培训2009年全国技工教育和职业

2009年国家技术教育和职业培训参与组：b组优秀的教学和研究结果选择活动评价教案专业分类：营销课程名称：预设会计错帐更正方法培训设计错帐更正方法培训设计第一，设计理念在当前形势下，要在基础会计教育中传授知识，培养能力，就必须继承传统教育的优点，结合现代教育理念和多媒体等先进的教学手段进行。本复习课通过教师的指导、分析、学生回忆、思考和实践，提高学生对“错误帐户修正方法”知识的认识水平，提高学生分析和应用知识的能力，充分准备明年参加江苏省的单招考试，培养学生的学习积极性和创造性。这个内容主要采用讨论法、讲课法、练习法、图表法等方法，层层深入复习知识，以师生间的互动、学生间的互动等方式烘托课堂气氛，加深对知识的理解和掌握。二、预先上课制度部分(a)概述分析这门课在教学大纲中占有重要地位，是江苏省单招考试营销专业综合理论考试的难点和重点内容之一。要求学生通过本单元的学习正确使用三种错误的纠正方法。(b)教材分析张玉森，陈伟青编辑的基础会计教材被我们学校学生参加江苏省单行考试理论的书高等教育出版社采用。这本书分为十章。这门课是第五章会计账簿的第四个内容，本教材难度适中，知识体系合理，严谨，重点难突出，是中等职业教育国家规划教材的补充。(c)学习分析本课的学习对象是职业教育单招三年级学生，他们在一年级半学期内已经系统地学习了基础会计，通过前面几章学习了会计的基本内容，已经有了一定的理解和掌握，编写了基本会计项目，编制了会计凭证和会计账簿等。但是前后两次学习间隔很长，知识遗忘现象严重。同时，学生的学习程度也有差异，有的接受能力强，有的接受能力差。因为基础扎实、基础差，在教学过程中，最大限度地照顾大部分同学，上课前提问，分配小练习权，督促学生做好预习工作。(d)教育目标1、学习目标(1)正确区分错误账户的性质，选择正确的方法更正错误账户。(2)精通各种错误账户更正方法。掌握三种错误的更正方法，就要填写相应的会计凭证和账簿。2、能力目标(1)通过课前预习，培养学生独立思考和分析问题的能力；(2)通过课堂练习，培养学生利用知识解决相关问题的能力。3、道德教育目标(1)培养学生发现错误及时改正的习惯。(2)培养学生做事的严谨踏实态度。(e)教育重点，困难1，重点更正错误帐户的三种方法的适用范围和阶段。2、困难具体应用三种错误纠正方法，即对不同错误类型采取适当纠正方法的方法。(六)教学战略(1)敦促该课前的学生做好预习工作，在课堂上回答学生讨论，同时探讨课程实践练习，教师和学生一起讨论等多种形式，巩固相关知识，同时激发学生的学习积极性。(2)用会计文件练习，充分调动他们的动手能力和动脑筋的能力，把实际情况联系起来。通过纠正错误，培养学生发现问题及时纠正的习惯和严格的作风。(3)通过多媒体课件的展示，深化知识的可视化和可见性，提高学生学习的兴趣，促进对知识的理解和掌握。(7)教育工具(1)计算机演示多媒体课件；(2)物理投影仪；(3)账户凭证和账簿。三、课堂系统部分(a)上课前问题问题1，帐簿登记的依据是什么？(演示课件)答案是，讨论强调信任票和账簿关系的会计凭证。问题2，在什么情况下使用红色墨水笔？(演示课件)答案有四种情况，其中一种是错误结算更正时使用。问题3，请在学生面前出示文件和账簿的作业，学生们找出其中有什么不对的地方。(显示物理投影仪)让学生们主要知道有证明文件、账簿错误、涂鸦、刮痕、销毁等非法行为。(b)引入新课会计工作中，由于各种原因，不能准确制作所有的证明记录和账簿记录，如果有失误，会计能否像刚才展示的作业一样用橡皮擦修改橡皮擦，用修正液修改，甚至用刀刮开，挖出来呢？