如何加强学生纪律管理

如何加强学生的学科管理张敏我们可以从两个方面开始一、防止违反教室1.掌握课程。首先，教师在上课前要做好各方面的准备。第二，在教学过程中，教师要注意教学的流畅性，使学生处于一个连续的教学情况，减少学生注意力转移和问题行动的可能性。2.以全体学生为对象讲课。教师要考虑全体学生，随时找出问题并解决。这样一来，有小行动或其他纪律问题的学生就不能使用了。所有的学生都有工作要做。例如，如果老师让个别学生去黑板前回答问题，剩下的学生就要在各自的书桌上做同样的练习。大部分学生觉得什么都不做。4.要向学生展示自我，体验成功的机会。未经允许的说话，离开座位，打断同学等，教师要在适当的时候给学生提供执行的机会，一方面告诉学生执行的适当时机，另一方面满足他关心的要求。二、课堂违规干预1.清除令人分心的东西。然后悄悄地告诉学生，这些东西下课后才能还。教师的态度温和，但要果断。2.加强适当的行为。遵守纪律的学生受到像小红花一样的精神或物质的鼓励。3.提高学生的兴趣。教师可以宣布学生失去兴趣时执行了多少作业，已经部分完成了，讨论了这部分学生和学习作业，可以帮助学生把注意力放回学习作业。4.如果学生看起来失去了兴趣，老师可以解决一个问题，或者通过阅读课文来转移注意力.如果学生正确地回答问题，就是集中了，应该加强。集中精力上课，保持纪律。5、与非法学生交换眼睛或挥手阻止学生的不当行为；可以接近散漫的学生，帮助他集中学习；手放在学生的肩膀上可以安静，也可以抓住学生的手放回座位，引导学生变化。在晨光下，长江路小学2班又一年后走到春花秋实。虽然年轻，但充满自信。只有雅里亚里吉才敢打。在一年成长的道路上，他们手拉手，迈着坚实的步子，留下了让我们骄傲的足迹。现在仔细计算这一年的增长，展示我们的风貌吧。第一，在学习上孩子们争先恐后地形成了你为我着急的好学习氛围。孩子们有头脑、提问、积极的演讲、有秩序的上课时间、善于倾听的习惯。早自习的时候，在班长的带领下，我们愉快地背诵了一篇课文，一篇生字、单词、朗朗的读书声成为早晨校园里最美妙的音乐；午饭时间努力做同学或作业，或翻阅课外图书，努力吸收知识的营养。课间，大家愉快的游戏、橡皮筋、乒乓球、愉快的笑声传遍了整个校园。在老师和同学的共同努力下，从一年级到二年级，本班的语言、数学成绩始终保持在前列。这个班也是一个喜欢读书的团体。正在陆续订阅孩子们喜欢的红蜻蜓，少儿画王等儿童刊物。大家互相推荐经典书籍，一起读同一本好书，交换自己的阅读经验。第二，在班级管理中，孩子们有主人意识，敢于自我管理。俗话说：“没有规则就不能半径”，“班级管理没什么大不了的。”.任何事，让班主任亲自抓，一定会给自己带来很多不必要的麻烦，所以要让孩子自己的事情自己管！所以在老师的指导下，学生们一起讨论，制定了犯规，大家以犯规来约束自己的行为，严格要求自己。为了克服学生自由、随便、不守纪律的问题，也为了培养大家的自我管理能力，全班学生想了很多方法，最终决定在班上实行“值班班长”制度。每天有一个学生负责班级的一整天工作。孩子们责任感强，工作踏实，努力，负责，早自习、雪运动、路队和卫生方面，帮助老师完成班级的各种工作，敦促大家的日常行为准则。任何人参加的机会。这种方式启发孩子们的组织领导，引导每个孩子积极参与班级管理，在自我管理的氛围中培养自我管理的好习惯。据调查，在这样的活动中，都有不同程度的提高和发展。第三，孩子们积极参加各种活动，尽量发挥自己的才能。本班是一个团结、进取、具有强大凝聚力的集体。无论是哪方面的团体活动，是我们的长项目还是弱项目，学生们都积极努力，热情地参加活动，发挥最高水平，争取最满意的成绩。从上学期举行的卡拉ok比赛来看，我们班的选手实力并不强大，但他们一直在下到老师、选手、啦啦队，竭尽全力进行战斗。学生们在操场上尽情发挥，投入到爱情中，观众报以雷鸣般的掌声。当时比赛的结果不再重要。重要的是同学们拧成一排，把“反映我很骄傲”的口号牢记在心。在去年的“爱的服务”活动中，孩子们也毫不落后地捐零花钱，向需要帮助的人献上了爱。第四，重视学校连接，形成教育合作。学生训练需要家庭学校的协助。除了平时与家长进行电话联系外，家长还亲自来到学校，准确地告知子女的情况，教他们教育方法知识的家长们还注意了不少，做了笔记。我让学生每个月给家长写几句心里话，把平时不敢说的心里话放在信里，在家长会上他交给了父母。家长们看到信后兴奋地说，回家一定要和孩子们多沟通。家庭学校的积极配合使我们的教育更加有效。我们两个(2)班是“大家庭”。“家”是一个温暖、团结、友爱的群体。在这个“大家庭”里，每个人都拿出自己的爱。垃圾袋不见了，学生们自发地带来了。班级的门坏了，大家都争着修理。老师的嗓子哑了，大家用最好的表演展示自己，希望老师不要累。当某个同学生病或有事不能打扫的时候，总是有人主动。