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,（一）概念：,发展过程目标、潜力和发展中存在的问题，评价重点是在达标基础上的特色创建和内涵发展。,（二）特点：,1、评价视点：静态结果,动态过程,2、评价内容：基础规范,特色、内涵,3、评价方法与主体：被动他评,自主评价,4、评价功能：鉴定评价,诊断发展,（一）概念：,一、学校发展性评价简介,（二）特点：,（三）评价指标：,1、基础性指标：,强调的是规范办学，体现学校的基本条件、学校管理和办学基本要求等方面的内容，具有法定性、指令性、统一性和共性。,2、发展性指标：,强调的是特色追求，是由学校依据教育改革和发展需求，根据自身发展的不同阶段和办学特色选择提出。体现选择性，个性。,（一）概念：,一、学校发展性评价简介,（二）特点：,（三）评价指标：,（四）实施原因：,1、是实施素质教育的需要,2、是学校发展的需要,3、是人民群众对优质教育的需要,二、我县的学校发展性评估方案简介,（一）实施对象、时间：,小学、初中、普通高中,从09学年开始，三年一轮,（二）基础性指标情况：,1、基本延用了原学校目标管理考核细则,2、变动情况：,1）指标的增删,2）分值的调整,3、变动原因：,1）全面性,2）科学性,3）合理性(征求学校意见),4、08学年学校目标管理考核扣分情况,二、我县的学校发展性评估方案简介,（一）实施对象、时间：,（二）基础性指标情况：,（三）发展性指标情况：,1、指标：一级10项，二级35项,、要求：,1）一级指标：必选（学校管理与学生发展）+内选+外选,2）二级指标：须在提供的二级指标中选择80%,3）根据评估要素，结合学校实际，确定具体的发展规划与年度目标,4）经教育局审定认可,、核心：教师发展、学生发展、学校发展,二、我县的学校发展性评价方案简介,（一）实施对象、时间：,（二）基础性指标情况：,（三）发展性指标情况：,（四）评估办法：,、分块考核,、逐年评估,、综合评价：,一级（优秀、良好、合格、不合格）学校,二级（优秀、良好、合格、不合格）学校,三级（优秀、良好、合格、不合格）学校,二、我县的学校发展性评价方案简介,（一）实施对象、时间：,（二）基础性指标情况：,（三）发展性指标情况：,（四）评估办法：,三、工作要求,、成立机构：,、明确要求：月底前上交规划,、制订方案,、全员参与,、自查自评：月底,四、工作难点,发展规划的制订、审定、达成度评价,基本思路,推进依法治校,抓好规范办学,创建特色学校,促进素质教育,实施发展性评价,加快内涵发展，品牌建设,为了学校发展的美好明天相互理解、配合、信任！,谢谢大家！,08学年学校目标管理考核扣分情况,课务安排、听课数、教研活动,班会课的
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