社会学研究计划范文3篇

1/27社会学研究计划范文3篇社会学自建立至今,其理论与方法取向一直存在着分离与对立，本文是范文网小编为大家整理的社会学研究计划范文3篇，仅供参考。社会学研究计划范文篇一一选题及其意义一研究问题关于南京仙林10校大学生网购的调查主要是网购行为的影响因素以及对网购的态度，以及不选择网购的原因等。二研究目的这里只要研究的是网络购物的方式。现在的购物方式已经不仅仅是逛街砍价了，网购逐渐成为大学生主要的购物方式。这里只要研究的是网络购物的方式网购是怎样吸引大学生的大学生对网购有着怎样的看法、评价。这些都是我们这次即将探讨的问题。当然，还是有很多大学生并不看好网购，仍然选择较为传统的购物方式，他们都网购有着怎样的顾虑这次调查对这些问题会有一定的解答。另外，此次调查的结果也可以对网店主以及想在网上开店的人有一定的帮助。大学生对网购的看法和观点，可以对这些人有一定的参考作用。当然，对那些传统的店家，如实体店等，也是一种帮助，可以在一定程度上，帮2/27助他们在这个网络时代，更好地经营店铺。三文献回顾中南财经政法大学曾经大学生购物方式做过调查，他们主要调查的是网购大学生网络购物行为调查，他们主要调查的是大学生网上购物的潜力、首选网站及主要障碍,并分析了网上购物经历对网络信任度、网络安全性等网络认知的影响。他们的调查得到了如下结果大学生网上购物潜力巨大、拍卖网站人气最旺、购物首选网站高度集中、购物需求以满足精神需要的产品为主以及安全和商品质量成为主要障碍。根据此次调查结果，他们对网络商家的经营乃至高校的教育工作提出了如下建议1明确定位,发展核心业务广泛吸引大学生尝试网上购物加强在校大学生的电子商务教育。二研究问题的具体说明一概念界定1这里的调查对象是仙林大学城的大学生。研究的南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京森林公安高等专科学校、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院和应天学院这10所学校的在校大学生。指的只是3/27本科或专科的大学生。网上购物，就是通过互联网检索商品信息，并通过电子订购单发出购物请求，然后填上私人支票帐号或信用卡的号码，厂商通过邮购的方式发货，或是通过快递公司送货上门。国内的网上购物，一般付款方式是款到发货直接银行转帐，在线汇款。担保交易淘宝支付宝，百度百付宝，腾讯财付通等的担保交易，货到付款等。淘宝网TAOBAO，口号淘我喜欢。是亚太最大的网络零售商圈，致力打造全球领先网络零售商圈，由阿里巴巴集团在XX年5月10日投资创立。淘宝网现在业务跨越C2C个人对个人、B2C商家对个人两大部分。截止XX年12月31日，淘宝网注册会员超9800万人，覆盖了中国绝大部分网购人群XX年交易额为亿元，占中国网购市场80的份额。XX年，淘宝的交易额实现了433亿元，比XX年增长156。XX年上半年，淘宝成交额就已达到413亿元。二A变量维度自变量影响网购行为及其态度的因素1性别年级家庭条件网购时主要考虑的因素，价格、时间、时尚程度、商家信誉、安全度等4/27网购时选择的主要网站不选择网购的因素因变量1仙林10校大学生的购物方式仙林10校大学生网购频率仙林10校大学生对网购未来发展的态度B具体指标1性别对购物方式的影响年级对购物方式的选择的影响家庭条件对购物方式的选择的影响网购时主要考虑的因素网购时主要选择的网站获得网络店铺的信息的途径网购中主要购买的商品种类不选择网购的原因有哪些对网购的前景的有何看法三理论假设1女生比男生更多地选择网购年级高的同学更容易选择网购，而且频率较高家庭条件较好的同学更多地选择网购，而且频率较高更多的同学选择货到付款的方式相对而言，经常网购同学经常不网购的同学对网购5/27的未来抱有更好的看法。三抽样方案的设计一总体界定仙林大学城的10所大学的大学生，不包括研究生及研究生以上的学生。二抽样框获取在抽取10所大学分别抽取4个系，在抽取的系中每个系抽取20人。三抽样方法采取多段抽样、简单随机抽样和系统抽样的方法。四具体抽样步骤上网获得获得10个学校的专业系，将这些系名编码统计出来获得一份名单。对每个学校抽取四个系。以一所学校为例。