足球五年级下第13课

第13课 2vs1教案材料来源：中小学校园足球学生用书（五至六年级），人民教育出版社2015年版内容来源：中小学校园足球学生用书（五至六年级） 第2单元主 题：2vs1课 时：共3课时，第1课时授课对象：五年级授课教师：于德省/新郑市第二实验小学目标确定的依据 1、课程标准相关要求感受体育活动和比赛的乐趣，获得成功的体验。学生基本掌握斜传直插配合的技术动作组合，进一步熟悉球性。了解斜传直插配合的运用，掌握斜传直插配合的要领。培养学生自主学习、合作学习的能力。 2、教材分析足球运动是世界上第一大运动，锻炼身体的综合效果好。本节课学习斜传直插配合以及小场地比赛，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。让学生主动参与学习，学会学习。 3、学情分析 五年级班级学生人数较多，有50多人，整体学生活泼，喜欢运动，部分学生在中年级学习过足球，有一定的运动基础。学生比较喜欢足球课。学习目标 1、通过学习2vs1“斜传直插配合”技术，能够初步建立正确的动作概念。 2、通过小组合作学习，90%以上正确掌握“斜传直插配合”技术动作要领，在小场地比赛中能够运用。 3、在小场地比赛中勇于拼搏，合作配合，合作学习能力和团结合作精神提高。评价任务 1、说出2vs1-（斜传直插配合）技术要点，俩人一组合作探究学习。 评价要点：能正确说出动作名称及技术要点，配合时机，跑动技巧。技术要点是主动靠近防守队员吸引防守注意力；跑动时，启动要迅速，整个配合一气呵成。 2、10人一组最快速度完成传球。 评价要点：遵守游戏规定，动作协调正确，能积极快速完成。 3、小场地比赛时完成配合的次数。评价要点：比赛时熟练地完成6次合格，10次以上优秀。重难点重点：跑位与观察难点：斜传直插配合的灵活运用教学过程：结构学习内容指导与练习组织形式与评价过程次数时间导入与热身810分钟一、课堂常规1、体育委员集合整队、检查人数。2、检查服装、师生问好。3、宣布本节课内容。4、安排见习生。二、热身练习热身足球操。（1）揉球（2）踩球（3）左右拉球（4）拨球三、游戏传球接力。方法：全班平均分为5队，每队分为A、B两组，分别站在标志桶后，教师哨响后，A传球给B,并跑向B队队尾。先传完的队获胜。1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、师检查服装，安排见习生。4、宣布本节课内容。1、教师带领学生随音乐进行足球操活动。2、学生注意观察老师的动作，教师语言提示。3、教师要求学生精神饱满，动作到位。4、学生跟随音乐节奏认真完成足球操。1、教师讲解游戏方法与规则。2、教师语言引导学生有序进行。3、教师在游戏过程中，教师巡回观察、指导。4教师讲评，学生互评。集合队形：四列横队评价方式：语言表达。评价要点：快、静、齐，精神饱满。热身操组织形式：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X 组织：四列体操队形。评价方式：观察语言表述。评价要点：动作到位，协调自然，精神饱满要求：在标志线后，用脚内侧传球组织形式：A- BA-BA-BA-BA-B评价方式：语言表述评价要点:遵守游戏规则，1 次1次1次8分钟实践与提高2325分钟一、教师讲解示范撞墙式配合。二、两人一组撞墙配合（无防守）三、撞墙式配合后射门（消极防守）3人一组，2人进攻，一人防守。4、 小场地比赛3vs3比赛，在规定区域内进行比赛1、结合挂图教师简单介绍动作要点和方法。2、教师示范撞墙式配合的完整动作，鼓励学生积极进行模仿练习。3、学生观看教师示范，形成直观动作印象。4、学生分组进行尝试练习。5、教师巡回指导，提示注意安全，并适时进行帮助练习。1、教师巡回指导，语言提示要点和方法。2、学生遵守比赛规则，灵活运用撞墙配合进行过人。评价方式：观察语言表述。评价要点：能说出动作要点，认真观察、积极思考。组织形式：评价方式：观察、语言表述。评价要点：能说出、做出动作技术和要点；跑动积极，传球准确，练习有序，相互鼓励，注意安全。评价方式：观察、语言表述。评价要点：能说出、做出动作技术和要点；跑动积极，传球准确，练习有序，相互鼓励，注意安全。技术和要点：射门迅速，包抄到位。3vs3小场地比赛，灵活运用撞墙式配合。1次多次1次6分钟15分钟2分钟调节与评价45分钟一、放松放习二、总结评价三、布置作业四值日生收还器材、宣布下课1、 随舒缓音乐，教师语言提示并做放松动作2、 学生统一练习3、师生共评4、值日生收还器材组织形式：分组进行评价方式：语言表述评价