤（缤纷） 扰（打扰） 欲（欲望） 屈（屈服）杈（树杈） 滨（海滨） 拢（合拢） 裕（富裕） 出（出现）茁（茁壮） 诊（诊所） 撼（震撼） 蹋（践踏） 限（限制）拙（笨拙） 珍（珍贵） 憾（遗憾） 塌（倒塌、塌陷） 垠（无垠）三、 填空： （扒开）草 （伸出）双手 （拢住）蝴蝶 （感受）春光 （张开）手指（扑闪）翅膀 （划过）弧线 （冲进）房间 （捐赠）器官（遵从）遗愿 （鼓动）双翅 （充破）外壳 （充满）惊讶 （感到）骄傲（珍惜）生命 （隔着）雨窗 （拉开）车门 （铺满）色彩（浓郁）的花香 （神奇）的灵性 （全新）的经历 美丽的（弧线）（优美）的曲线 （完好）的器官 （激动）的泪水 （坚硬）的外壳（有限）的生命 （无限）的价值 （明媚）的小花 （开阔）的草地（温暖）的阳光 （巨大）的悲哀与苦痛 （孤零零）的生活（清香袅袅）的早晨 （突如其来）的疾病 （栩栩如生）的马儿（细密、凉凉）的雨点 （傲然挺立、栩栩如生）的小花（平静）地说 （惊奇）地想 （白白）地糟蹋 （清晰）地看到（紧紧）地拥抱 （深深）地感动 （痛快）地回答 （不假思索）地答应（细细）地感受春光 （准确）地伸向月季花 （不由自主）地流淌下来四、近义词： 小径小路 流畅顺畅 准确精确 惊讶诧异 经历阅历 完整完好 珍贵宝贵 照顾照料 领悟明白 骚扰打扰 短暂片刻 珍惜爱惜 寂寞孤寂 明显显然顿时立刻反义词：浓郁清淡 合拢分开 优美丑陋 悲哀欢喜 苦痛甜蜜完整残缺 平静激动 强烈微弱 坚硬柔软 短暂长久乏味有趣 辽阔狭小 肯定否定 不假思索苦思冥想量词：一（条）弧线 一（道）曲线 一（场）疾病 一（位）警官一（只）飞蛾 一（股）力量 一（片）草地 一（道）纱帘一（粒）香瓜子 一（截）小瓜苗 一（株）月季花 一（只）花蝴蝶ABB：孤零零 齐刷刷 明晃晃 喜洋洋 乐呵呵 黑洞洞 圆溜溜AABB：磕磕绊绊 马马虎虎 世世代代 歪歪扭扭 高高兴兴ABAC：多姿多彩 自卖自夸 半信半疑 将信将疑 实心实意ABCC：清香袅袅 兴致勃勃 心事重重 雄心勃勃 来势汹汹AABC：栩栩如生 人人皆知 息息相通 夸大其词 夸夸其谈含反义词：改天换地 患得患失 走南闯北 左思右想 天高地厚 四、 仿写句子：1、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（仿写）雪花像只只飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼在空中飞舞。 2、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。（仿写） 一个个红石榴就像一个个害羞的小姑娘躲在绿叶丛里和你捉迷藏。 3、只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 只要付出努力，就会有收获。只要努力了，就不会有遗憾。 4、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。（造句） 虽然雨很大，但是我们还是会去上学。 五、 句子运用：1、 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句） 2、 一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命，（改为“被”字句） 3、 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把”字句） 4、 那一声声沉稳而有规律的，给我极大的震撼。（修改病句） 六、 描写春天的词语： 春回大地 春暖花开 春意盎然 春风拂面 春意正浓 春满人间 春华秋实 草翠花开 万物苏醒 欣欣向荣 柳绿花红 百花争艳七、 名言警句： 人生的价值，并不是