1抽取四个系A将该校的专业系进行排列编码排序，001,002,003，比如说到080B准备好80张的小纸条，分别写上001,002，080C将这些小纸条折好放在一个盒子中，搅乱后，随机摸出4张。D对着这四张纸找出相应的专业系。2在抽取的四个专业系中，以一个专业系为例，采取系统抽样进行抽样。6/27A获得所抽取的一个专业系的学生名单，制定出抽样框B计算抽样间距。假设总体共有N名学生。即抽样间距K为KN/20即每隔K人抽取一名学生。C在最前面的K个个体中采用简单随机抽样的方法抽取一个个体，记下该个体的号码，假设为A，A就是随机的起点。D在抽样框中，自A为起点，每隔K个个体抽取一个个体，将所抽取的个体编号为A，AK，A2K，A3K，A19K，共计20个个体。E将这20个个体合起来，就构成了一个样本。其他学校，按照上面的方法抽取样本。四资料收集的方法1上网取得个学校的院系名单，通过抽样共获得40个系的名单将小组成员分成10组，每组两人，到各个学校，联系该校专业系名单的学生会主席，通过学生会主席获得该专业系的学生基本资料，如姓名、学号、性别等。按照上面所述的抽样方法进行抽样，获得样本自填问卷法，集中填答法7/27由小组成员设计问卷，问卷设计好后，由小组成员到各个学校将问卷发到被采访者的手中在学生会主席的帮助下，在学生的课外时间，请他们集中到一个教室进行填答问卷，小组成员讲解填答问卷中应该注意的问题并表示我们会对他们的个人资料进行保密填答完毕后，小组成员收回名单，这样可以保证问卷的回收率。并且对被调查者表明谢意并每人送上小礼物问卷收回后，由小组人员进行核对和整理。如果问卷中有问题的，我们将更具问卷中被调查者的信息打电话或者发送电子邮件向其说明缘由，并重新对其进行统计。五统计分析的内容和统计方法的选择对收集到的资料进行统计。因为问卷中基本上是选择题，以ABC对答案进行编号，根据实际题目选择对答案分析的标准。将所整理好的资料进行整理，将自变量和因变量输入SPSS软件，进行回归分析，得出每个自变量对因变量的影响程度。如研究性别对网购的影响，研究家庭条件对网购频率的影响，研究是否网购对网购态度的影响并且进行假设检验的分析，验证所提出的理论假设。六时间进度、经费预算和人员培训安排一时间进度8/27本次调查计划用42天的时间完成XXXX年5月20日XXXX年6月30日1XXXX年5月20日XXXX年5月29确定对小组成员并对小组成员进行培训，主要包括资料收集方法、抽样方法、问卷设计以、问卷的讲解、资料的核对与整理以及相关统计方法的培训XXXX年5月30XXXX年6月9日根据上面的方法进行资料的收集、抽样，制定好样本XXXX年6月10日XXXX年6月19日制定问卷并且发放问卷以及收回问卷XXXX年6月20日XXXX年6月30日对问卷进行核对和整理。运用统计方法进行分析，并将调查的结果整理出来、公布。二经费预算本次经费共计12620元。1公交车费每人20元，共计20元20人400元2问卷费共计300元。问卷共准备800份，双面复印,每份元，大概共320元。3礼品费，每人一支笔，按批发价元800人400元。4培训老师每人2000元，共两位老师，共计4000元9/275人员雇佣费每人300元，共20人，共计300元200人6000元6社交费1000元。7其他费用500元三人员培训安排此次调查共需20人。两人负责一所学校。有调查组两名小组长对小组成员进行培训。培训内容包括资料收集方法、抽样方法、问卷设计、问卷的讲解、资料的核对与整理以及相关统计方法。问卷由两名组长计划，完成后，由组员带到各校进行问卷的填答。问卷收回后，由负责该校的成员对问卷进行整理、核查和统计。具体调查报告由组长统一整理，初稿后征求小组成员的一意见以及看法。进行多次修改，保证调查报告的准确性。七问卷封面信同学首先感谢您对此次调查的支持此次调查主要是对大学生的购物方式进行调查。此次调查不会泄露您的个人信息。希望您能认真地对待此次调查。此次调查不会占用您10/27过多时间。最后，我们会有一份小礼物送上。感谢您对此次调查的支持关于南京仙林10校大学生网购调查研究调查组XXXX年6月16号关于仙林大学生网购的调查的调查问卷选择题如无特殊说明，均为单选题，每题请选择一个答案。并且请将您的选项填在内。