初中数学必杀技

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5初中数学必杀技巧用错题本在日常的练习、作业和考试中,学生都会或多或少地出现一些做错的题目，而对待错题的态度不同,学习的效果就会有很大的差别丁老师就来告诉同学们怎么来用好我们的错题吧错题主要涉及错题收集和存档、错题改正、错题分享、错题应用四个环节。一、错题收集和存档这里的错题,不仅指各级各类数学考试中的错题,还包括平时数学作业中做错的题目最好把错题都摘录到一个固定的本子上面,便于自己以后查阅。即使是曾经错了而现在理解了的题目也最好登记在册,它们形成独具个性的学习轨迹,有利于知识的理解、识记、储存和提取。在进行错题收集的时候,一定要注意分类。分类的方法很多,可以按照错题原因分类、按照错题中所隐含知识的章节进行分类,甚至还可以按照题型进行分类这样整理好的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5错题是系统的,到最后复习时就有比较强的针对性。二、错题改正收集错题以后,接下来就是改错了,这是错题管理的目的。学生要争取自己独立对错题进行分析,然后找出正确的解答,并订正在自己独立思考的基础上,如果还是得不到答案,这时候就需要积极地求助他人了,可以是学得比较好的同学,也可以是老师让他们帮自己分析原因,在他们的启发引导下进行改正找到出错的症结所在,最好能在错题后面附上自己的心得体会,可以依次回答以下问题这道题目错在什么地方这道题目为什么做错了这道题目正确的做法是什么这道题目有没有其它解法哪种方法更好错题改正这个过程其实就是学生再学习、再认识、再提高的过程,它使学生对易出错的知识的理解更全面透彻,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5掌握更加牢固,同时也提高了学生自主学习的能力一般意义上,任何学习都需要反思，错题改正是反思的具体途径之一。整理错题并不是为了做得好看,是为了实用,对自己的学习有帮助因而没有固定的标准,关键要符合学生自己的习惯但是学生一定要抽时间翻阅自己辛勤劳动的结晶,对其中的错题进行温习,这样做有时候可以收到意想不到的效果,会有新的体会其实整理好的错题集就相当于是以前做过的大量习题中的精华荟萃,是最适合学生个人的学习资料,比任何一本参考书、习题集都有用,有价值三、错题分享在现行的学习体制下,学生之间的竞争意识很强,但是主动交流分享意识非常薄弱其实同学就是一个巨大的学习资源库,只要每个学生都愿意敞开心扉,真诚地交流,相互扶持,相互帮助和鼓励,学生就可以从同学身上学到很多东西正所谓“你有一种思想,我有一种思想,交流之后我们就同时拥有了两种思想”,学生之间的错题集也可以相互交流。这是因为每个学生出错的原因各不相同,所以每个人建立的错题集也不同,通过相互交流可以从别人的错误中汲取教训,拓精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5展自己的视野,得到启发,以警示自己不犯同样错误不同的人从相同的题目中得到的是不同的体会,通过交流大家就可以领略到知识的不同侧面,从而对知识掌握得更加牢固。在交流的氛围中,学生改变了学习方式,增强了学习数学的积极性。四、错题应用将错题收集在一起并改正,还不能完全说明学生对这一知识点的漏洞就补好了最好的状况是对于每一个错题,学生自己还必须查找资料,找出与之相同或相关的题型,进行练习解答如果没有困难,则说明学生对这一知识点可能已经掌握此时,学生可以尝试着进行更高难度的事情错题改编。将题目中的条件和结论换一下,还成立吗把条件减弱或者把结论加强,命题还成立吗或者尝试着编一道类似的题目,还能做吗经历了这么一个思维洗礼,学生对知识的理解会更深刻,对方法的把握会更透彻,不管条件怎么变,他们基本上都可以应付自如了一般情况下,学生在学校可能没有这么充裕的时间来做这样的事情,但是学生之间相互协助,每人找一个类型的题目,或者每人提出一个想法,全班合起来就基本找全了所有的题型,改编了很多道类似的题目。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5错题管理有助于学生的数学学习但是,错题管理并不是学习的目的,而是帮助学生进行有效学习的一种手段制作错题集更不是任务,不一定要做得精致、全面,它只是一种