教育部基础教育二司处长：蔡耘

教育部基础教育二司技术装备处蔡耘处长在2010年甘肃省电教馆馆长工作研讨会上的讲话2010年11月12日（根据录音整理未经本人审阅）尊敬的旦厅长，尊敬的丁馆长，尊敬的杨馆长和各位馆长，尊敬的各位企业界的朋友们： 今天，很高兴参加甘肃电教馆馆长工作研讨会。至今非常清楚地记得，04年在天水开了现场会，05年在张掖开了现场会。应该说甘肃省在实施国家农村中小学现代远程教育工程上作出了很大的贡献，为我们全国实施农村现代远程教育工程提供了很多很好的经验。从工程建设到工程的应用都提供了很多很好的经验。现在仍可以这样说，甘肃省的信息化工作还是始终走在全国的前列，特别在中西部地区一直在扎扎实实的推进。在整个信息化工作当中，我们电教系统发挥了很重要的骨干作用。无论从技术方案、软件资源等方方面面，做了很多大量的工作。在这里，向工作在信息化第一线的电教系统的领导和工作者们表示衷心的感谢，谢谢大家！刚才听了几位地区同志的发言以后，我是深受启发。应该说农村现代远程教育工程的实施，给我们信息化工作的开展奠定了一个非常好的基础。如果我们回头看的时候，在2003年，我们许许多多的农村中小学校不具备信息化的设备，更谈不上信息化的应用。你现在再看看，正如各位馆长所谈的巨大变化。从03年开始一直到现在，应该说我们信息化取得了辉煌的成就。从全国来讲，我们信息化走过了从试点到普及再到深入发展这样一个阶段。表现在这几个方面：第一，我们搭建了一个遍布城乡的远程教育网络；我们现在几乎所有的农村中小学，包括偏远的地方，都或多或少有我们信息化的设备，包括DVD播放机，教学光盘。就这样一个硬件环境，在促进我们义务教育均衡发展、提高农村教育质量等方面起到了非常大的作用。特别是在农村中小学，搞课改的同志给我讲过，说有了农村信息化的设备以后，在农村地区对于接受课改的观念，通过资源的传输，比过去单纯的讲、培训强了很多。这是非常了不起的成果。第二，应该说我们国家建设了一个非常好的资源体系，中央电教馆的资源可以说覆盖了所有的整个义务教育所有年级所有学科。当然是以人民教育出版社的教材为主了，这些资源基本上满足了我们农村中小学开启、开好各门课程的需要。在许多地方，如我们甘肃的许多学校利用这些资源上课上的非常好。第三，培训了一支教师队伍，远程教育工程几乎把所有的中青年教师都轮训了一遍，这些教师基本上掌握了信息技术的技能，都能够应用信息化的设备进行上课，这是很了不起的，对我们农村中小学的教育教学的改革面貌起了很大的作用。大家知道学校教育教学，教师是非常重要的。第四，信息技术的应用取得了很大进展，特别是我们信息技术、我们的教育教学和我们的课程紧密的结合在一起，应用信息技术来进行教育教学，来进行课程改革，对推进素质教育都起到了很大的作用。我给大家举个例子，在我们偏远的地方农村，过去我们的教材都是黑白色的，教材里的红旗不是红色的，后来改掉了，我们好多学生没有看到过鲜活的天安门景色，通过放光盘，通过放资源，让这些偏远地区的孩子知道首都是什么样子的，天安门是什么样子的。大家不要以为这是小事情，这是个非常大的事请，对祖国的概念从虚无到实在。在我们应用信息技术有很多生动的例子，我就不展开说了。在这里我特别要说的是在推进信息化当中，也锻炼了我们电化教育这支队伍，使我们这支队伍在实施远程教育工作当中，不断的成长进步。无论是从思想上、从技术上，特别是从组织架构上不断的适应我们推进信息化工作的需要的变化，应该说也是我们信息化工作重要的一个方面。这是我想说的第一个意思。第二个方面，大家谈到的“十二五”规划。我听了以后也感到非常的振奋。在这里我想把我们从全国这个角度有那些想法跟大家交流一下，把学习贯彻落实教育规划纲要精神的一点体会跟大家交流一下，主要在信息化方面。大家知道我们规划纲要提出来一个非常振奋人心的目标，到2020年我们教育要基本实现现代化，基本实现现代化包括许多方面，延东同志在全国教育工作会议上谈到这句话的时候，说了几个方面，教育思想、教育观念、师资、教育设施方方面面等等。