学生职业生涯规划的基本路径与方法

大学生职业生涯规划的基本路径和方法，主讲人：陈德明，讲师简介，陈德明(CDM)深圳大学副教授，高级职业顾问，全球职业生涯规划师，高级顾问，目录，第1章：大学生职业生涯规划的基本路径和方法第2章：大学生职业生涯规划的个体辅导，职业生涯规划的三个步骤。美国“职业指导之父”帕森斯指出，要选择职业，一个人必须了解自己，另一个人必须了解自己生活的职业世界，然后综合两个方面。根据帕森斯等人提出的理论，制作了一个经典的金字塔模型，如图所示。第一步：自我意识。1.职业兴趣：你喜欢做什么？2.职业能力：能做什么？3.职业个性：适合做什么？4.职业价值观：最看重什么？职业竞争力：的优势和劣势是什么？就自我认知而言，霍兰德认为，通过大量的分析和研究，一个人的职业兴趣将极大地影响他职业生涯的适合性。他将职业兴趣分为六种基本类型，我们每个人都属于其中的一种或多种。职业兴趣的六种类型概括如下：1 .社交类型：(南)2。行政类型：(东)3。常规型：(丙)4。实用类型：(右)5。研究类型：(一)6。艺术类型：(一)，1。专业兴趣理论，2。MBTI人格理论。MBTI人格测量系统的全称是Myers-BriggsTypeIndicator，它是根据CarlGustayJung的类型学理论开发的。根据MBTI的理论，每种性格类型都有自己的优缺点、合适的工作环境和合适的工作特点。MBTI理论认为，一个人的人格可以从四个角度来分析：1 .驱动力来源：外向E -内向I2，接受信息的方式：感觉S -直觉N3，决策方式：思维T -情绪F4，对不确定性的态度：判断J -知觉P，其中两种或两种可组合成16种人格类型。这16种类型分为以下四类：1 .SJ型-忠诚的监护人2，SP型-天才艺术家，3。NT型科学家和思想家的摇篮4，NF型理想主义者，3。职业锚理论，1。技术/功能类型2，管理类型3，自主/独立类型4，安全/稳定类型5，创业类型6，服务类型7，挑战类型8，生活类型。CareerAnchor指的是当一个人做出职业选择时最难放弃的因素。它是能力、动机、需求、价值观和态度相互作用和逐渐融合的结果。自我探索、自我反思的常用方法360度成就经验评价量表人才素质评价飞网：职业咨询、360度评价(举例)、步骤2:职业认知、1。家庭环境分析如家庭环境、家庭期望和就业动机、方向2、学校环境分析如专业和职业关系、社会实践和能力培养3、社会环境分析如就业形势和就业机会、应对策略等。4、职业环境分析，如行业分析、岗位分析、雇主分析等。职业环境分析、行业分析、行业现状、发展趋势、国家政策影响、标杆企业趋势、行业薪酬趋势等。工作内容、招聘要求、发展前景、职业优势和劣势、相关职业、职业发展路径等业务分析单元类型、企业背景、企业文化、管理风格、发展阶段、就业要求、人员结构等工作场所，分析区域竞争力、发展前景、气候、水土、区域文化等。你如何决定你的职业？你做了什么准备？这项工作需要什么技能？如果你想雇人做这项工作，你希望员工具备什么资格？你在工作中的主要职责是什么？你对此有何评论？你喜欢你职业的什么？奖励是什么？典型的工作日是什么样的？你的工作条件是什么？这个行业的起薪和平均工资是多少？通常的好处是什么？你认为你的职业(和你的公司)发展前景如何？还有哪些职业与这个行业密切相关？什么样的兼职工作经验能让我熟悉这个行业？我能和这个行业的其他人谈谈吗？第三步：职业设计，确定职业目标和路径，制定行动计划，反馈，评估，调整，首先，确定职业目标和路径，确定职业方向：大方向：就业，创业，精细方向：公务员，专家，管理，营销，技术，服务.职业目标的确定：职业=行业职位组织职业道路的确定：技术路线，管理路线，技术管理路线，SWOT分析，第二，制定行动计划，3。反馈评估的调整。1.评价内容：评价职业目标，评价职业道路的实施策略，评价其他因素：包括及时评价身体、家庭、经济状况、机会和事故。2.评估时间：定期(半年或一年)或不定期。3.创业的替代计划和有条件的职业规划。33，354名黄金树学生参加了紧急研究。所有年级如何计划？(1)大学一年级：探索期间，阶段目标适应大学生活，树立规划意识实施战略 ，了解就业形势，树立新的奋斗目标。