网络工程实践课程设计报告--校园网网络课程设计

网络工程实践课程设计报告主题：校园网络课程设计姓氏：号码：相同的组名：专业课：讲师：设计时间：2011年最后一学期的第一周评论：评估结果：讲师签名：一年中的月日内容摘要本设计简要论述了校园网规划设计中涉及的网络技术、规划设计方法、网络性能和应用分析，为校园网规划设计等方面的技术和应用提供参考，使在建或规划中的校园网具有更高的整体性能。随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交换的不断增长，今天的计算机网络，特别是互联网，已经脱离了传统的数据处理设备(如计算机)和管理工具，在信息技术基础设施中发挥着非常重要的作用，成为获取、共享和交换信息的主要工具，成为人们当前社会生活和工作中不可缺少的一部分。经过几年的快速发展，计算机网络在许多方面改变了人们的传统工作和生活方式.网页浏览、电子邮件、QQ(网络聊天)、视频点播(视频点广播)、文件传输、远程诊断、电子商务、网上大学和虚拟学校都与计算机网络密不可分。这些基于网络的各种应用正以惊人的速度扩展，渗透到社会生活的几乎所有方面。校园网与其他校园网一样。由于信息技术归单位所有，学校有自主建设、自主管理和自主使用的权利，受资金、技术水平等方面的影响，校园网在规划设计、资源建设和应用方面存在很大的差异。特别是在信息技术部门尚未实施网络工程监管的情况下，浪费了大量的人力、物力和财力。校园网的规划和设计有许多解决方案。根据学校的类型、规模和性质，网络的设计方案各不相同，尤其是在技术和应用方面。今天，当传统的语音服务(例如电话和蜂窝移动电话)不能满足人们的各种信息需求时，对多媒体信息(例如图形、图像和视频)的日益增长的需求已经成为人们依赖计算机网络进行信息共享和通信的重要资源。教师的教学、科研和学生的学习和生活都迫切需要一个高速、资源丰富、多应用的校园网。这也是网络规划者永远追求的目标。内容一、课程设计的目的和意义4二。设计任务和要求.4三。需求分析6四.系统设计74.1。设计理念74.2。网络设计原则74.3网络拓扑图8V.系统功能的实现5.1校园网络布局结构95.2特定配置实施9六.系统调试结果19七、体验20参考文献21课程设计的目的和意义随着21世纪网络时代的到来，网络工程综合实验是网络工程和计算机相关专业的重要实践环节之一。该内容可以培养学生理论联系实际的设计思想，培养和综合运用所学的计算机网络基础理论知识，并结合实际网络设备解决网络设计、安装和调试中遇到的问题，从而巩固和深化基础理论知识。通过综合实验，学生学习掌握网络设计的一般设计过程和方法，熟悉和掌握二层交换机、三层交换机和路由器的配置技术。此外，通过实验，我们可以掌握构建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换路由器等网络设备的基本功能和选择，以及网络应用服务器的基本配置，同时提高学生的应用能力和动手实践能力。要确立校园网建设的目标，不仅要考虑技术方面，还要考虑环境、应用和管理方面。它必须与学校改革和建设的各个方面的长远发展相结合，科学论证和决策。根据这一要求，将建设一个技术先进、扩展性强、覆盖学校所有主要建筑的校园骨干网。学校的各种电脑、工作站、终端设备和局域网将与相关的广域网连接，形成结构合理、内外通信的校园计算机网络系统。通过课程设计，我们可以将普通课程中所学的知识与实际应用相结合，并在此过程中发现和解决问题。2.设计任务和要求随着计算机、通信和多媒体技术的发展，科学技术的进步和经济的繁荣，计算机网络在当今信息时代发挥着越来越重要的作用，网络上的应用也越来越丰富。当今社会已经步入信息社会，信息已经成为社会经济发展的核心因素，信息化已经成为当今世界的趋势。半导体集成电路、计算机、光纤、卫星、多媒体等电子信息技术发展迅速，在社会各个领域得到迅速广泛的应用，产生和激发了新的生产力，给社会经济乃至人们的工作和生活方式带来了深刻的变化。自1993年美国政府宣布实施“信息高速公路计划”以来，在世界范围内引起了巨大反响。许多发达国家和一些发展中国家也相继提出了自己或地方的信息基础设施规划。可以说，信息化程度已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。随着我国经济的快速发展，国家提出在本世纪末把我国建设成为一个经济高度发达、教育设备齐全的现代化强国。近年来，国家加快了教育体制改革，把教育作为建设高度发达的国家教育体系的基础。为了提高我国教育的现代化水平，建立先进高效的教育体系。为了提供更先进的教育手段，学校非常有必要构建一个校园网络管理应用系统，实现校园资源共享、建立完整的数据交换系统、快速传递信息的目标。为了顺应无纸化教学和无纸化办公的发展趋势，充分利用现代技术，进一步提高教学质量和办公效率，为21世纪人才培养提供良好的硬件教学环境。同时，对多媒体教育和管理的需求也对校园网提出了更高的要求。因此，需要一个高速、先进、可扩展的校园计算机网络来适应当前网络技术发展的趋势，满足学校各方面的应用需求。信息技术的普及和教育越来越受到重视。大学计算机网络的建立和应用相当普遍。它内部整合校园内的计算机资源，外部建立广泛的信息获取和交流渠道，给高校教学和科研带来活力。学校领导和师生已经充分认识到这一点。学校未来的教育方法和手段将基于教育信息化的发展战略。