提高教学质量

求真务实，开拓进取，努力提高教育教学质量 时光飞逝，转眼新的一个学期又来临了，上一学期的教学工作和班主任工作让我深深感到做一名教师真不容易，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心耐心细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。一年级学生都是从幼儿园向小学过渡的儿童，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，学生的“引导”工作有一定困难。所以我经常虚心向有经验的老师请教，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。本人根据上学期取得的成绩结合本学期的实际情况，谈谈本学期提高教学质量的方法和措施。一、上学期取得的成绩经过上学期的学习和生活，一年级的学生开始有了与开学初截然不同的习惯了，不再是整天就想着玩的小孩子了。他们已经有了集体观念，有了荣誉感，学会了学习，学会了简单的劳动方法和生活的自理能力，在学习方面也取得了一定的成效。1.真诚，耐心，培养学生的良好习惯。我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，整洁的学习，生活环境。在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养指导，鼓励他们做好带头工作，协助我完成一些工作。2关爱，赏识，真诚为友以朋友的身份和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。3.做好后进生转化工作转化后进生是班主任的一项必不可少的工作，要用自己对差生的一片真诚的心，善于发现他们的闪光点。课堂上多让回答问题，多鼓励，多肯定。多与家长联系，取得更为优秀的成绩。同时也促进班级的整体发展。4. 深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平. 5.认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量. 6.认真及时批改作业,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。二、存在的问题1个别同学的作业书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。3学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握学习方法，学生的整体水平有待提高。4学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。三、今后努力的方向1培养良好的学习习惯是当务之急。从某种意义上讲，学习态度决定学习效果，习惯所起作用绝对大于一时一地所取得的成绩，而且习惯和学习成绩又是联系在一起的。在平时教学中，我们应扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考等习惯，养成良好的语文学习习惯。2 更加重视书写端正、规范。有些学生的自觉性不强，学习态度不够端正，书写不够工整潦草。3注重积累积累是创新的前提，积累会扩大知识面，增加阅读量，背诵一定的名篇，会有助于学生理解更多的知识，对于以后的写作也天下一家会是妙笔生花的催化剂，教师在课堂上要大胆引导学生进行知识积累。4加强口头表达能力平时教学中，加强口头表达能力，能够把学生心理所想的，用语言准确地表达出来，并逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。其次，教师要创设口语交际和写话的情境，为学生提供交流和展示的平台，鼓励学生在生活中，实践中学习语文总之，提高教学质量任重而道远，至于如何提