我在这里说的是这个目标和我们教育信息化有着非常重要的联系，大家知道有句话叫做教育的信息化引领教育的现代化，我们到2020年基本实现教育现代化，就要首先实现教育的信息化，这是纲要把信息化单独提出来的一个非常重要的依据。所以我们教育信息化在今后教育改革和发展当中是一个非常重要的组成部分，教育信息化的发展规划和目标的设定应该和我们基础教育改革发展的目标是紧密相关的。基础教育有几个大的目标，一个是义务教育的均衡发展，第二个要全面的推进素质教育，第三个要培养创新人才。当然我们还有很多其他方面的，那么围绕着基础教育的几个目标，我们在规划纲要里涉及到基础教育有两大工程项目，第一个就是义务教育学校的标准化建设，第二个就是我们教育信息化工程。在硬件方面，主要有两点，第一点就是生机比，百名学生拥有计算机的拥有量，规划纲要里面也提出来了，但没有设定一个具体的目标。但根据不同情况，我们也在设定不同的目标。全国大概有几个不同的目标。第二个方面，是要使多媒体设备进班级，要使大多数班级使用多媒体设备。刚才大家也讲到了“班班通”等等，从硬件方面上讲大概就两个方面，但是这两句话包含了很多内容。多媒体设备进教室这个事，应该说在去年，总理在政府工作报告里面提出来，要为农村中小学配备多媒体设备。所以我们初步想用五到十年的时间，使我们所有的班级具备多媒体设备。我们已经在测算有关经费、发展目标等等，这就是大家所关心的农村远程教育二期工程。这个工作我们一直在做，我们的关注点在农村所有的中小学，要使农村中小学起码在信息化的设备方面与城市的中小学要有相同的水平，达到国家一个基本的标准。所以，我们把大部分精力投向中西部农村中小学。我说的农村中小学包括县镇，我们原来第一期的时候不包括县镇，县镇是没有的。这次我们在设定的时候农村中小学包括县镇，这项工程我们在规划、在做，希望明年在“十二五”规划期间能够启动。这样一来呢，我们在硬件终端设备上使我们所有农村中小学都有一个焕然一新的面貌，有个现代化的信息化的硬件环境，也就是我们规划纲要里面提出来的要加强农村中小学信息设施建设的落脚点，当然我们多媒体设备进教室，不单单是硬件设备进教室，更重要的是网络通达的教室，网络资源要进教室。所以，我们第二方面就是规划纲要里面谈到信息化提到的，建设公共服务平台，搭建网络环境，建设数字化校园，建设数字图书馆等等方面的要求。第一、我们要把所有的资源统统引向教育教学，统统引向知识教育教学，引向无阻挡教学。有些地方我们希望有了终端设备，更重要的是有一个网络环境的支持，大家在做规划的时候一定要千方百计的使农村中小学联通宽带网，互联网，根据我们经济发展水平条件，使我们每所学校要联通网络，这是我们所希望的。我们不希望总是通过单项卫星来传输，总是用DVD的光盘。所以我们今后，特别是要对偏远贫困地区的农村中小学，要把信息化的设备搞好，这是讲的第二个。第三个，我们要进一步强化应用，在强化应用里面我特别要强调，要开好信息技术课，要深入的普及信息技术教育。在我们过去一段时间对信息技术教育有点忽视，大家都以为会用就可以了。其实不然，随着我们信息化的应用，我们发现信息技术教育是非常重要的，对学生来讲，对老师也是如此。信息技术教育不单单是信息技术操作，有一个让学生怎么样正确的认识信息化时代，怎么样提高学生的信息素养，怎么样让学生正确的认识网络，怎么样能够正确的收集信息，分析信息，选择信息，有这方面综合分析的能力，这都是我们信息技术教育非常重要的一个方面。我们现在的信息技术教育恰恰都是强调了信息技术的技术操作。所以我们讲，在今后一段时间，我们要在信息技术教育当中，赋予它新的内涵，不单是技术操作的问题。第二方面的应用，我们要强化信息技术与课堂的整合，有的专家告诉我，提出信息技术要和课程融合，要把教师应用信息技术当