谈谈“五四”精神及对青年学生的启示

谈“五四”精神与对青年学生的启示1919年5月4日，北京大学等北京十几名学生聚集在天安门前举行示威游行，学术界宣言说：“中国的土地是可以征服的，不能毁灭。 中国人可以杀戮，不能低头。 国家死了，同胞们起来吧”。就这样，新的社会力量出现在历史舞台上，发起了伟大的五四爱国主义运动。 92年春秋过去了，以“爱国主义、中华振兴”为核心的五四精神一直鼓励中国青年实现祖国的繁荣昌盛、民族的伟大复兴。 五四精神是热血青年自发团结的神圣精神追求，其血统世代相传，升华为爱国主义的表现，在不同的历史环境中具有不同的意义。 五四精神到底是什么？五四精神是不彻底妥协的反帝反封建爱国精神。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇敢探索、大胆创新、解放思想、实行变革是民主与科学的倡导与实现之路，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。 明主和科学反对专制独裁，主张解放最广大的人民，实现明主和自由。 明主与科学，在陈独秀看来，明主既是资产阶级明主主义制度，也是资产阶级明主义的思想。 科学有广泛狭义的二义。 “狭义对自然科学来说，广义对社会科学来说”。 明主和科学的提出，非常现实，提倡明主是为了反对封建复古潮流和迷信盲从的人民思想解放开门，引起了充满活力的思想解放潮流。 近代以来，中国经历了鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、甲午海战、辛亥革命等一系列重大历史事件，被动殴打和自主变革很难改变中华民族的灾难命运。 人们普遍意识到，保存和变革流亡图要从思想上解放出来，必须对旧思想、旧文化、旧礼教进行彻底的批判。 总之，五四精神是寻求思想武器的批判和排除理性、拒绝科学、反对文明进步的封建蒙骗主义的爱国精神。五四精神是一种为解决民族危亡发挥强大作用的精神。 五四精神反映了五四运动不同于以往近代中国民主革命的新意义，也是五四时代先驱者的新人格特征。 它表现为四个统一：一是启蒙与流亡自觉广泛统一；二是知识分子与劳动大众统一；三是吃苦耐劳的精神与进取创新的精神统一；四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。 作为跨世纪的一代，有责任将自己在传承世纪积累的精神遗产带入新世纪，五四精神属于这种精神遗产。 因此，我们不仅要继承五四精神，还要发扬五四精神。五四精神是追求进步、追求光明、追求真理的创新精神。 进步意味着创造，创造意味着创新。 五四青年以摧毁旧世界、创造新世界的勇气，热血沸腾，不顾一切地创造了新思想、新文化、新文学、新国家、新社会、新民族。 五四青年们对于各种文明成果，经过无数的争论、比较、鉴别，去除其糟粕，取其精华，根据时代风貌吐露新鲜，重建自我。 五四精神不仅是中华文明，也是世界文明不朽的贡献。 在这个意义上，大学精神和五四精神是一致的。 要传承大学精神，要发扬五四青年追求进步、追求真理的创新精神，赋予他们创新精神新时代的意义，自觉培养创新意识、创新思维、创新方法、创新能力，解放思想，不断探索新领域，开拓新领域。今天，作为新时代的青少年，我们深刻认识到五四精神的重大历史意义。 我们相信青年总是社会中最积极、最活跃、最愤怒的力量的一部分。 92年前，青年是五四运动的急先锋和主力军，五四运动中崛起的青年集团承担着民族存亡的神圣使命，承担着建设新文化新道德的历史责任。 92年后的今天，中国特色社会主义事业蓬勃发展，我们当代青年肩负着时代给予的更艰巨、更伟大的历史责任。 五四运动给我们的启示应该多为我们青年采纳。 