这显然不行。那么，会计登记工作中会发生什么样的错误呢？会计如何更正错误的会计？本单元重点复习和复习错误的纠正方法(板书课题)。(c)讲授新课请给我看课件(1)为了生产现场的一般支出，资料一次3000元。原始帐户证书填写如下：借方：制造费用3，000贷项：原材料3，000发帖时将3000元误认为30，000元。(2)结转本月产品销售费用15000元，原帐户证明填写如下。借方：主要业务费用15，000贷项：生产成本15，000因此已入帐。从银行提取3600元现金。原始帐户证书填写如下：借方：存货现金6，300贷项：银行存款6，300因此已入帐。(4)办公用品960元现金购买。原始帐户证书填写如下：借方：管理费用690贷项：库存现金690因此已入帐。(5)本月车间固定资产折旧为20，000元。原始帐户证书填写如下：借方：生产成本2，000贷项：累计折旧2，000因此已入帐。2、要求学生找出上述错误账户的原因，总结和审查哪些类型的账户错误？3、板书“纠正错误帐户的方法”列表，要求学生回答以上问题的教师板书“错误的原因”栏。帐户更正方法无效错误的原因解决方法名称修改步骤要点帐户凭证对，帐户错误帐户凭据错误导致帐户错误凭证的金额少证书的方向无效证书中的帐户错误凭证上有很多金额混合错误4、学生分组讨论，对不同的错误结算类型采取什么方法，如何更正。(学生讨论、教师检查、咨询回答)。5、检查讨论效果，老师板书，各组推荐同学回答下表内容。帐户更正方法无效错误的原因解决方法名称修改步骤要点帐户凭证对，帐户错误把线画得更正(1)使用单线注销(2)创建正确的记录(3)在亭子里盖章帐户凭据错误导致帐户错误凭证的金额少补充登记法最小补充登记表入帐证书的方向无效红字更加正法(1)用红字冲销原始记录(2)用蓝色文本重新填写会计凭证文件。证书中的帐户错误红字更加正法Ibid凭证上有很多金额红字更加正法用红字冲销多重记忆混合错误红字更加正法(1)用红字冲销原始记录(2)用蓝色文本重新填写会计凭证文件。6、学生们请其中(1)的错误答案，(2)(3)(4)的问题教师们写修改步骤。(注：写作业的时候画数字笔画，写红字)(教师巡视，发现问题，个别咨询)(1)首先在帐簿中错误的数字30，000中划红线，在注销的数字上方的空白处写上正确的数字3000，最后由会计人员签署修改点。(2)贷款：主要业务费用15000(红字)贷方：生产成本15，000(红字)据此将登记入帐。贷款：主要业务费用15000(蓝色字)贷项：库存商品15，000(蓝色字)据此将登记入帐。(3)贷款：库存现金2700(红字)贷方：银行存款2700(红字)据此将登记入帐。(4)借方：管理费270(蓝色字)贷方：存货现金270(蓝色字)据此将登记入帐。(5)借用：生产费2，000(红字)贷项：累计折旧2，000(红字)据此将登记入帐。贷款：制造成本20，000(蓝色字)贷项：累计折旧20，000(蓝色)据此将登记入帐。7、比较、思考、讨论：(2)(3)红字更加正确的方法，区别是什么？(3)问题可以按照问题的步骤处理吗？(2)？8，例如(2)，要求学生使用实际投影显示凭据是如何修改的，并填写凭据的摘要列。(5)作为题目的练习，让学生以小组为单位填写资格证，投影学生制作的问题证明，让大家找出错误，加深印象，显示正确的证明。(d)，课堂概要1.错误账户的性质大体上分为两种。一个是只写错了账目，入帐的会计凭证正确，虚线适用更准确的方法。会计凭证编制错误导致帐簿记录错误的另一类是：(1)帐户使用错误，包括借入方向错误，应使用变更符号法。(2)科目正确，金额多，使用符号变更法。