四年级健康教育教案13课溺水的救护_第1页
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文档简介

四年级健康教育教案一、教学内容： 第13课 溺水的救护二、教学目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习预防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。三、教学重难点教学重点：提高防止溺水的意识教学难点：溺水的救护方法四、教学过程一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要记住以下几点：不要独自一人外出游泳。参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳。身体患病者不要去。饱食或饥饿时不要去等。在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。2、游泳紧急情况自救：教师进行详细讲解：学生按照教师的讲解方法，进行模拟演示。然后请同学示范，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。3、抢救溺水者如何开展岸上急救：教师详细讲解急救步骤第一步：当溺水者被救上岸后，应立即清除口鼻中的异物，如泥沙杂草痰涕泡沫等，保持呼吸道的畅通，然后进行控水处理。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学
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