通过加大对信息网络教育的投入，开展网络教学，开展教育信息服务和远程教育服务将成为未来建设的具体内容。校园网的建设已成为各高校的基础建设工作。它直接关系到教学和科研的质量和水平今天的网络系统包括网络交换机、叠加在其上的语音、数据和视频设备，以及可变的软件和硬件应用。它的开放设计意味着更好的集成和高质量的应用能力。所提供的带宽可适用于语音、图像和数据传输。这种带宽，结合设备制造商优秀的网络管理模式，可以为用户提供面对面的通信。综上所述，在校园网建设中要实现以下目标：1)建立适合学院信息收集和共享的内部网络。在此基础上，为教学和人才培养建立内部网络和内部办公网络。2)实现了互联网接入和信息发布。校园网建成后，应实现以下功能：1)万维网服务，作为信息服务的平台。2)电子邮件服务，作为信息传递和与外界交流的主要手段。未来，该网络还将实现基于ATM的宽带多媒体校园网，并将ATM与省级宽带多媒体网络连接起来，实现实时远程教学。总而言之，这个网络的网络建设必须采用最新的网络技术。以下是根据学校情况进行的调查：调查如下：学校里的几栋大楼需要并入局域网，其中原来的计算机教室将并入整个校园网。根据学校的要求，信息点总数将达到3000个左右。信息节点的分布相对分散。它将涉及图书馆、实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂等。主控制室可以位于教学楼的一楼。图书馆、实验楼和教学楼是人口密集的地区，有信息点。所需功能如下：最后，校园网必须是一个集计算机网络技术、多种信息管理、办公自动化和信息发布功能于一体的综合信息平台，能够有效地推广现有的管理系统和管理方法，提高学校办公的质量和效率，从而提升学校的整体教学水平。三。需求分析校园网必须具备三大功能：教学、管理和通信。教师可以方便地查询和浏览网上资源，学生可以通过网上学习学习信息处理能力，管理人员可以方便地对教务、行政事务、学籍、财务等进行综合管理。从而实现各级管理层之间的信息数据交换和设备资源共享。校园网络设计应具备以下性能以满足需求：1)高性能和先进技术校园网络系统要求高数据通信能力和大带宽，并在主干网上提供高可扩展性。2)高可靠性网络需要高可靠性和足够的冗余，提供拓扑结构和设备的冗余和备份。为了防止局部故障造成整个网络系统瘫痪，避免网络单点故障，应在网络主干上提供备用链路，提供冗余路由。3)安全性作为一个支持多用户同时接入互联网的网络，网络安全是整个网络规划中非常重要的一部分。应该采取某些措施来控制网络安全。网络中应该采用各种技术来控制用户从内部和外部访问网络资源。4)可管理性网络管理软件应能通过通用浏览器支持网络设备的管理和配置，灵活设置每个用户的上网功能，并能管理每个用户。5)VLAN分部根据校园网的实际需要，属于同一部门的人员可以在不同的建筑物中，但他们需要在一个逻辑子网中。网站的增减和人员的变动都需要虚拟网络技术的支持。因此，应在网络主干中支持三层交换和VLAN划分，以提高网络的安全性和灵活性。6)多层交换技术通过第三层交换技术，特别是基于硬件的第三层交换，可以充分利用交换机的包处理能力来实现真正的线速交换。四校园网计算机网络系统应该有利于网络系统未来的扩展。网络的硬件和软件应该相对独立。充分考虑网络系统的开放性；充分考虑硬件的适应性，应具有高连接性和兼容性。网络系统应具有高度的开放性，能与不同的计算机系统、通信系统和自动控制系统连接，并能与不同协议的网络系统连接；实现各种操作系统平台、各种网络操作系统和各种网络协议的互操作性。4.2。网络设计原则1)网络先进性和实用性原则所采用的软硬件系统不仅技术先进，而且性价比高。2)网络灵活性和可靠性原则该网络系统能够适应各种网络应用系统，易于向未来更先进的技术迁移，并具有良好的容错性。3)网络可管理性和可维护性的原则配置网络管理软件，采用可管理的网络设备，合理规划网络资源，控制网络运行。整个网络结构合理，层次清晰，相对独立，便于管理和维护。4.3。网络拓扑图图1校园网络拓扑图R2F0/1S3/110.10.10.2F0/1F0/14F0/20VLAN 40IP地址：20.20.20.1网关：20.20.20.254IP地址：40.40.40.1网关：40.40.40.254IP地址：20.20.20.2网关：20.20.20.254R3F0/2F0/3F0/24172.16.201.230IP地址：40.40.40.2网关：40.40.40.254. 1R2:S0/1=172.16.201.0/24掩码：255.255.255.0R2:S0/0=172.16.201.1/24掩码：255.255.255.0F0/24VLAN 20服务器图2校园网主机的ip和网关设计V.系统实现5.1、校园网布局结构校园相对较大，建筑多，布局分散。因此，在设计校园网的主干结构时，既要考虑当前对实际应用的重视，又要考虑未来的发展需求。骨干网以中央控制室为中心，设置若干骨干交换节点，包括中央控制室、实验楼、图书馆、教学楼和宿舍楼。中心交换机和主干交换机采用千兆光纤交换机。校园网的主干，即中央控制室、教学楼、实验楼、图书馆和宿舍楼，都使用8芯室外光缆。该建筑选用进口6芯室内光缆和5型光缆。在校园信息中心，配置一台CISCO Catalyst 3508gXL，这是一台CISCO在千兆位高端交换机市场领先的主干交换机。它主要致力于高性能主干网的应用和解决方案，以满足快速