2019年度工作计划

刘乡小学年度学校工作计划全面的要求和指导思想，认真贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为重点，“以师生为本，培养素质”的平衡发展，全面的提高力度突破，不断超越”二十四字方针的要求，在更高的起点更大根据点心市教育局2019年的工作要点和长兴集2019年的教育工作计划，结合本校教育教育的实际情况，将2019年的年级教育工作安排如下一、学校管理工作：以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等重要思想为指导，积极贯彻新的义务教育法和都匀市中小学规范化管理等教育法律法规，以科学发展观指导学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以明确的教育理念和思路扎实推进学校品牌教育项目，开拓创新1、宗旨：以人为本，依法治校，素质培养人，激励发展2、构想：师生都是书，全体参与，广泛考虑利益，许多志向成为城堡3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作积极性，优待教师的优遇。4、要改革学校考核评价方案，以教师的民主参与为基础，不断激发教师的工作热情，熏陶优秀教师，不要惊慌失措，激发全体教师的使命感、责任感和危机感。5、学校领导小组在思想上注重学校管理的完成，深入贯彻* * 市中小学规范化管理的基本要求，以精细化、制度化为切入点加强日常管理，制定各种管理行为规范。六、我省“双基”工作虽然已经通过国家验收，但提高“双基”水平，巩固“双基”成果仍是我们工作的重点和主要线索，通过“双基”工作，进一步巩固基础教育发展基础，坚持“双高普九”要求，实现学区教育和经济全面发展二、工作目标：1 .重视学校队伍建设； 一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和管理意识，提高主导性，提高执行力，脱离事务性工作，深入多门课程，深入教学研究第一线，实际深入工作，集中精力，注重质量，提供服务， 学校教师以树师表形象为重点，加强师德教育，依法教育，廉洁教育，文明教育，师德高尚，工作严谨，积极塑造进取的学校教师群体形象。2 .加强学校的常规管理。 以先进理念、创新方法、科学精神、实践态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度精致完成学校各项工作，面对的问题和困难要积极寻求对策，克服困难更好地解决问题，以高度的工作精神和责任感处理各项工作。 充分发挥教师参与学校管理的热情，形成每个人的管理理念，做好学校教师每月的常规评价，使学校规范深入人心。3 .提高教育教学质量。 要以教学质量为中心，努力上课，求学质量。 每月认真进行一次教学质量调查和指导，不定期按学科、年级进行学生能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展、素质优良，促进全校教育教学质量发展。4 .表现学校科研特色。 以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校后续发展。 在学校科研工作中，积极进行学校课题研究和校本培训，促进师资群体的专业成长，创造他们的专业发展机遇，打造舞台，积极形成具有一定影响力的师资群体。5 .注重德育工作的实效。 重视学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为线索，不断开拓德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，构建学校、家庭、社会三个结合教育体系，形成以学生为中心的立体德育结构。 切实加强和改进学校德育工作，以少先队活动为学校亮点，不断扩大学校少先队工作和德育工作品牌。6 .加强校园文化建设。 不断改善学校运营条件和基础设施，营造和谐、民主、提高的良好学校发展氛围，努力做好教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风貌，使我们富溪小学成为文化、智慧、人文情感的精神家园。7 .牢牢抓住教师继续教育。要积极参与市中坚教师培训，通过各级培训，在中坚教师的质量和数量方面取得新的发展，学校要加强校际交流和外出培训，利用我校区与其他乡镇、县市学校的教育交流活动，派遣中坚教师学习和培训，落实中坚教师的责任和待遇。 建立学校级骨干教师体系，使我校骨干教师队伍具有合理的规模和梯度，为提高学区整体教学质量提供服务。8 .积极、自主、有效地完成上级提出的各项工作任务。三、主要工作：(一)、打造德育工作特色，扩大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们要牢固树立“德育无微不至，无事养人”的理念，把德育渗透到我们学校的每一个角落、墙壁、走廊里，使每一个角落都发光，墙壁都能说话，走廊就能养人。2、在学校德育工作中，我们把学生行为规范放在教育上，积极把学校传统心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育日常教育体系，把德育放在日常教育教育和管理工作中培养起来。 提高德育目的和实效性，不断扩大德育工作品牌。在德育中，我们要搞好“家长学校”，安排集中课程，加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校的发展建立良好的社会环境氛围。 各班不定期开家长会，发放“家校联系卡”等，让社会和家长理解我们的教育，宣传我们的教育，形成教育力量的同时，我们就工作中农村学校的教育现状，研究农村留下很多孩子，隔代家长等问题(二)实施依法治校，树立良好的教育形象。