公文常用相似基础词汇总比较

公文中常见相似基本词的一般比较那时：那时(等待)。例如：“* *地区成人教育展定于7月10日上午8点在大剧院开幕。请参加。”不：不。官方文件中的命令式语言。它主要用于说明和通知的未来意见和要求。例如：“党和政府的干部除了工资和集体福利以外，严禁获得不正当的收入。”文件的开头。开门见山：比哈在起草官方文件时必须开门见山，直接揭示主题。可行：是的，同意。第一种是用于指示的文件，表示同意。例如：“本文档中的注释是可行的。”第二是要求上级批准的文件的结尾。例如，“如果以上被认为是可行的，请批准相关部门实施。”常规报告：提交的书面报告应按规定定期执行。例如，工作月、周报、日报等。此类报告主要用于非常紧急的时期(在战争或重大灾难的情况下)从属关系：从属关系，归因，领导关系。其中大部分是用来解释公文写作系统的。例如：“同一级别的机构或不属于同一级别的附属机构之间交换的文件是平行文本。”参观：来工厂的意思主要用于邀请卡。例如：“9月5日上午8: 00，我们工厂将举行庆祝工厂成立10周年的活动。请给我们您的指导。”“了”是助词，“了”字句在公文中常用来表示某物的完成时。比如，“我们挖出了一批比较隐蔽的犯罪分子”，“强化了法制观念”，“开展了增产节约的宣传教育工作”。明文：明文。例如：“中央文件明确规定，禁止浪费公款四处旅游。”计划或思考。在阅读和写作提议的观点时，它们中的大部分被用作一种敬语。例如，某个局的办公室主任写的初步意见是：“如果你想同意，就请主任批准。”草稿：草稿。例如：“我们正在起草今年的工作计划。”指示：给出书面指示意味着上级对下级的指示给予明确的书面答复。这个词经常用在下属向上级提出要求的末尾。例如：“你能评论一下上述观点吗？”段落与文章的统一：公文的外在表现之一。也就是说，只有一个段落，也就是说，一个段落是正式文件，是段落的统一。文章前的总结：文章是文章的标题，总结简短，是整篇文章的主旨、中心思想和基本内容。这意味着在一篇文章的开头，文章的结论、总体观点和中心内容都用简洁的语言表达出来。整个文件的主旨。歧义：指某一语言方有两种以上不同的理解，两种理解都是允许的。起草：指书面文件的手稿。请给予：请给予。这是一个请求术语：“上述意见也可以批准。”省略：公文写作的句法特征之一。为了达到更好的表达效果，公文写作中省略了一些可以省略的名词性子成分。实施：实施和执行。它主要用在规范性文件“补充规定”的末尾，并与时间结合起来表示文件的限制。例如，“本条例自发布之日起施行”和“本条例自次年1月1日起施行”。时效性：任何文件都有一定的时效性。时效期间的产生，除文件明确生效的时间外，所有文件均以书面日期为生效时间。主题：指正式文件要解决的主要问题。审判：审判处理。一些文件(主要指工作计划、计划、方法和临时规定等。)目前正在预先办理并将根据实际情况修改后执行一段时间的，应在标题后注明“试行”字样。备注：当领导机关出版或发行。它通常以命令和法令等强制性形式使用，以发布法规、规则、规则、方法、系统和其他规范性文件。例如，关于颁布公路管理暂行办法的令。背景：主要指问题的起因和问题的提出。必须：非常有必要声明这是一个强制性的吻，以表明这是做这件事的唯一方式，而不是违反它。它主要用于通知、通知、指示、命令等强制性风格的宣传部分，如：“国务院关于的规定”必须坚决执行。部署：部署安排主要用于表示某些重要工作已经被传达、执行和安排。例如，“收到中共中央办公厅2000年第57号文件后，我们及时向下部署”。参考：这意味着一些做法可以用来参考和模仿。这个短语用在由较高一级发送到较低一级的通信的末尾，并与执行结合使用。例如，“现将* * *(下级机关)关于的报告转发给你们，请参照执行”请愿：将此事提交上级指示。例如，“这个问题非常重要。在回复之前，我们将把我们的意见提交给上级批准。”谢谢：你的意思。大多数都用在备忘录的末尾，比如：“谢谢你的大力协助。”此回复是指回复中给你的内容。它主要用在回复和回复的末尾。用两个空格在单独一行写下“这个回复”。