问题1您的性别是问题2您的年级是A大一B大二C大三D大四问题3您的家庭居住地是A城市B城镇C农村问题4您每月的全部生活费大概是元以下元元元元以及1000元以上问题5您每月用于购物的费用是元以下元元元以及700以上11/27问题6您有过网购的经历吗A有过B没有过选择者A，回答718,22题选择B者，回答1921,22题。问题7您是从何种方式得知购物网站的多选A朋友介绍B电视、广播C报纸、杂志D网络广告E其他问题8你通常会选择哪些网站购物多选A易趣B淘宝C当当D拍拍E新浪、网易的商城F其他问题9您在网络购买的商品或服务是多选A图书音像类B电子数码类C食品保健品类D在线充值话费，游戏点卡等E服装服饰类F化妆品类G家居用品H家电I其他问题10您在网上购买这些商品的原因是多选A价格便宜方便B这种消费方式很时尚C别人推荐D市面上少有12/27E安全F懒得出门去买G其他问题11你网上购买的商品的满意度A非常满意B比较满意C不满意D非常不满意问题12您选择某一购物网站主要看中的因素多选A商品丰富B知名度高C价格比其他网站低D信用，信誉良好问题13您喜欢通过哪些方式了解网店所售商品的信息多选A仔细询问卖家B其他C观察商品的图片D查看销售记录和销售评价E询问购买过该商品的买家F仔细阅读商品的描述问题14当您要进行网上交易时，您选择卖家的主要标准有多选A产品的价格B卖家的信用等级C售后服务D送货是否及时，送货费用的多少E支付方式的安全性F其他13/27问题15你一般选择的支付方式是多选A采用第三支付平台B银行转账C邮局汇款D货到付款问题16您在网络购物时遇到哪些情况多选A货物未及时送到B货物出现破损等C商店违约D其他问题17你对网店处理突发状况的态度A满意B一般C不满意问题18你认为网络购物的缺点在于多选A商品描述不清楚B实际购买的商品与网上的不符C商品试用不方便，无法达到预期效果D容易存在欺诈行为E程序复杂，不易操作F在线交易存在很多安全隐患G其他问题19假如您没有尝试网络购物,请问主要原因是多选A网上支付太麻烦B不信任网站，怕受骗C担心商品质量问题D质疑网络的安全性E担心商品配送有问题F不熟悉，不了解如何购买G其他14/27问题20您认为以下那些销售手段能打动您会网上购物的念头A安全性保障B免费送货C开设赠优惠券D相应的售后服务E开设实体体验店问题21假如您没有网络购物的经历,请问您今后是否尝试网络购物A会B不会C不知道问题22你觉得网购的未来A很有信心，有很大的发展潜力B会发展，但不会有太大的潜力C没有发展的空间，存在很多问题D不知道我们的调查结束了，再次谢谢您的配合，您对我们有什么建议，可以提出社会学研究计划范文篇二研究的目的通过对老人的互动行为的研究，探讨他们自身情感的不表现，从中得出各自不同对自我身份的影响因素。进而，加强在当代老年社会问题中，我们应该怎样重新看待老人，主要在于树立他们的自我身份。一、研究意义首先，本课题区别于以往的研究的一个重要的标志，是它借助于社会学中角色理论及心理学的角度来指导具体的经验研究，将老年人互动的经验研究15/27置于角色理论的框架当中。尤其是在当代老年学的领域中，从宏观的角度例如制度、保障、医疗等方面进行论述。很少有学者或相关的人士从微观社会学理论方面研究老年人的自我身份问题。从微观的角度探讨老年人在当今社会中的互动，及其互动产生的问题是很值得研究的。这不仅能够更好的研究老人的心理问题，同时也有助于再认识老人能力的表现。这对于协助老人再社会创造指出了问题和社会应该努力的方向。因而，它不仅具有科学的指导性意义，同时也体现着实地的实证性研究，是实践性和独创性的表现。其次，本课题样本规模和层次较为明显。研究对象虽然是老年群体，但是每位老人均有自身独特的人生经历。这样，研究者在进行实地研究的过程中可以获得不同特殊情况的资料。从科学的研究理念上讲，研究者根据不同层次可以从归纳推理到演绎推理来观察老年群体在进行互动的过程中所体现的自我身份问题。样本类型对于研究者来说是十分必要的，所以这样的观察方法可以说为吸取较全面的老年互动的自我身份问题做了贡献。因为，本研究的结果可根据不地区、不同时代、不同的家庭背景、不同的互动化影响形成的社会化等等其他的因素进行多重比较，进而能够充分认识他们问题的实质。同样，对于更好补充角色理论的知识，进一步积累和16/27发展起到了积极的促进作用。第三，本课题的研究从时间上，历史条件上讲是十分有必要的。