2014-德育第一年达成标志

天山口中心总校三年德育发展规划2014年达成度情况汇报今年是三年发展规划开局之年，学校按照教育局中长期教育发展纲要要求，制定了天山口中心总校三年发展规划，不断修正和完善各项教育教学工作，“责任教育”为主线，以“常规养成教育”为基石，不断深化学校德育工作，结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展各项德育工作，营造了良好的育人氛围，并努力提高学校德育工作的针对性、实效性。现将德育工作第一年达成情况汇报 达成度：严格按照 德育三年发展规划活动举措，开拓了德育工作的新局面。着力打造了一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍，继续深入学习公民素养的研究工作，目前各课题小组正按照旗里要求 有条不紊的开展中。依据好习惯银行特色教育开展，我校学生养成教育初步取得成果。一围绕规划，科学实践，达成情况理想一、队伍建设，成绩斐然1、开学初强化教师敬业意识。开学初通过集中学习和印发相关材料自学相结合的方式，组织全体教师学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规，营造一个“人人讲师德，事事讲师德，时时讲师德”的氛围。 通过师德、师德讲座等形式不断深化全体教师，特别是班主任队伍的师德意识。 2、 不断完善学校班主任工作评估制度，进行班主任工作量化。一年来通过落实学校班主任工作评估制度形成良好的工作竞争机制，从而公平、公正地反映班主任工作的实绩。建立班主任出操劳动记录，做到天天有记录。3、一年来积极进行“班主任例会”、及班主任外出培训工作。我校在班主任会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点；对于工作中出现的不足讲清讲透；月总结会主要是总结一月工作情况，反馈班主任月工作情况。通过上述“两会”真真正正地查找不足，树立典型。定期利用“两会”部分时间开展班主任培训工作）；组织班主任论坛在会上展示、交流班级管理特色和班级特色活动，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高。凸显团队力量，互助共进，研调相长。加强班主任的校本培训，本学期采用校内培训和校外培训互补、听专家讲座和个人自学相辅的学习模式。今年我校做到100%的班主任都能过参与校级培训。积极参加旗里组织的全旗班主任论坛、 家长大讲堂并在旗班主任论坛中取得可喜成绩。4、强班级建设，行规教育有成效坚持以学生为主体，以活动为载体，围绕中小学生日常行为规范，利用每年九月的行为规范教育月，开展“做文明守纪中学生”的主题教育活动，强化日常行为的养成教育。成立了班风班貌检查队，检查各班卫生、两操、自修课等情况，每周在年级组的宣传栏中予以反馈。制定了学生用餐纪律要求、课间操（跑）纪律要求等，食堂秩序、两操的质量得到了明显的改善和提高 5、好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续开展了“红领巾好习惯银行”特色工作，特别是文明礼貌教育，以“星级学生”为引领，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、行为习惯及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基6、学生是祖国的未来，是明天的希望，为了充分发挥学生的特长和能力协调发展，根据学生的实际开展了体育、书法、美术、剪纸、合唱、象棋等多个社团活动。并认真制定了社团实施方案、社团领导小组、指导教师手册。手册中详细的记录了学生每个月的训练计划，完成情况等。通过一个学期的活动，学生们的兴趣爱好都得到了不同程度的提高，健全了体魄，培养了审美能力和艺术修养；丰富了学生校园文化生活，扩大了知识视野，充分体现了学生个性特色，取得了良好成绩。总的来说，社团的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。优点不少，缺点也再所难免。但我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取更大的进步！7、利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。我们精心安排主题月活动；九月为感恩月、十月为爱国主义弘扬民族精神、十一月为安全月、十二月为环保月。九月份中秋节开展了“手抄报”活动，让学生用彩笔献上自己对节日的祝福，开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己老师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育；国能有今天的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，从而让学生珍惜今天幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立为国作贡献的远大理想。少先队建队日开展相关活动，充分体现少先队育人职能。十一月开展了全民健身越野比赛，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。十一月份，开展了“寻找最美孝心少年”道德讲堂活动，弘扬中华民族传统美德，培养学生养成孝老、尊老、爱老、敬老的美好品行。十二月开展了校外环保活动。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。8、保教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播积极宣传环保的重要意义，我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护校园环境，共建美好家园”的主题班会，和校外环保学生和老师一起清扫卫生死角，使学生树立了良好的环保意识。9、心布置宣传阵地。继续发挥红领巾广播站、红领巾板报等文化阵地的指导管理。宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪。法律知识、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，力求主题突出，图文并茂，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。收到了一定的教育效果。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天广播站定时播音已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。10、留守学生管理。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校建立健全的特殊生、留守儿童档案。我校坚持全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。11、多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。积极谋划成立家长委员会和校务委员会。本学期召开了一次家长会.。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。二、客观分析，认真反思，调整达成策略1、由于德育工作成效的滞后性，还需加强真正全员德育的氛围；2、随着学校的发展，社会的要求也逐年提高， 学校特殊生，包括学习、生活、心理等方面的问题也逐