初一辩论主题班会公开课

优秀的文档第一天辩论主题班会开始亲爱的老师，亲爱的同学，下午好！首先，请允许我代表7 (11)班的所有学生，对所有前来的老师表示衷心的感谢！我们的7班(11班)是一个团结进步的团体，是我们展示才华的舞台。在这次主题班会上，我们将以辩论的形式展示我们的风采，诠释黎族文化的内涵。也就是说，让我们用我们辉煌的个人魅力，成功和失败的团队精神，以及我们自己的强有力的论据，在激烈的辩论中提出事实和理由。我们辩论的题目是“初中生学习质量的提高主要取决于个人意识还是他人的约束”。肯定立场：初中生学习质量的提高主要取决于个人意识；反对党观点：初中生学习质量的提高主要依赖于他人的约束。让我们见见双方的辩论者(对手和对手分别简单介绍自己)。特别聘请的评委有：卞延龄校长、老师、陈亚青老师、余老师。欢迎！以下是我们比赛的正式开始：第一部分：论证阶段让我们欢迎第一场辩论的开场白，这将需要3分钟。谢谢你，高先生。请欢迎对方进行开场辩论，这将需要3分钟。谢谢你，吴鹏。让我们进入第二阶段：进攻和防守阶段。让我们用一分半钟的时间，欢迎第二组的人来反驳对方的论点。谢谢你，于冰先生。让我们欢迎这两个对手来反驳对方的论点。时间是1.5分钟。谢谢你，乔良先生。让我们欢迎肯定的三场辩论，一分半钟。谢谢你，韩王子。请欢迎对立的三方发言，一分半钟。谢谢你，路捷先生。接下来，我们将进入最激烈的自由辩论，从正反两方面开始，每一方面都需要五分钟。接下来，我们将进入第四阶段，即收尾阶段。请欢迎对立的四方做总结发言。时间是3分钟。谢谢你，袁隆行先生。欢迎四方论点做总结发言，时间：3分钟。谢谢你，许静怡。感谢双方辩手的出色表现。现在让我们邀请评委们发表评论。同时，请首席法官卞延龄校长为我们发表意见。掌声欢迎。谢谢卞校长。最后，请校长孙先生宣布比赛结果。谢谢你，张驰主席。你是唯一一个在比赛中没有一直坐下的人，但是我想说你站起来也很优雅！让我们给她掌声。同时，我们也感谢我们的工作人员，他们是PPT选手，计时员，摄影师童，宣传设计师袁家辉和游杰.感谢所有参与准备的学生，是你们默默地为辩手在舞台上的出色表现付出了代价。作为一名班主任，我有幸目睹了学生们对辩论主题的联合分析，发现论点，选择辩论者，整理论点，以及小组练习的准备过程。我很荣幸看到你在球场上表现出的智慧、礼貌和宽容。通过这次活动，你加深了你的欢迎，锻炼了你的能力，培养了你的思辨精神，展示了你的才能。你有怀疑和批评的精神，自由表达的激情，你是花朵中的希望。因此，你是赢还是输并不重要，因为你获得了太多，你都是赢家。我真诚地祝你一切顺利！七(11)班的主题班会到此结束。让我们为所有的辩手鼓掌，感谢所有的老师们的到来。谢谢你！主题班会公开课总结这次7 (11)班的主题班会是一场辩论。辩论的主题是“初中生学习质量的提高主要取决于个人意识还是其他制约因素？“严格按照各方面的辩论进行。从学期开始，7 (11)班的所有学生都在进行班级文化建设，逐渐显示出我们班级文化的内涵。因此，当我接到举行主题班会的任务时，我的第一个想法是，它不应该像运动会那样是一个孤立的活动，但它也应该能够解释c我们是11班。在拼音字母中，我和L最像数字1。作为一名理科老师的班主任，我最终通过一些数学联想，确定了班级的黎族文化，那就是，树立远大的目标，做小事，团结一心。要有礼貌，讲道理，凡事力求最好。根据班会的主题人人学习，实现梦想，结合我们班的黎族文化内涵，确定了主题班会的形式和内容。因此，班会的主持人在开幕辞中这样描述：我们的7班(11班)是一个团结进步的集体，是我们展示才华的舞台。我们将以辩论的形式展示我们的风采，在课堂上诠释黎族文化的内涵。让我们用我们辉煌的个人魅力、成功和失败的团队精神，以及我们自己的强有力的论据，在激烈的辩论中，用冷静和独立的思维来陈述事实和推理。今天的孩子，尤其是独生子女，是家庭中最大的，以自己为中心。这也是为什么一些学生经常和学校里的其他孩子发生冲突的原因。也就是说，他不可能是第二个孩子。他总是被每个人倾听，他不适应。然而，后来，当进入社会时，情况并非如此。你可以是老板，也可以是普通员工。因此，我的第二个想法是，在辩论的准备过程中，在辩论场上，甚至在辩论比赛之后，除了让孩子们学会学习、学会分析、学会交流、学会分享，提高他们的表达能力、沟通能力和培养他们的思辨精神之外，我想通过这个活动让孩子们感受到：不是每次我都是主角，我还可以扮演其他角色。因