完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活，开始自我探索和职业探索，树立职业规划意识。大学二年级：定位期，主攻方向由阶段目标确定，综合素质由实施战略培养 教师和校友应虚心咨询，专业或主攻方向应根据自身发展意愿选择，其他课程和专业如有必要和条件可选择辅修。建立合理的知识结构，注重职业能力的培养，参加英语、计算机等仪器证书考试。积极参与学生会或社团的工作，培养他们的组织协调能力和团队合作精神，提高他们的综合素质。试着做兼职、练习等。并积累一定的专业经验。(3)大学三年级：在推广期内，阶段目标提升职业技能，积累职业经验实施策略 ，加强专业知识学习，获得与职业目标相关的职业资格证书。加强兼职和实习的针对性，积累有利于求职的专业实践经验。扩大内部社交圈如果你决定参加研究生入学考试，你应该准备复习。如果你想出国，你应该注意国外学习的信息和趋势，准备托福和GRE考试。在初中三年级后期，有必要检查与毕业目标的差距，并及时采取纠正措施。大学四年级：在冲刺阶段，充分掌握信息，实现毕业目标实施战略 注意学校就业中心等重要招聘渠道的通知，不遗漏重点招聘信息。登录招聘单位网站，或通过咨询、面试等方式了解招聘单位的相关信息，为面试做准备。选择了实用的毕业设计题目来证明他的应用研究能力。学会调整就业心理，始终保持自信和主动性。了解劳动法和政策，并学会保护自己的劳动权利。职业规划最重要的方法是实践方法。一个人的职业规划与其说是“有计划的”，不如说是通过实践中的反复循环“完成的”。职业生涯规划离不开社会环境系统的开发和应用。职业规划应该结合组织需求。澳大利亚心理学家提出了影响职业发展的三个系统理论：个体系统、社会环境系统、社会环境系统、注意力：每个人都生活在一个复杂的系统中，工作是社会的功能，不存在的职业规划对于一个人来说离不开生活的时间和空间，最有可能改变的是为自己参与社会实践创造条件并影响职业发展的三个系统，以及人生战略的三驾马车。一、辅导理念与辅导员角色二、辅导沟通技巧三、大学生常见辅导问题及辅导对策四、职业生涯规划竞赛作品的写作与辅导。第二章：大学生职业生涯规划的个体辅导。一、咨询理念和辅导员的角色。1.传统：教育和教育家教师回答提供者2。现代：顾问和顾问职业伙伴。第二，沟通技巧在咨询中，“看，听，问，切”1，观察技巧2，听技巧3，问答技巧4，移情技巧1，观察技巧，非言语信息在咨询中，观察非言语信息(1)，观察非言语信息(2)，听技巧2，听是一种技术，也是一种态度。听力经常与听力混淆，听力只接收声波的振动。倾听是为了理解你所听到的。有效的听力技巧，指导，鼓励和重复的句子，例子，解释，情感反思，听力总结，听力中常见的问题，错误的听力，选择性的注意，作出假设，过度的关注，然后进行批判性的听力，以事实为中心而不是以人为本的听力，预期，同情的听力，标签，提问和回答技巧，移情技巧，似乎你.你的感觉是.我以前也有过类似的经历.三，大学生常见咨询问题及咨询对策，1，常见咨询问题2，咨询思路3，实战咨询模式，1，常见咨询问题，毕业班：就业班：行业，职业，企业研究生班：专业选择，路径选择(研究生入学考试，担保研究，推广研究)出国班：国家(地区)，专业创业班：行业，地区，产品/服务非毕业班：专业学习班：双专业，跨专业，转专业社会实践班：兼职，见习，实习，协会培训考证班：英语，计算机，职业资格；2.咨询意见。“没有唯一正确的方法”1)倾听学生的想法2)启发和引导3)提供相关信息4)必要时补充定向建议3)实用咨询模式，海外研究生入学考试类型：就业/职业导向就业类型：匹配导向创业类型：市场导向公务员：性格导向，就业/职业导向咨询模式，匹配导向咨询模式，4)职业生涯规划竞赛作品写作指导，1)写作要求和评分标准；2.条目中常见问题的分析；3.写作后思考。1、写作要求和比赛将以适宜性、合理性、思想性、真实性、逻辑性、创新性和可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。特别提示：本次竞赛的参赛作品将集中于大学期间和毕业后五年的职业规划。2.分析参赛作品中常见的问题和自我认知：抄袭大量评价报告结果，分析缺乏个性；没有