1、认真落实新中华人民共和国义务教育法，在省市义务教育阶段认真落实减免学生杂费的规定，严格执行上级教育相关政策法规，规范学校行为，提高学校服务公开的规范性和科学性。2、全面贯彻党和国家教育方针，认真学习* * 市中小学规范管理，严格执行课程，开展各级课程，确保教学质量，科学安排学生学校活动和休息时间。 实现教育育人、管理育人和服务育人。3 .巩固创造平安校园的成果。 做好学校安全教育和体育卫生工作。 特别是要做好学生健康教育和乘客非法运营车辆接送师生的管理工作，确保没有错误。深入实施学校“污染治乱”、“五化三园”和“明亮工程”，在新校容和美丽校园环境中迎来“国庆60周年”。(3)加强学习交流，塑造教师形象。1、学校充分安排每周教师的学习和交流活动，按照教师的修养和法律教学，文明教学，提高科学教学意识，探讨规范教师教学行为和工作方式的教研组织的科研理论知识讲座和交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中积极以新课程理念指导自己的教学行为，培养教师的学习能力2 .我们积极鼓励教师投身教育科学研究，参加学校组织的各项教育活动、教育研究活动和学术课题研究。 要努力发现问题，学习伙伴合作，反思，解决教育教学问题，做一名思想追求的教师，做一名智能研究型教师。 为培养领导品德高尚、教育优秀、教育突出、教育先进、有影响力的教师而努力。 同时，青年教师要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝项目”，为她们做教师，加快专业成长步伐。(四)、深化素质教育，全面提高教学质量。1 .加大课程管理和改革的力度。 加强教师整体课程的法规意识，结合课程计划，认真指导所有课程。 贵州省公布的严格遵循要求的课程计划，严格控制周活动总量和学科教育的，不得自由增减授课时间，切实提高授课教学质量。 消除剥削、挪用现象，保证学生每天1小时的运动时间，不断促进学生的全面发展，积极推进新课程的实施。 学校教育指导部结合月评制度，细致管理学校教育日常，从教师准备、课程、作业评分、学生指导等方面进行课程教学日常评价，课程教学体现新课程精神，双向优化、习惯培养日常化、能力培训体系化、潜能挖掘科学化。 训研组要牢牢围绕新课程目标学习，以各种形式开展课程、评价、讲义等一系列活动。 加强课堂教学研究，重视研究课、参观课、示范课等学校教学展示活动。 充分发挥学校学科领导、教研领导的核心作用，实现一些“统一”:统一思想、统一形成合作力的进展、并排进行统一准备课程、取长补短的统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负荷，教育组成为具有团结力的战斗集团，学习2、各学校要加强学校体育和艺术课堂管理，切实开始上课。 民族文化、艺术、体育进入校园和广泛开展小学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，继续广泛深入开展，不断创新体育长休息活动。 有计划，重点开展体艺活动，精神良好，文体活动丰富，活跃师生生活，展示师生风貌，展示学校教育亮点。3、学区各学校教育组应每月安排12节典型课例。 加强校际交流，中坚教师外出参观，在教学科研活动中提高课堂教学质量。 积极组织教师参加各级课堂教学竞赛和评定，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学竞赛中取得优异成绩。 努力打造学校精品课堂、精品课堂的例子。(五)树立教育科研品牌，形成学校发展优势。1、坚持理论学习，提高教师参与科研的热情。 通过领导组织的多种科研理论学习活动，提高了教师对教育科研工作的意识，充分认识到科研发展对自身专业成长的重要性，使其被动主动起来。2、重视课题研究，发展教师的科研能力。 以课题研究为平台，开展市级课题研究，提高课题研究实效。 把课题研究深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师专业发展。3 .开展教研科研活动的气氛。 稳步进行校本研修。 从教育教学的实际问题出发，选择科研主题，在研究中提高教师的科研意识和能力，使所有教师真正成为科研活动的参与者、研究者、实践者和受益者。 同时，我们要充分发挥学校已有的学科领导、骨干教师的作用，影响更多的教师成长。4 .鼓励论文写作，提高学校科研整体力量。鼓励教师参加各级教育科研论文竞赛活动，通过活动提高自己的认识。 同时，学校领导提供各类教育教学刊物的地址和职位，鼓励教师积极投稿各类刊物。 继续进行教育教育的简报，提高学校整体的科研水平。(六)强调安全第一，营造安全校园；学校坚定“安全第一”思想，确保食品安全、人身安全、健康、心理健康，为学校创造安全健康的成长环境。 继续加强物流质量高的服务管理能力，让学校所有学生都能安心学习，让所有家长都能安心工作，让所有教师都能舒适地教育人。 聘请法制副校长、法制指导员协助学校，指导学校治安综合管理和法制教育工作，学校协助不良行为学生，加强学生法制观念。 加强对学生经常进行安全意识教育的防病防疫，保障学生健康。 重视确保学生身心健康。(七)、细分常规管理，确保工作稳步发展1、树立管理是服务，管理是典范的理念，树立每个人都是管理者的思想，树立依法管理的思想。 努力管理以人为本的师生发展服务。2 .做好学校常规管理，切实把握学校各部门、区块规划的制定、实施、检验和总结工作。 注重常态管理，加强过程管理。 进一步完善学校常规管理检验和评价制度。 真的让每个参加者负责，让他们负责。 以我们通常的检查为导向，发挥积极性，发挥积极性。 激发师生继续