这个顺序：这些空格主要用在订单和订单的末尾，从另一行开始，用两个空格写“这个订单”。保存以备检查。第一手材料：指通过调查和个人实践获得的直接材料。段落的目的是：段落的中心内容。是：公文中常用的介词之一，主要用来表示对象和范围。例如：“对于因被骗而给国家造成重大经济损失的单位，必须追究其领导人的责任。”For:是公文中常用的介词之一，主要用于表示对象和范围。例如，“各级政法部门必须严厉惩处那些犯有重大投机和欺诈行为的人。”公开发表或宣布。公文常常用在命令、命令、指示和各种法律法规(如条例、规章等)的前面。)，从而形成动宾结构。预防：预防。官方文件中的命令性语言。其中大部分都是在“灾难”、“事故”和“案件”等词之前使用的未来意见和要求的说明和通知。例如：“坚决防止重大灾害和事故的发生。”正楷：公文的外在表现形式之一。也就是说，整个文件分为几个部分，每个部分都标有一个用汉字写的数字，如“一”和“一”。副标题：官方文件的外部表现形式之一。也就是说，整个文档分为几个部分，每个部分都有一个反映中间段落要点的副标题。分段式：也叫分段式。官方文件的外在表现之一。也就是说，根据公文的内容，它被按顺序分成几个项目并标有数字。这个：用来表示一个对象，指的是某人或某事，并且经常用作对一个文档的评论，例如：“本文中的观点相对较好，可以尝试一下。”根据(基础):来源，出处。其中大部分是在正式文件的开头用来解释什么指令、政策要求或实际情况是用来制作正式文件的。公开发表。在公文写作中，它经常被用来在决定、决议和命令前形成动宾结构。公文逻辑：指公文的写作，从文字到文章，都有逻辑问题。不合逻辑的官方文件会误导和延误工作。公文写作中的逻辑主要指逻辑思维的规律，即人们在理解过程中正确形成概念、做出判断和推理的规律。公务：涉及国家和集体的行政事务。公文是完成公务管理的书面工具，所以被称为“公文”。关于：文档标题写作中常用的一个介词与“原因”t连用验证：审计指示。报告末尾使用的术语之一，例如：“请验证上述报告。”从现在开始：从今天开始。它主要用于通知、通知、命令、命令、决定和规范性文件(如法规、规章等)的末尾。)，并与“有效”相连，表示本文件从今天起具有法律权威效力。公文写作的特点之一。一些高度简化和紧凑的句型常用于公文写作。这个句型是在原有句型的基础上重新总结的，以达到简化的目的。如“三八式”、“五讲四美”。考虑的意思。它主要用来表示事物的原因，类似于“由于”。例如：“既然这项工作已经试验过了，并且找到了一些经验，它就可以在全市范围内广泛开展。”联系人：接待和洽谈。其中大部分都用在了联系备忘录的末尾：“我们将派遣我们的部门与现场联系。请联系我们。”；是的：是的，这是一个判断词。“是”在官方文件中经常用来表示肯定的判断。例如：“参加会议的同志们一致认为召开这次会议是绝对必要的。”收到：收到，已知。大多数都用在回复的开头，例如：“* * * *你2002年4月1日的来信已经收到。经过研究，同意”公文写作的特点之一，指根据需要书写文件。思考：为公众思维写线索是作者对如何观察、理解和理解客观世界的思考。7在此：特别是这里，第一个是信息语言的开始和主体之间的过渡，如普通通知、“三个通知”(通知、通知、公告)、“三个命令”(命令、命令、指示)和决定，作为前一个和后一个之间的联系。例如：“兹发布以下命令：“，”兹发布以下通知：“；第二个用于报告和通知的结尾，例如：“特此报告”和“特此通知”。特别的：特别的。它通常用于文档开头和主体之间的过渡，例如：“特殊通知如下：“”，特殊决定如下：“”，特殊决议如下：“，等等。公文写作的句法特征之一。在官方文献中，有一个由将字构成的第十个宾语先行句式，称为先行句式。例如，在批转文件时，一般采用提前的句型，即批转文件的名称在“现在”之后(例如，省委教育部关于年全国高等学校招生工作会议的报告现转发给你们，请研究处理)，以达到良好的修辞效果。如果不采用“提前”，上面一段的措辞是：“现转发给你们省委市公安局关于对枪支进行清理登记的通知，请研究处理”。这篇文章显得平淡无奇。