社会人口结构日趋变化，尤其是近三四十年来正在发生著引人关注的深刻变化。60岁和60岁以上的老年人口在世界人口中的比重日趋上升。到了2025年，发展中老年人口占总人口的比重为。可见，由于老年人口增长之快，绝对量之大，特别是经济落后的地区，老年人的的确确无法自我料理，可由于其自我身份的丧失，普遍的共识都认为老年是负担，由此引来的是老年人的社会问题更加突出。研究者认为，在中国，人口老化及由此产生的老龄问题应予以高度的重视，尤其是在老人的自我身份方面的再树立。二、研究内容研究的课题是关于探讨老年人自我身份再树立的重要性。因此，研究者在研究的过程中主要分成个人情感上的反应、老人在群体中整合程度及其归属感的程度、家庭因素对老人互动的影响、社会对老人互动的影响等6个方面。在对老人的情感方面的研究，主要运用符号互动论和认知心理学的知识加以研究。通过探究老人在情感上的表现，研究者发现在互动的当中，自我认知在老年人的互动中起到了决定性的作用。其次从互动过程中探讨老年人在进行群体互动之时他们整合程度如何以至于怎样影响各自的自我身份的发展，同时，归属感程度发17/27展如何很大的程度上反映了他们自我身份的发展如何，更重要的是在归属感或强或弱的情况下，老年人是如何表现自我身份的以及他们心理的互动。在探讨家庭的因素当中，研究者发现家庭作为社会化的最基本的单位，老人们在这样的社会化单位中表现得绝大多数并不是我们所想像的那样圆满。老人们在家庭中，与亲人的互动同样是有许多阻隔，自我身份的发展也是不协调的。最后，研究者研究了社会因素对老人的自我身份发展的影响。社会因素包括许多不同的领域，但总体可归结为社会保障制度、民事部门对协助老人再发展的帮助、事企业单位对老人的一刀切、市场竞争的选择性。这些因素的制约，掩盖了老人们的自我身份的表现，加之许多特殊的领域无法给予老人更多的帮助导致他们在互动的过程中屡遭挫败。最后，连续性的挫败导致老人的心理情感上的消极反应，这使之不能积极投身于自我身份的发展。三、研究理论的假设通过对老年人的群体互动的调查，探究老人的自我身份的发展是与个人情感、家庭、社会密不可分的，进而探究这些因素是导致老年人不能很好在社会上立足的的重要原因。基本依据1自我身份在不断地扩大，不断地有所树立，那么老人的自我身份将是会得到更好的巩固，从中建立起一种积极的意识去更好的发展自我身份。相反的，自我身份树立的越高，那么老人18/27所承担的责任必将会更大。2伯克认为，当一角色身份在互动中得到他人的支持时，个体就会更加的信任这些他人他们对这些人的身份感会加强他们会流露对这些人的情感依赖他们也会更好的适应群体和社会结构。四、研究的分析单位和抽样对象分析单位是个人，即老人。老人的自我身份发展决定他们社会形象的重要表现。抽样对象是老年群体，采用非概率的抽样法，即选择线人的抽样环节在社区中研究老年群体互动。老年群体均是属于退休人员，年龄均在6080之间。五、研究资料的收集方法与分析方法研究资料的收集1采用调查研究中的访谈问卷调查。通过对社区老人，即有100多位退休老人的调查，研他们在群体互动的表现，以及调查他们对现属群体的评价和整合程度及其他们的归属感。采用定性访谈法，加强研究老人群体的互动表现。通过非顺序性的交谈，了解他们在特定老年群体的感想和对此机构的评价和情感特征。其中包括老人、老人的家属、社区工作者。资料分析方法采用定性资料的分析方法，对所收到的问卷和录音记录进行考察和解释，探讨老人在个人、家庭、社会等因素影响下，他们是如何发展自我身份的，19/27即自我身份的变化是消极还是积极的。六、研究人员的组成、组织结构、培训安排1调查内容中的社区工作者和管理处人员、笔者本人。组织结构关于耀荣园社区福利机构。培训安排事先假定突出的研究对象，进行交谈了解部分老人的各自的生活经历及其背景。七、研究时间进度和经费计划1准备阶段第1第3个星期查阅相关文献和最新的统计数据向负责人你定详细的研究计划和研究目的调查阶段第4第8个星期挑选必要的、典型的老人在与老人互动的过程中加以进行实地观察进行与部分老人交谈，定性访问，以了解他们在生活中的困难和对群体的评价分析阶段第910个星期对原始资料的整理和审核，进行归类将原始资料与其他文献资料加以比较通过统计，将问卷调查的评价进行归类，分析每项的比重总结阶段第1113个星期与当地的工作人员探讨实地研究的成果20/27讨论研究调查中出现的社会问题进行统计分析，评价问题的难易程度撰写论文报告社会学研究计划范文篇三一选题及其意义一研究问题关于南京仙林大学生消费情况的调查。