《计算机应用基础实验指导》

实验1文件、文件夹和计算机管理实验目的1.了解计算机和资源管理器窗口的操作。2.熟悉建立、复制、移动、删除和重命名文件和文件夹的操作。3.掌握文件和文件夹属性的设置和搜索方法。4.掌握捷径的建立方法。5.了解计算机的显示属性、背景图片、屏幕保护程序、显示分辨率、系统日期和时间、电源选项设置方法以及软件安装和卸载、用户帐户添加或删除方法等。实验内容11.在磁盘c的根目录下创建两个新文件夹“aa”和“practice”。2.将“aa”文件夹移到“练习”文件夹。3.在磁盘C的根目录下建立一个名为“我的”的文本文件，文件的内容是“珍惜每一天”。4.将“我的”文件复制到“练习”文件夹，并将“我的”重命名为“我的文件”。5.删除回收站中的“aa”文件夹。6.将回收站的“aa”文件夹恢复到其原始位置。7.将磁盘C根目录下“练习”文件夹的属性设置为“只读”和“隐藏”。8.将“练习”文件夹复制到您的u盘上。9.将磁盘C根目录下所有文件和文件夹的属性设置为“隐藏”。10.将整个电脑屏幕记录到剪贴板上。然后启动Word 2010软件，将剪贴板的内容粘贴到Word编辑区并保存。实验21.在桌面上创建一个名为“示例”的文件夹。2.在磁盘根目录下设置“图片”文件夹。3.在“图片”文件夹中创建一个“播放”文件夹。4.查找文件扩展名为“*”的所有文件。将它们复制到“图片”文件夹中，并将文件名为“user.bmp”的图片发送到桌面快捷方式。5.在磁盘上找到所有文件名为“calc”的文件，并在桌面上建立一个“calc.exe”应用程序的快捷方式。6.在磁盘中找到“记事本”应用程序notepad.exe的位置，并在桌面上建立“记事本”应用程序的快捷方式。7.将“图片”文件夹复制到“示例”文件夹。8.完全删除“*”。“图片”文件夹中的“exe”文件(检查是否可以找到)。9.将“图片”文件夹中的其他文件属性设置为只读。10.将“示例”文件夹的内容复制到您的u盘上。实验内容3(可选)1.将显示器的“屏幕分辨率”设置为“1024*768”。(右键单击桌面上的鼠标“屏幕分辨率”“分辨率”)2.将“屏幕保护程序”设置为“泡泡”，并等待1分钟。(右键单击桌面上的鼠标个性化屏幕保护程序)3.将“桌面主题”设置为“中国”，将“桌面背景”的“更改图片间隔”设置为“10秒”和“随机播放”。(在桌面上右键单击鼠标个性化主题选择“中国”“桌面背景”“图片位置”选择“窗口桌面背景”，然后设置参数“改变图片间隔”并选中“随机播放”)4.将系统日期设置为“2013年11月11日”，系统时间设置为“11: 11: 11”(只知道如何修改，不要修改机房计算机的系统日期和时间)。5.将桌面的“背景色”设置为“纯色”和颜色参数：色调133、饱和度240、亮度15、红色0、绿色21和蓝色32。(右键单击桌面上的鼠标个性化桌面背景图片位置：纯色其他)6.启动“磁盘碎片整理程序”整理计算机的磁盘碎片。(开始所有程序附件系统工具磁盘碎片整理程序)7.将您的u盘格式化为一个NTFS文件系统(格式化前请备份数据)。(双击桌面“计算机”图标右键单击您自己的u盘盘符在快捷菜单中选择“格式”在格式窗口中选择“文件系统”的“NTFS”，“格式选项”的“快速格式”，然后单击“开始”)8.控制面板操作：(1)添加打印机驱动程序。(开始设备和打印机)(2)创建新用户，“新用户名”是他自己的名字，账户类型是“标准用户”。(开始控制面板添加或删除用户帐户创建新帐户)(3)卸载Office 2010程序。练习安装“一级计算机微软办公模拟测试软件”(开始控制面板卸载程序)(4)设置“电源选项”。