改革开放中成长起来的青年，不仅记得五四的深厚历史，而且要自觉地传承五四精神，创造新时代，实现五四先驱留给我们的前所未有的伟大事业。我们要传承五四精神，就要意识到社会的历史责任。 五四时期，许多青年为了拯救国家民族脱离危险的死亡，流血，表现出无与伦比的牺牲精神。 在20世纪初其特定的社会历史背景下，他们肩负着社会责任，为“振兴中华”而奋斗，他们争取民族独立，为维护国家主权和领土完整而流出了热血。 他们的爱国主义精神引起了时代的使命感和社会的责任感，这一切都深植于世代和世代中华儿童的血脉之中。 在当今的中国，许多青年承担着社会责任，首先自觉地把自己的人生追求与祖国和民族未来的命运相结合，为民族的伟大复兴实现诚实的献身和个人价值的有机统一，把满腔的爱国热情、强烈的爱国心转化为推进中华民族伟大复兴的自觉行动，重视国家民族的利益，把社会历史责任只有这样，才能传承五四精神，站在时代潮流中。我们要传承五四精神就必须勇敢地解放思想。 五四运动是思想解放运动，五四青年是思想解放一代。 五四时代，先进思想家们大胆冲破旧传统，提出了许多耳聋主张，在中国出现了历史上罕见的思想大解放局面，大力推进了其他领域的大解放。 正如毛泽东当时所说，“思想的解放，政治的解放，经济的解放，男女的解放，教育的解放，都要从九重冤案中寻求蓝天”这种思想的大解放，才使五四运动成为新思想和旧思想、新文化和旧文化的分水岭。 这是20世纪中国首次影响了大的思想解放运动，然后开辟了思想解放的先河，深深影响了20世纪中国历史的发展。 五四运动及其后的中国历史表明，只有解放思想，才能推动历史的进步和发展。 邓小平曾经警告全党和全国人民：“一个党、一个国家、一个民族、一切从书本出发，思想僵化、迷信盛行，它就不能前进，它的生气停止，党就要亡国。” 青年的思想不解放，同样不能前进，更难为国家民族作出巨大贡献。 当代青年思想解放，勇于探索，大胆思考，勇于创新。 但是，思想解放是一个动态的过程，不是一劳永逸，我们青年要不断有意识地解放思想，推进其他社会集团的思想解放，真正完成现代青年的使命。我们传承五四精神必须保持开放的心情。 五四运动时期面向世界潮流的开放，迎来了思想文化领域的百艘战争流。 当代中国的多层次、全方位开放，取得了社会主义现代化建设关注世界的辉煌成就。 五四时代的先进青年可以生活在封闭的社会环境中有一颗开放的心，我们的现代青年应当长大到全球化、信息化的时代，具有更加互换性、包容性和“带来主义”的勇气。 我们现代青年积极吸收世界文明的卓越成就，可以认同和接受世界规则。 但是，不仅能以新的视角认识世界，还能博览创新。我们要传承五四精神就要发扬创新进取精神。 青年是任何时代最有活力、最具创造性努力精神的社会力量。 走在五四运动的前列，发挥先驱作用的是许多青年知识分子，尤其是青年学生。 五四时代有影响力的思想启蒙家几乎都是青年。 李大钊说：“青年，国家的灵魂一切新的创造，新的机会，青年特有的特权是人失去青春，那个人没有精神，国家失去青年，那个国家是没有生气的一个国家，一个民族，如果皓首先翁比社会的中枢之地还要急，那么国家就是等待死亡的国家，民族就是濒死的民族。” 改革的每一步都要深入，使我们有创新意识和进取精神。 当前，在建设具有中国特色的社会主义的伟大实践中，我们从未经历过或完全没有经历过的新挑战很多，需要开拓创新精神探索和解决问题。 中华民族的伟大复兴，一代青年的开拓创新和进取是不能实现的。 改革创新是打破一切旧观念、旧思想、旧传统的束缚，接受新事物，借鉴现代先进技术，以创新意识面对新形势解决新问题。 我们现代青年一定要树立创新意识，发扬创新精神，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而不懈努力。今天，我们的热情是无