词性与句子成分

词性和句子成分,2011年9月,十大词类：根据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为10个类别，即：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分，即：实词和虚词实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。,预备知识点一：词类概述,一、句子成分,概述：,组成句子的各个部分叫句子成分。英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。注：主语和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。,membersofsentences,主语：subject谓语：predicate宾语：object表语：predicative定语：attributive宾语补足语：objectcomplement状语：adverbial同位语：appositive,句子成分,（一）句子成分的特点和功能,1.是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。2.常用名词或相当于名词的词（动词不定时或动名词）、代词、数词和主语从句充当。,Theyarestudents.Thesunrisesintheeast.太阳在东方升起。Toseeistobelieve.眼见为实。,1.说明主语的动作、状态和特征，一般放在主语的后面2.常用动词或动词词组充当,WestudyEnglish.Heisasleep.Youmaygonow.,1.是动作行为的对象或承受者,放在及物动词或介词之后2.常用名词或相当于名词的词（动词不定时或动名词）、代词和数词充当,IlikeChina.WestudyEnglish.Iplaywithhim.,位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后,表示主语的性质、状态和特征。,Theyarestudents.Heisasleep.他睡着了。Toseeistobelieve.,（一）句子成分的特点和功能,修饰限定名词或代词，说明该名词或代词的状态、品质、数量等。,用来修饰动词、形容词和副词等的，表示事情发生的时间、地点、原因、结果、程度等等2.修饰动词时，位置在该动词前后均可；修饰形容词或副词，要放在它们之前,1.Thelittleboyneedsabluepen.(形容词)2.Twoboysneedtwopens.（数词）3.HisnameisTom（所有格）4.Theboyintheclassroomneedsapenofyours.（介词短语）5.TheboysittingunderthetreeisTom.（分词短语）6.TheboywhoissittingthereisTom.（定语从句）,Herunsquickly.他跑地很快。Sheisverybeautiful.她非常漂亮。Iwillgotheretomorrow.我明天去那儿。Heworksinthisfactory.,状语种类如下：Howaboutmeetingagainatsix?Lastnightshedidntgotothedancepartybecauseoftherain.Ishallgothereifitdoesntrain.MrSmithlivesonthethirdfloor.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.Shecameinwithadictionaryinherhand.Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.（Sheworksveryhardthoughsheisold.,（时间状语）,（原因状语）,（条件状语）,（地点状语）,（方式状语）,（伴随状语）,（目的状语）,（结果状语）,（让步状语）,1.HisfathernamedhimDongMing.2.Theypaintedtheirboatwhite.3.Letthefreshairin.4.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.5.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。,（二）练习,说出下列划线部分单词或词组在句子中各充当什么成分,Idontlikethepictureonthewall.Mybrotherhasntdonehishomework.Itisagreatpleasuretotalkwithyou.Hebrokeapieceofglass.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends.,主,谓语,宾语,定语,主语,谓语,谓语,谓语,主,主,主,定语,宾语,宾语,状语,定语,宾语,表语,同位语（appositive）：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位语，都是指同一批学生）Weallarestudents./(all是we的同位语，都指同样的我们）Thenewsthatwewonthefirstexcitedus.（同位语从句，指news的具体内容）,分析句子成分（定状补同位）：1.WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon.2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.3Ishallgothereifitdoesntrain4Onceyoubegin,youmustcontinue5Wefoundeverythinginthelabingoodorder.6Hisfavoritesport,playingvolleyball,takesmostofhissparetime.,定语,时间状语,定语从句,条件状语从句,条件状语从句,宾语补足语,定语,定语,同位语,1WhentohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.2Hehascaughtabadcold.3Thetruthisthathehasneverbeenabroad.4Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.5Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.6Chinaisadevelopingcountry;Americai