学校德育成效

学校德育的有效性多年来，为了营造和谐向上的育人氛围，校园日新月异，教育教学质量稳步提高。日常工作科学化、规范化，德育研究工作走上了科学化、规范化的轨道。今年12月，县教育局来我校进行督导、评估和验收，得到了上级领导的一致表扬和优异成绩。多年来，我们学校一直在做同样的事情。第一，非常抓班主任的工作管理要建立面向全体学生的评估机制，注重评估的真实性，客观衡量学生机制。每周一次的升旗班和班会班对学生进行道德教育，对班主任的技能和技巧进行深入研究。对我们学校班级中违反纪律的学生进行教育和讨论。效果非常明显，特别是在班级文化建设方面，得到了高等教育部门的认可和赞扬。所有这些成就都是班主任的职责。二，道德立场的确立做好德育阵地建设，形成德育载体，对学校德育取得成效至关重要。1.规范升旗。在每周一次的升国旗和降国旗仪式上，上校在国旗下讲话，红领巾广播站的宣传是学校道德教育的信号。学校牢牢把握这一教育阵地，精心组织国旗下的每一次演讲：具体形式要规范。演讲要突出重点，结合实际，要有针对性、系统性、严肃性和灵活性，要有针对性、主题性和儿童性。2.实施“社会、家庭、学校”三位一体教育，拓宽教育渠道，构建学校教育网络，探索新时期德育的有效途径。我们学校坚持每学期举办一次家长论坛和一期家长学校特刊。举办家长学校特刊，进一步提高了广大家长的素质，改变了部分家长的教育观念，沟通了家校之间的桥梁，共同教育学生，进一步提升和提高了学生的教育效果。目前，家长学校已经成为我们学校和家庭之间的纽带，学校教育和家庭教育之间的桥梁，家庭和学校之间的和谐关系，家长支持学校工作和导师混淆学校帮助的良好局面。4.宣传立场。红领巾广播站有一个有序的采访、写作和广播过程。每天中午，学生们都会被“时事平台”、“新校园氛围”和“红领巾新闻”所吸引。这些学生的作品生动活泼，促进了健康的趋势，激励了落后的学生，激发了所有学生进步的热情。“红领巾广播站”已经成为我们学校强大的思想教育阵地。“黑板报窗”也是吸引学生、陶冶情操、增长知识、展示特长的好地方。月刊内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我们学生中不断涌现的“小专家”的作品，如作品、绘画、书法和练习。“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们的艺术表演、故事演讲、比赛、游戏和其他活动。“知识之窗”向学生介绍百科知识、人文和地貌.这些内容不仅丰富了他们的课外生活，也开阔了他们的视野，有效地提高了他们的思想政治素质。三、德育教学和科研工作1、统一思想，提高对教育科学工作的认识。鉴于许多教师认为教学和研究是一种负担，我们学校充分利用了教育和科学工作会议，并告诉教师，我们应该走研究学校，通过科学研究加强学校的道路。只有坚持以科研促教育，我们才能占领教育改革和发展的制高点2.加强骨干教学科研队伍建设。定期召开教学科研座谈会，教研组组长交流工作经验，讨论新学期工作思路，落实新学期教学科研任务，使学校教学科研工作规范有序运行。一批中青年教师正在逐渐成长为一批年轻的研究人员。一些骨干教师已经感到他们面临着更大的竞争压力。为了保持他们的优势，他们必须继续努力。3.建立有利于教学和科研发展的管理体制。为了使学校的教育科研工作更加规范有序，吸引更多的教师参与教育科研团队，使其在学校的教育实践中发挥更大的作用，使学校的教育科研工作有自己的行动方向。4.加强项目管理。实现有计划、有组织、有总结和有条不紊的实施。举办项目成果评选活动，督促教师及时总结科研经验。积极组织教师参与各级各类科研成果鉴定，调动教师参与德育研究和实施课题实验的积极性，促进德育和科研工作的有效实施。四.德育渠道1.主体渗透。将德育融入课堂教学是体现德育核心地位的关键。在教学过程中，要注意找到德育与学科教学的结合点，以爱国主义、科学精神、理想信念和谐地教育学生。语文教学渗透着先进中国文化的内涵，数学教学渗透着辩证唯物主义思维能力的培养，外语教学渗透着国际化意识和爱国主义情感，科学社会教学渗透着可持续发展意识、环境保护意识和国防意识等科学人文思想，体育教学渗透着全民健身意识，声美教学渗透着真善美鉴赏能力的培养。2.上好思想课，充分发挥课堂的主渠道作用。这所学校配备了很好的思考型教师，一些年轻的教师被指派教授思考课。思维课是“第一课”的旧观念被抛弃了，排挤思维课的现象被消除了。要求教师认真学习教材，备课，上好课，布置适当的作业并及时改正。同时，要求思想道德教育渗透到所有学科的教学中。3.组织参加五心教育班的教师参加公开课和研讨会，邀请优秀教师参加全校五心教育示范班。通过讲座和评价活动，研究渗透方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。5、注意开展心理健康教育。认真贯彻教育部中小学生健康教育指导纲要精神，树立中心校心理健康教育工作领导小组，树立引导全人生、提升全人格的心理教育思想，积极探索心理健康教育的最佳模式。了解学生的精神需求，开发设计教育内容，确保心理咨询室和心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、学校杂志等形式，做好学生心理咨询和健康知识教育，促进学生正确认识自我、合理评价自我、积极激励自我，确保学生身心协调发展。6.优化教育环境，树立清晰的学校形象，以文化底蕴营造浓厚的校园文化氛围。校园文化建设不仅要满足师生的精神文化需求，更重要的是要通过校园文化建设达到提高学校群体素质的根本目的，实现校园文化的德育效能。我们从综合考虑办学理念、师生标准、专业特色、校园标识等方面制定了校训、校风、校规等，形成了鲜明、统一、和谐的校园理念形象。在创建省级示范小学的过程中，我们开展了学校徽章征集活动，发放了2000多份征集计划，引起了社会的关注，极大地调动了全体师生热爱学校的积极性。同时，学校也加大了对校园设施建设的投入。校园里到处都有广告牌、鲜花、绿地、松柏、桂花、樱花、白兰花、精致的橱窗、数十张儿童教育海报，以及鼓舞人心的人类语言。正如苏霍姆林斯基所说：让校园里的每堵墙都“说话”。整个校园是思想道德教育的大教室。学生能看到的所有地方都很有教育意义。7、狠抓常规管理，加强检查监督。为了做好学校教室和卫生区域的清洁卫生工作，确保师生有一个清洁卫生的环境，学校要注意从小事做起，从身边的事情做起，从每一个学生做起，扎扎实实地保证有效性。我们学校充分调动了值班