文章：公开文章所列项目和规范性文件分篇所列项目，如第一条第二款。条款：规范性文件所列项目。否：是否合适，正确与否。其中大部分与“请指示”联系在一起，形成“不，请指示”作为指示的通常结尾短语。希望是：立即希望。大部分都是用下面的语言，这是意料之中的，例如：“接到这个通知后，我希望领导干部能组织起来努力学习。”For:官方文件中常用的介词之一。用来表示写作的目的和原因。它通常用在文档的开头，放在句子的前面，形成目标句子。例如：“为了确保民用航空的安全，防止劫持和破坏民用飞机以及破坏民用航空研究设备。特别通知如下：”如果你能告诉我谢谢的含义和信的结尾，我将不胜感激。为了：官方文件中常用的介词之一。与“for”的用法相同。例如：“为了明确会计人员的职责和权限，充分调动他们的积极性，更好地为社会主义革命和社会主义建设服务，特制定本条例。”为什么：这是必要的。正式文件中的期待表达大多用在文章的结尾。例如：“这一决定的实施正文：指根据其性质和用途分为几种类型的具体公文，每一种公文都有固定的名称，即正文的名称，简称正文。必须：必须，必须。它主要用于以下文本，这是强制性的。例如：“一定要认真执行”和“一定要参加会议”。现在：“现在”和“把”是公文中常用的介词之一。这个词用于官方文件写作。第一种是指示对象，例如批准、转发(或发布、打印和分发)的通知或公告。“现在”这个词通常用在陈述的开头。例如，“国务院关于加强信息工作的通知现转发给你们。请认真执行。”其次，它用于过渡，主要用于写作、总结和计划。例如，“我们现在将报告我们的主要实践如下”。校对：文件印刷的程序之一，是保证文件印刷质量的重要环节。一般包括：毛中学、初中、中专、大专、核红等。写作风格：指一个单位给另一个单位的写作风格。禁止：严格禁止。它的意思基本上与“禁止”一词相同，但它的语气更为严厉和坚定。商业历史：已经过去了。在官方文件中，这是一种优雅的语言，经常用来表示已经做了某事。例如：“此计划已获上级批准，特此颁布。”那就是：到，直到。时间、数量和范围的扩展和扩大。结果：制造，从而导致。这个短语经常在官方文件中用来引出结果。例如：“这个人的家庭不和，因为他继续赌博，不听劝告。他的妻子提议和他离婚。”主题：会议研究的主题。当写“会议纪要”时，主题应该在开头陈述。因为：因为。官方文件中常用来表示原因的介词之一。例如：“由于缺乏明确的制度，仓库管理混乱，一批贵重物品被盗。”文本：是文件的具体叙述、理解、要求、意见、措施和方法的书面表达部分。通知：通知对方。通知、通告、通告等。通常被称为信息型的官方文件。做出或得出结论。官方文件经常被用来建立具体的规章制度。例如：“最近一段时间，我们单位先后制定了防火、警卫等安全管理制度。”制作：制作和书写。官方文件被用来在重大场合制定党和国家的道路、方针、政策、法律和法令。例如：“党的十六大为我们确立了新时期党的总任务和政治路线。”停止：控制官方文件中的命令性语言。它主要用于指示性通知的未来评论和要求。例如：“坚决制止投机和欺诈案件的发生。”T后重句型：即后键。官方文件中常见的语法之一。例如，“请示”中常用的结尾短语是：“如无不妥，请转送有关单位执行。”这篇文章的要点不是“如果没有错”，而是“请把它转发给”因为句子的后半部分是作者的意图。我现在想介绍你。宰因：现在因为。它经常用在通知的开头来解释问题的根源。例如：“从夏天开始，一些市民就在海河里随意游泳，影响了船只的正常航行。特别制定了以下规定： 自我解释：官方文件的作者在文本中(通常在文本的开头)直接解释制作和分发官方文件的目的、依据或意图。总分式：公文的一种外在表现形式，即外在表现分为两部分：一部分是一般陈述部分，即开头段落，在其中概括了总体工作情况，或提出了总体要求和思路，或给出了句子的意思，表明了整个公文的主旨；其次，它分为几个部分，即公文的主体。在这一部分中，根据开始时的一般情况和要求，将它总结为几个具体的项目，这些项目将被描述档案是党和国家机关、社会团体、企业事业单位分类保存备查的文件。备注是由签发单位批准或转发的正式文件给出