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文档简介
教导处范文之小学教研活动方案 为贯彻课程改革精神,更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定教研活动方案。一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,以研促教,为广大教师搭建自我展示的平台,最终达到资源共享。二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。三、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。3、教师新课程培训。4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。5、教学竞赛、送教下乡、成果展示。6、开展课题研究。四、具体措施1、加强理论学习,深入领会新课程的精神实质,树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。每位教师每学年要认真做好学习心得笔记,5000字以上认定3学分,10000字以上认定5学分。2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”,实行超周备课,教师应有教案上课,否则按教学事故处理。集体备课做到定时间、定内容、定中心发言人。3、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训,每次认定6学分,最高累计12学分。5、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动,每项认定3学分,最高累计21学分。6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修,每人每天认定1学分,最高累计10学分7、参加县、市、省、国家教科研机构办的学术会议,每人次分别计2、3、4、5学分,提供学术成果并作大会交流者,每人次分别加2、3、4、5学分,最高累计10学分8、参加县、市、省、国家教育行政部门组织的教学竞赛活动获奖,每人次分别计2、3、4、5学分,最高累计10学分。9、教师论文发表或获奖每篇按县、市、省、国家分别认定3、4、5、6学分,最高累计10学分。10、校校有课题,人人有课题,积极开展课题研究。凡经县级以上教研机构批准或备案的立项、结项课题,负责人按校、县、市
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