有个同学落后了，大家的心很焦急。大家庭的每个成员都致力于经营这个温暖的家，保持着这份真挚的爱。我们不要让一个人掉下来，不要让一个人冷，不要让任何人独自经历困难。当然，我们班还有很多不足之处。例如，有些同学需要与人相处，加强控制，在生活和学习中缺乏独立性和自主性，都将成为我们要努力克服的障碍。我们相信我们两个班的学生都会努力创造和谐和谐的班级。1 (3)半先进班集体申报材料拥有成功获取知识梦想的48名儿童组成了1年级3班这样的群体。这是一个有48个孩子一起工作，团结友爱的群体。这是一个奋发向上、勇于挑战自己的群体。这是一个有很强凝聚力和创造力的群体。是一个具有“一步一步地、踏实地迈出我们帅气的”奋斗目标的群体。学校积极参与各种活动，在活动中取得了卓越的成果。在这次活动中，不仅发扬了团队精神，锻炼了自己，还获得了很多知识，进一步丰富了课后生活，提高了自己的综合素质，充分体现了当代小学生的风貌。第一，班级建设创造特点。1.营造良好的教育环境。为了迎接一年级3班48名孩子，我们在开学前提前进行了教室卫生大扫除。为了让刚上小学的44名孩子喜欢一年级三班，在注册前，我们把教室打扮得很漂亮，有学习氛围和家庭温暖。第二，班级管理是指实效性。1.每个人都有工作，每个人都有群体。我们班从开学初期就开展了“每个人都有工作，每个人都要负责”的活动。关闭门窗，关闭电灯，检查桌椅的布置，收发作业，放学后道路队组织，整个队，戴红围巾.都由学生负责。没有参加这种活动的同学也有责任帮助同桌，互相督促。活动开始以来，班级的日常工作很快走上了正轨。2.配合呼吸。我们总是隶属于一年级三班，凡事为学生提供学习的榜样，同时注重身材。在这个团体中，我们分工明确，紧密合作。在我们的全力合作下，我们班的“小苗”在学校“小苗”评价中一直茁壮成长。日常管理注重细节。每天我们除了努力做早晨检查和中午检查工作外，还不时地观察学生的身体状况。课堂之间，我们融入孩子们的活动，增进老师和学生之间的情绪，保障孩子们课堂之间活动的安全。第三，活动是现实的。1.活动中进行爱国主义教育。“建国60周年”的同时，本班以“祖国，妈妈我爱你”为主题进行了一系列活动。在这次活动中，我们向学生介绍国名、国旗、国徽，让孩子们知道我们国家的首都，用手打我们国家的地图，举行了“唱爱国歌”大会。在这种活动中，孩子们的爱国情绪高涨，逐渐萌生了成为自信、自强的中国人的信念。2.活动中进行传统美德教育。重阳节建议孩子们为家里的老人做一件事，平时在生活中用实际行动照顾周围的老人。下雪天，听了穿着凉鞋上学的“火炉少女”的故事，和孩子们一起为贫困地区的孩子们捐赠了服装和学习用品。组织孩子们每天背诵三书经，孝道、修行中、弟媳、先知、孝道等中国传统美德根植于孩子的心中。3.在活动中锻炼孩子的能力。在本期进行的各种活动中，我们都特别关注让学生发展。特别是“卡拉ok”活动，在适当的指导下大胆释放，让孩子们在活动中充分展示自己，做运动。我们的“卡拉ok”活动很成功，受到了家长们的一致好评。在学校的“练歌房”活动中，我们班李陵、杨彦茂同学分别取得了二、三等好成绩。在班级的集体生活中，我们坚持以团结安慰和积极健康为主，进行丰富多彩的活动。主题课、系鞋带、阅读交流会等所有学生实际上进行更多的锻炼，发挥自己的才能。尽可能团结整个班级，像一个大家庭一样，大家不断进步，整个集团不断改善。48名儿童聚在一起，品尝很多快乐，一起学习，体验人生，体验成长。在班级父母的支持下，各系教师的合作，学校教师的信任下，有机会成为“先进的课程”。进步永无止境，我们仍然要努力。我相信，如果孩子们继续携手朝着同一个目标共同奋斗，一定不会辜负很大的期待，实现骄傲的成果回报学校和社会，迎接灿烂的明天。第一，注意良好习惯的培养。从一年级开始，就注重培养学生的好习惯。提出了开学第一课的课程习惯、上课前的准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯、整理文具的习惯和使用习惯等具体要求，进行示范练习，为孩子们从一开始就要求自己成为好习惯，为课程进度打下了基础。第二，及时解决问题一年级的时候，学生之间的很多男生在国旗下的体操台上推推搡搡，冬天路滑很危险，所以我教育了全班，发现首先强调国旗的神圣意义，尊重国旗，不能停留在国旗下玩；第二，在体操台玩耍也很危险。第二天，我站在窗边看着，仍然有一些学生停留在国旗下，但显然比前一天好，没有玩。下课后，我重新教育了全班同学。之后观察我，我们班的学生好像不能在国旗下或体操台结束。他们在思想意识中已经意识到只有在那里玩是错误的。通过这样的小事注意良好课堂风格的形成。学期初，根据本班的实际情况，利用查询组织孩子们学习小学生守则对守则，并一一说明了规范。在班级外貌、清洁卫生、公共器物、酿酒劳动、上课纪律等方面，都制定了明确的规