2010年教学工作总结

*系2011年工作总结一、进一步深化教育教学探索、卓有成效地进行了专业建设*系在人才培养模式方面转变观念，把培养应用型人才目标落实到经常性的教学工作中。在确定了培养应用型人才的目标后，课程设置上进行不断探索，寻找基础课程如何服务于设计专业课程的新道路。系适当调整了基础课程与专业课程的比例，在上课的方式上也作了一些改变，并在评选优秀学生作品、设计作品的标准与方式上也作了一些调整，对于基础课程转向为设计课程服务，起到了一定的作用，使课程设置更加科学化、完备化。在教育教学改革实践中，我们始终坚持“质量兴系”,不断提高教与学的水平。主要做了以下几个方面的工作:1、在教务处的指导下，及时修编和完善制定2011级教学计划。教学计划和教学大纲是我们课程设置、课时安排的依据，也是我们培养什么样的人才的指导方针。我系全体教职工决心乘升本成功之东风，把我系的学科建设、专业建设、师资队伍建设等做得更好，期待我系的办学层次、教学质量、招生规模等都取得更大发展。 2、抓好教学常规工作，组织好常规教学活动。我系建立教学日志和查课记录，每天安排专人到班查课，实时反馈教学情况，从根本上杜绝了教学差错、教学事故的发生，并有效改变了学生上课散漫、拖拉的现象。3、加强提高教师上课质量，要求教师以教学为中心，认真备课、书写教案、听课、认真批改学生作业等常规工作，扎实开展工作，教学稳定有序进行。4、系领导能够发挥在学科建设的主动性，工作重点抓常规教学的规范性，并参与到教学各环节中来，规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。5、加强与企业的紧密联系，增加校内外实习基地，积极深入企业调查研究，探讨校企合作人才培养的新模式，走产学研相结合、校企合作的人才培养之路。6、各教研室积极开展教学教研活动，积极推动教学教研水平，我系针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。二、认真抓好学风、教风建设，营造一个良好的教学环境抓学风建设，我们要充分发挥学生的主导作用。我系首先抓好新生入学教育，努力树立和巩固其正确的专业思想，形成了一种自觉向上的良好学习风气。学风教风的好坏很大程度上取决于教师，为此我们下大力气加强教师学风、教风建设，重点抓教师的业务能力和师德修养工作，尤其是青年教师的培养工作，进一步强化了教师的责任感与使命感，使之能够自觉履行教师的责任和义务，真正做到教书育人。三、开拓学生视野、加强对外交流为了增强户外采风（写生）对自然和社会的感受能力，拓宽学生视野、提高对本专业的认识，提高学生写生的审美能力和修养，我系今年分别组织09级各专业学生赴*、*艺术考察，并分批组织2010级学生到山区写生，这项工作既锻炼了学生在实践中的意志力、吃苦精神、协作与友爱精神，又为今后的专业水平提高奠定了坚实全方位的美学修养和绘画技巧基础。四、精心组织 08级毕业设计、09级毕业实习工作毕业设计和毕业实习是人才培养的重要环节，是对学生在校学习理论知识的总结，提高学生对于*专业基础理论、基本技能的理解和运用能力，使学生熟悉*工作的运作模式和工作流程，掌握艺术实践规律，强化职业技能，全面提高综合职业能力，为顺利就业创造条件。2011上半年，我系教师教学工作繁重，但他们都能认识到学生毕业设计的重要性，自觉地克服困难，积极主动地承担指导08级学生毕业设计的工作；下半年，在系领导的精心组织和系指导教师的辛勤工作下，我系共安排09级九百余名学生到校外实习，目前，此项工作进展顺利。五、加强师资队伍建设，注重对教师教学能力、研究能力、学术水平的提高教师是承担着教书育人的工作者，是学校办学主体。教师队伍素质、学术水平的高低，直接影响着教学质量和办学水平。提高教师队伍的整体素质和学术水平，是一项不容忽视的工作。我系教师年轻人多，教学任务重，尽管热情高、精力充沛，但教学、科研能力及整体学术水平急待提高，为使教师们牢固树立正确的人生观、价值观、世界观，培养教师爱岗敬业、无私奉献的精神，我们一是加强了日常教育和管理；二是根据新老教师的特点，采取以老带新、以新促老的方式，互帮互动，在教师队伍中，形成一个积极进取，和谐向上的氛围。尤其是对党员教师，更加严格要求、严格管理，使他们不仅在政治上、思想上、工作上起模范带头作用，在教学业务上也要起骨干、表率作用，在日常教学工作中，他们努力钻研业务，坚持四个认真，教好书，育好人，受到学生的拥戴和师生的好评。为了提高教师的业务