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文档简介

从婴儿认母说起谈记得快记得牢的背书方法秦皇岛市青龙县龙王庙中学张利近几天有几位学生跑到学校图书馆来问我：“张老师，您能告诉我怎样背书背得快吗？”为了满足这些学生的要求，我这就将我从学生到老师这四十余年的总结的背书经验讲给你们。学习没有捷径可走，只有脚踏实地的一点一点的积累。当然，如果方法得当会取得事半功倍的效果的。（接着我让同学们谈一谈教他们的老师是如何指导他们背书的，他们自己背书的方法。）针对他们谈到的推磨式的背书方法、长虫吞蛤蟆的方法等，我谈了我的背书方法，我以前指导我的学生的背书方法整体记忆法。生活实践证明：儿童的记忆是将所记忆的信息以整块的形式记住，人们知道婴儿三月认母，他认识的母亲是一个整块的面部，如果你将他认识的这张脸改变一下的话，他就会变得不安，甚至大哭起来。这说明儿童的记忆是整体记忆的。我把儿童的这种记忆特点称作板块记忆，又称作整体记忆。这种记忆法有以下几个步骤和要点；一、默读理脉。就以白居易的遣唐胡春行这首写景抒情诗为例，重点解读一下写景文的背诵技巧：通过默读扫清字词障碍，把握文章有几段（几句），每段（每句）大意，写了几种事物。还要注意文中的句式特点，如长句、短句、骈偶句等。因为默读可以对有疑问的地方反复读，是咀嚼式的读书方法。钱塘胡春行全诗四联八句，全诗共写十一种事物，分别是“孤山寺”、“贾亭”、“水面”、“云脚”、“早莺”、“暖树”、“新燕”、“春泥”、“乱花”、“人眼”、“浅草”、“马蹄”、“胡东”、“绿杨阴”、“白沙堤”；另外读者通过读诗可以领悟到：1、是人欣赏钱塘胡所在的位置“孤山寺北贾亭西“；2、看到的景物由远及近，细微到“浅草才能没马蹄”；3、又有点睛之笔：“爱”及“爱”的程度“行不足”。这些词抓住了也就基本上理解了诗意，把握了全诗，也就达到了背诵此诗的预设目的。二、朗读识记。在默读基础上朗读而至七遍，记忆品质好的同学朗读两遍就能达到暂时记忆的程度，朗读六至七遍绝大多数的学生（记忆品质正常的）都能记住背诵的内容，只有极少数人（记忆品质偏差的）还需继续朗读数遍，实验证明记忆品质极差的人朗读二拾一遍也能记住了。这是根据心理学的“板块原理”，我在四十余年的学与教的实践过程当中总结出来的经验。这一过程当中需要注意的是：第一遍朗读要读准，不可误读。即：不可丢字、漏字、错读、颠倒顺序。如果第一遍朗读出现了误读，第二遍及以后的朗读极容易在第一次误读的地方出现同一问题。（请你回顾一下你读书时的经历）。这是因为生物学原理的“顺拐”，“习惯成自然”，“眼离”，心理学原理是：第一经历。三、及时复习。这是根据心理学的遗忘曲线。人的遗忘规律时开始遗忘快，以后遗忘慢。因此及时复习是长期熟记的关键。及时复习的方法，我的最佳体会
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