班主任工作量化考核表

宁远县职业中等专科学校班主任工作量化考表姓名班总人数合计得分项目责任任务，标准要求评价方法分数实际得分思想教育16分热爱教育工作，有良好的职业道德和组织观念，热爱学校如家，守纪律，做人师生。学校评价、教师评价和学生评价相结合(以座谈会、问卷调查等形式进行)，违反纪律一次扣除一分。四分掌握和运用自己工作所需的业务知识，做好班主任工作，严格执行学校和学生处的决定，按照领导分配，按时完成各项思考，提交资料，工作责任感强，服务态度端正，负责，严格遵守劳动规律，不缺席，不迟到，不早退。四分要求学生学习“学校规章制度”，教育学生遵守学校的各项规章制度。学生部根据班级的工作记录进行评价四分班级学生的定居率达到了90%。 工作不足流失的，每人流失一分(以支付学费的学生人数为基准)减分，不按国家政策减分。招生处向审查组提供资料。四分健全组织14分掌握学生的基本情况，组织本组学生的定量评价评价，建立学生信息库(地址簿)，不断更新，详细准确地保存在计算机中，熟练使用计算机进行信息分类的传递和提交。本人提供资料、学校评议结合五分担任班长期权，做好培养和指导工作，学籍文件。 班组织运作良好。本人提供资料、学校评议结合五分填写成绩和期末报告，组织本组优秀学生、班干部选拔。本人提供资料、学校评议结合四分业务技能三十分掌握招生政策、资助政策、教育制度、收费规定、毕业就业等相关动向，及时解答学生的疑问。学校评价与学生评价相结合五分要熟悉学生学习的专业教学计划、教学纲要，熟悉每年开课计划、教学过程、班主任教师的教学情况，完成学生对班主任教师的评价。五分深入学生，把握学生思想动态，了解学生学习情况，提高学生自学能力。五分负责学生毕业证书填写，配合学生入学、毕业手续等相关工作，持续完善学籍档案填写，关注学生学业和就业。 按时完成工作任务，提交资料。提交作业收据和形成性审查成绩单、学校评议的结合十分编制学生名单，注册核算性考核成绩(包括学生考勤成绩单)统计，与总务部等有关部门协调征收相关费用，要求未逐项下降。学生课的审查五分项目责任任务，标准要求评价方法分数实际得分管理水平方向三十分班主任工作有计划性，班会方案简单，认真记录班主任周志，及时更改信息，不断总结工作经验，经常向领导反馈学生意见。学校评价与学生评价相结合五分宿舍干净整洁，环境卫生符合标准，教室干净整齐。每次出现不及格分数都得一分5没有吵架、翻墙、赌博、喝酒、吸烟、网吧、恋爱等严重违纪行为，没有与社会杂务交往，没有擅自外出住宿，财产保护完善。每次发生上述现象时减一分5在教育期间，认真制作学生工作记录，办理休假手续。 对学生德育的量化提交学期班主任周志和工作总结。 工作记录册五分班级风貌整洁，学习风气端正，集体荣誉感强，学生出勤率高，劳动锻炼好。学校、老师和学生评价十分服务意识十分深入学生，深入宿舍，定期开学生座谈会，了解学生的学习动态，及时与有问题的学生沟通。 负责学生日常教育、教务相关信息资料的传达、通知。提交学期班主任周志、学生的评价四分及时分发教材和作业，及时回答学生的问题，反馈信息。提交学期班主任周志、学校评议结合三分热心应对学生的日常咨询等接待，有助于解决劳务输出学生学习中遇到的困难。学校评价与学生评价相结合三分加分文班主任的工作论文发表在刊物上，或在工作会议上交流。提供论文13分班主任受到学校、县、市、省级的表扬。 分别获得一、二、三、四分。 班级在学校、县、市、省级表彰分别获得1.5 .2.5、3、10分。 学生个人在学校、县、市、省级表彰分别获得0.5、1、1.5、2个百分点。 单项奖再减半。提供证明书学生普遍反映，学生满意度达到95%以上。座谈会和统计调查问卷13分本班的量化和学生会的量化有利。学生课的审查13分扣分分文学生受到警告，受到严厉警告，记住，留在学校，开除学籍，每人减分1、2、3、4、5分。学校的审查学生假期超过学校规定次数者，每次扣0.2分根据学生的邀请函缺席学校组织的各