(开始控制面板硬件和声音电源选项)(5)思考：如何调整和设置桌面图标的垂直和水平间距？课后培训问题阅读教材“附录7和8”中“计算机等级考试一级微软办公模拟试题(选择题)”和“基本操作题”的内容后，完成各项操作和培训任务。实验2 Word 2010基本排版设计操作实验目的1.掌握文本的基本编辑方法。2.熟悉查找和替换文本的操作方法。3.掌握字符格式和段落格式的设置方法。4.掌握分柱和初沉的设置方法。5.了解页眉、页脚和页面参数的设置方法。下载实验材料的两种方法(住院):双击桌面“计算机”图标，在地址栏中输入“FTP:/53”(或“FTP:/2”)，然后输入。在弹出的“身份登录”对话框中，用户名：JSJ，密码：操作前将相关实验材料复制到电脑的桌面上。“荷塘月色”一词的实验内容如下(附件1):1.将所有文本的行距设置为“双倍行距”。2.将文本前后的间距设置为“1行”。3.将标题“荷塘月色”的字体设置为“粗体”，字体大小设置为“小开头”，字体样式设置为“粗体”，对齐方式设置为“居中对齐”；作者的“朱自清”字体设置为“楷体”，字号设置为“三号”，对齐方式为“居中对齐”。将文本的字体设置为“宋体”，字体大小设置为“4号”。4.将标题“荷塘月色”的字符间距设置为“间距：加宽”和“点值：5点”。5.将正文每段的第一行缩进2个字符。6.第一段应设置“首字下沉”，要求“字体：隶书”、“下沉行数：2”和“距正文1厘米”。7.将第二段分成两栏。要求是：列宽相同，间距为2个字符，并增加一条分隔线。8.在第三段加上“红色波浪下划线”。9.给第4段的文字加上阴影。底纹的主题颜色是“橄榄色，3代表强调文字，40%代表浅色”。10.在段落边框中添加第5段。要求：边框线样式为“虚线”，颜色为“自动”，宽度为“1点”。11.在第6段中添加段落阴影。底纹的主题颜色是“橄榄色，强调文字颜色3，浅色40%”。12.在第7段的所有“摘莲花”中加上“强调”。13.将第8段的内容分成两栏。要求是：列间距为2个字符，并增加一个分隔线。分隔线在色谱柱的左侧。14.将第10段中的文本设置为“2号，粗体”，并将字符间距设置为“缩放70%，加宽3点”。15.将第11段的内容分成两栏。要求是：列间距为2个字符，并增加一个分隔线。分隔线在色谱柱的右侧。16.在标题“荷塘月色”中加入一个“浅水平线”的底纹图案。17.在整篇文章中添加“页面边框”。在“边框和底纹页面边框艺术类型”中选择“五角星”作为页面边框的样式。18.最后，将文档保存在你的u盘中，并以“你的学生编号和姓名”的名义保存。见教科书后的“附录1”的排版效果实验内容2对Word文档“教育”(附件2)进行以下操作：1.将文本的字体设置为“宋体”，字体大小设置为“小4”。2.将页面设置为A4大小，上下边距为2.54厘米，左右边距为3.17厘米。每行41个字，每页46行。3.将所有文本的行距设置为“1.5倍”，并将每个段落的第一行缩进2个字符。4.将文本中的所有“教育”设置为带强调的红色，字体加粗。5.在第三段插入一个椭圆形的标签，并输入文本“教育是传播知识的渠道和手段”。将它设置为“紧密环”和标签的大小：“高度和宽度的绝对值分别为2.5厘米和4.5厘米”，并居中左右。6.将第一页的标题设为“出国”，第二页的标题设为“教育应该开放”，键入“空白”并居中对齐。7.在页脚设置并插入页码，页码类型为：“1，2 ”。页码对齐：居中对齐。8.将文档保存在桌面和u盘上，并将其命名为“教育全球化”。见教科书后的“附录2”的排版效果实验3 Word 2010表格设计与制作实验目的1.