(3)科目正确，金额少，要使用补充登记法。(4)特别注意多种错误同时出现在一项工作中，要更准确地使用红字。2、更正错误的账户时，首先要判断错误的性质，然后决定适当的方法进行更正。每种修改方法都不能熟练掌握和混淆具体的工作步骤。(e)，课堂练习(课件提供)1、出差人员预缴差旅费1000元，欠费证明如下。借方：其他应收帐款100贷项：库存现金100因此已入帐。2、开出转账支票，支付上个月向外厂所欠的货款86000元，填写的账户证书如下：借方：应收帐款68000贷项：库存现金68000因此已入帐。学生们上台表演话剧。(六)、作业安排(发行练习册，概括历年高考相关考试问题)1、(99年高考试题)某企业年末结算及财产清点时发现了以下情况。(1)原材料出现了2700元的赤字。检查的原因是生产产品用材料的交货表为6300韩元，账户证明错误地标记为3600韩元。原材料分类帐的实际差异尚未调整，该批产品尚未完成。(2)今年10月损失了一个产品，单位成本600元，超过处理对象财产上的损失额后，因不明原因无法转租。出纳反映了银行存款收入中的每件936元的来源不明，当时被列为其他应付帐款。据悉，936元实际上收到了该产品的销售价格(包括增值税)，这是由于销售发票的入帐。要求：对上述业务，分别注明更正方法，进行会计处理。2，(00年高考试题)选择题：如果在会计后会计凭证和帐簿中发现填写错误的金额，会计和帐簿中的会计和会计方向都正确的话，适当的更正方法可能是()。a、宣教法b、补充登记法c、变更符号法d、重新登记法e、并行登记法业务问题：华宏公司收到江泰公司贷款36040元，在填写借记证明时误报为38040元，已经入帐。更正。3、(01高考题)ABC公司记帐凭证以收款凭证、付款凭证和转帐凭证三种形式发生以下现金收据业务：(2000年6月1日)(1)以现金支付生产工厂设备修理费1638元。(不包括增值税)(2)上月末，工厂部为了购买办公用品，没有借550元现金购买，今天退货。(3)本企业产品售价351元(包括增值税在内51元)，现金200元，立即补现金450元。(4)供应商移民，出差费2450元，本展2000元，立即补现金450元。将今天销售收到的200韩元现金存入银行。本公司出纳的私行休假，由另一位同志临时负责准备记帐凭证及现金日记帐登记工作，李同志对上述第一、第二次工作，准备了记帐凭证如下，并已入帐。(1)付款编号1贷款：间接费用1386贷项：库存现金1386(2)收据编号1贷款：库存现金550信用额：管理费用550领导知道李同志不能胜任，现在决定由你担任这项工作。要求：1、填写上述会计凭证，并确认登记表簿中有错误。如果有，请使用适当的方法进行修改。2.准备其馀经济业务的会计分录(而不是会计凭证)，并登记现金日记帐。3、当天下班时库存现金总额为448.50韩元，错误一时难以查明原因，进行会计处理。(错误的帐户和需要使用划线方式一样，用蓝色笔或黑色笔代替红色笔，盖上会计人员的印章。)现金日记帐2000年证书摘要信息对方科目进口付钱储蓄月亮工作种类号码61期初馀额2036.501支付1支付车间修理费间接费用13681收下1工厂部门暂时借钱管理成本3504，(03年高考试题)本月一位顾客偿还30，600元，存入银行，创建了以下会计分录。借方：银行存款36，000贷方：应收帐款36，000已登记，如有错误，请用正确的方法更正。5、(05学年高考问题)企业生产现场收到材料90000元，在办理借记卡时，将“间接费用”账户误填为“管理费”并入帐，应当采取的正确纠正方法是。a、传教法b、变更符号法c、补充登记法d、直接