八年级下第一章第一节植物的生殖

生物通过生殖和发育，使得生物在生物圈中世代相续，生生不息。例如人的“十月怀胎，一朝分娩”，你已知晓。细菌的分裂生殖，真菌和一些植物的孢子生殖你也大致了解。被子植物的开花结果，种子的萌发，你也耳熟能详，生物界还有那些不同的生殖和发育方式呢？这与人类保护和利用生物又有什么关系呢？,第一章生物的生殖和发育,第一节植物的生殖,花冠,花药,花丝,雄蕊,柱头,花柱,子房,雌蕊,花萼,花托,花柄,1、回忆所学知识，填写图解中的空框。,（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。（2）有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。（3）有性生殖的意义后代具有更大的变异性和生活能力，更能适应恶劣环境，对生物的进化有重要意义。,有性生殖：,合作学习一,1.竹子开花意味死亡，你怎样得到新竹呢？,2.观察椒草、马铃薯的生殖过程讨论：,无性生殖,不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。无性生殖意义具有快速繁殖和保持遗传特性一致性的优点。,合作学习二,这些植物的生殖方式有什么共性？都是无性生殖还有哪些植物能以类似的方式生殖？月季花、桑树、葡萄、仙人掌，草莓许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？有性生殖可以培育新品种；无性生殖可以保持优良特性。更好的适应环境，保证种族延续。,P4讨论,3.视频感知无性生殖,无,有,母体直接产生,由受精卵育成新个体,快,慢,弱,强,知识点巩固,-扦插长短、切口、叶片等,课外实践,无性生殖的应用-扦插和嫁接,嫁接,-嫁接砧木、接穗、形成层等,课外实践,课外阅读,-组织培养,是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制条件下，通过细胞增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。,优点？,有性生殖：无性生殖：无性生殖的应用：,你学到了什么,由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。扦插和嫁接,1、下列不是无性生殖所需要的条件的是（）A、光照B、温度C、水分D、化肥2、下列属于无性生殖的是（）A、埋下小麦种子后，种子发芽B、野生水果落地后萌发出幼苗C、用土豆芽发育出新植株D、阴雨天，玉米在植株上发芽3、在一棵苹果树上同时结出“国光”、红富士”两种苹果，采用的技术是（）A、压条B、嫁接C、扦插D、种子繁殖,学案检测,D,C,B,4、不能随意折花的主要是因为花是（）A散发迷人的花香B.会影响植物的繁殖C.吸引昆虫D.供人欣赏5、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的枝条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是()A酸的B.甜的C.酸甜各半D.不确定,B,B,填空题：1.嫁接成活的关键是要确保接穗和砧木的_紧密的结合在一起。2.无性生殖的优越性是能保持植物体的_，加快_。3.葡萄、杨树、柳树、菊花等植物的栽培，经常采用_的方法，在花的结构中，_和_是进行生殖的主要部分，将来_发育成果实，_发育成种子。植物的组织培养是利用_的原理，使植物组织在_控制的条件下，通过细胞的_和_，快速发育成_的高新技术手段。,形成层,优良特性,开花结果,扦插,雄蕊,雌蕊,子房,胚珠,无性生殖,无菌,增殖,分化,新植株,D,蒜、姜