掌握表格制作、表格格式和“表格工具”的使用。2.掌握表格中数据的统计计算以及文本和表格的转换方法。实验内容1参考下表，用A4纸按照默认页边距设计一个“简历”表。个人简历名字性别出生日期根据薄片民族籍贯政治景观教育专业的外语水平邮政编码电话计算机水平邮寄地址电子邮件教教育位置位置特别的贸易班级成胜利奖赏位置位置爱好的特别的长的因为i回顾价格乞讨办公室意义到实验内容2参考下表，在A4纸上设计“课程表”。它需要上下两部分的复印件。课程表周时间一个二三四五在中午1更高的数学计算机应用基础更高的数学高等数学(两周一次)23电气技术(一周)大学英语运动电工技术4下面的中午5大学英语电工技术计算机应用基础67象棋(选修课)8课程表周时间一个二三四五在中午1更高的数学计算机应用基础更高的数学高等数学(两周一次)23电气技术(一周)大学英语运动电工技术4下面的中午5大学英语电工技术计算机应用基础67象棋(选修课)8在实验内容3中，计算下表“平均分数”、“总分数”和“平均课程分数”(保留一位小数)。学生成绩统计表学生身份证名字计算机应用基础更高的数学大学英语电工技术平均分数总分湖北智慧86617464航行的云68768085叶76777372课程平均成绩-实验内容4将下面的文本转换成一个3行4列的表格。表格居中，列宽为3厘米，行高为0.6厘米。表格中所有文本的垂直和水平对齐需要居中。性喉长度喉宽度声带长度男性44毫米43毫米17毫米女性36毫米41毫米12毫米(注：练习使用“文本到形式”的方法)实验内容5:检查下表中“键面符号与中文标点符号的对应关系”是否有错误。关键表面符号与中文标点符号对应表键盘符号中文标点符号键盘符号中文标点符号,逗号（(左括号。时期)右括号 单引号先生“ 双引号- dash；分号！感叹号:冒号$人民币号码左书明.省略“正确的书名-连接号码？问号分离点实验4:带插图项目符号水印的邮件合并实验目的1.主图形，图片插入和装饰。2.掌握图文混合和水印效果的操作。3.掌握项目符号和数字的应用。4.理解并使用邮件合并。5.理解“公式编辑器”的使用。实验的内容是一对文件：“大学教育的价值是什么？”(附录A1)执行以下操作：1.在标题位置插入一个“上凸带”图形，并输入文本“大学教育的价值是什么？”。2.在第一段加上“初始下沉”的效果。3.在第二段加上“分栏”的效果。4.在第二段插入一个“云”图，并在图中输入“大学教育的价值是什么”。5.在每个段落的适当位置插入一张图片(选择附件B1、B2和B3的图片)并设置“图片格式”:图片的“大小”参数要求为“绝对值高4厘米，绝对值宽5厘米”和“格式紧凑”。6.为每张图片添加一条“橄榄色、强调文字色3、深色50%”、“实线”、“线型”和“厚度”为“3点”的边框线。参见教科书后面的“附录3”了解设置效果实验内容2对文档“真实知识”(附件A2)执行以下操作：1.为文本内容添加适当的“项目符号”或“数字”，并观察添加的效果。2.在文本后面插入一个两行两列的表格，在表格中插入剪贴画“牛”和“铁塔”，并设置两个剪贴画的大小“高度为5厘米绝对值，宽度为6厘米绝对值”。3.向文本添加“文本水印”。水印的文本内容为“真知识”，字体为“隶书”，字体大小为“自动”，颜色为“红色”和“半透明”，格式为“水平”。参见附录4了解设置效果实验内容3使用Word的“邮件合并”功能将下表(附件B2)中的信息合并到“成绩单”(附件B1)中，生成每个学生的“成绩单”，并将其保存在电脑桌面和自己的u盘上。名字计算机应用基础更高的数学运动大学英语电工技术电工培养黄凤866186746476黄色露珠68768680