主要是消费行为的影响因素和大学生对现在大学消费现状的态度。研究目的要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。1全面摸清大学生的消费结构与现状。全面了解大学生的消费观念与价值观。三文献回顾二研究问题的具体说明一概念界定1这里的调查对象是仙林大学城的大学生。研究的南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京森林公安高等专科学校、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院、南京信21/27息职业技术学院和应天学院这10所学校的在校大学生。指的只是本科或专科的大学生。消费情况，就是通过平时的衣食住行来体现。消费观与价值观，一则通过各方面的消费比例来体现，二则通过对现在大学生消费现状的态度及消费资金的来源。二A变量维度自变量影响消费行为及的因素1性别年级家庭条件消费用途消费来源是否有女朋友或男朋友因变量1仙林10校大学生的消费水平。仙林10校大学生各方面消费的比例。仙林10校大学生对现在大学生消费现状的态度。仙林10校大学生的消费观念与价值观。B具体指标1性别对消费用途和数量的影响。年级对消费用途和数量的影响。家庭条件对消费用途和数量的影响。资产来源对消费用途和数量的影响。消费时主要考虑的因素。22/27是否有男朋友后女朋友对消费项目和数量的影响。对现在大学生的消费现状的态度。三理论假设1女生在衣服方面比男生会有更多消费年级高的同学消费比年纪低的高家庭条件较好的同学消费数量会高有男朋友或女朋友的大学生的消费数量会较高。三抽样方案的设计一总体界定仙林大学城的10所大学的大学生，不包括研究生及研究生以上的学生。二抽样框获取在抽取10所大学分别抽取5个院系，在抽取的系中每个系抽取20人，包括10个男生和10个女生。共计10510101000，所以，此次调查共抽取1000人。三抽样方法采取多段抽样、简单随机抽样和系统抽样的方法。四具体抽样步骤上网获得获得10个学校的院系，将这些系名编码统计出来获得一份名单。对每个学校抽取五个系。以一所学校为例。1抽取四个系23/27A将该校的专业系进行排列编码排序，001,002,003，比如说到100B准备好80张的小纸条，分别写上001,002，100C将这些小纸条折好放在一个盒子中，搅乱后，随机摸出5张。D对着这四张纸找出相应的院系。2在抽取的四个院系中，以一个院系为例，采取系统抽样进行抽样。A获得所抽取的一个院系的学生名单，制定出抽样框B计算抽样间距。假设总体共有N名男生。即抽样间距K为KN/10即每隔K人抽取一名男生。C在最前面的K个个体中采用简单随机抽样的方法抽取一个个体，记下该个体的号码，假设为A，A就是随机的起点。D在抽样框中，自A为起点，每隔K个个体抽取一个个体，将所抽取的个体编号为A，AK，A2K，A3K，A9K，共计10个个体。E女生的抽样和男生一样。E将这男生10个个和女生的10个个体合起来，就构成了一个样本。其他学校，按照上面的方法抽取样本。24/27四资料收集的方法1上网取得个学校的院系名单，通过抽样共获得50个院的名单将小组成员分成10组，每组两人，到各个学校，联系该校院系名单的学生会主席，通过学生会主席获得该专业系的学生基本资料，如姓名、学号、性别等。按照上面所述的抽样方法进行抽样，获得样本自填问卷法，集中填答法由小组成员设计问卷，问卷设计好后，由小组成员到各个学校将问卷发到被采访者的手中在学生会主席的帮助下，在学生的课外时间，请他们集中到一个教室进行填答问卷，小组成员讲解填答问卷中应该注意的问题并表示我们会对他们的个人资料进行保密填答完毕后，小组成员收回名单，这样可以保证问卷的回收率。并且对被调查者表明谢意并每人送上小礼物问卷收回后，由小组人员进行核对和整理。如果问卷中有问题的，我们将更具问中被调查者的信息打电话或者发送电子邮件向其说明缘由，并重新对其进行统计。五统计分析的内容和统计方法的选择