《企业形象设计课程教学大纲》

企业形象设计课程教学大纲课程性质：必修（）、限选（）、任选（）适用专业：艺术设计总学时：80学时学分：4学分一、课程目的与任务：本课程主要培养学生三个方面的能力：1、认知和理解能力：能够正确地认知和理解企业形象设计的基础要素和应用要素。2、设计实施能力：能够综合的运用学科基础知识、专业平台知识，独立进行标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案的开发、设计、制作。3、项目管理能力：培养学生具有领导、组织和监督管理能力，以便能够贯彻CIS企业形象设计的全部精神，提高CIS企业形象的质量。二、教学基本要求：当学生学习本课程时，已经对CIS企业形象设计有了整体的了解，对标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案有了正确的理解和认识，并且已经学习了学科基础课程、专业平台课程，因此拥有了较好的基础知识和基本技能。通过本课程的教学，使学生了解CIS企业形象设计在市场周期中的地位、作用，以及企业形象设计中的具体技巧和规律方法，主要致力于培养学生综合运用艺术设计的相关理论、技巧、方法进行独立设计与制作的统筹能力。3、 主要教学内容：第一章 CI的基本理论1.1 CI的起源与发展1.2 CI的意义1.3 CI的定义 1.4 CI三大构成要素分析第二章 CI的组成 2.1 企业理念识别（MI）2.2 企业行为识别（BI）2.3 企业视觉识别（VI）2.4 三者之间的关系第三章 视觉识别（VI）的设计开发 3.1 VI的概念3.2 VI设计的原则 3.3 VI设计的思路第四章 名称的设定 4.1 名称设定的原则 4.2 名称设定的程序4.3 命名的思路和技巧第五章 标志设计过程 5.1 标志概述 5.2 标志设计的原则 5.3 标志的种类 5.4 标志造型的设计技法 5.5 标志设计的步骤 5.6 标志的制图方法第六章 VI基础系统设计6.1 基础系统设计的内容 6.2 企业标志设计6.3 标准字设计6.4 标准色及辅助色 6.5 吉祥物 6.6 辅助图形 6.7 企业标语设计第七章 VI应用系统设计 7.1 办公用品类 7.2 旗帜类7.3 服饰类 7.4 交通工具类 7.5 产品包装类7.6 指示系统类7.7 企业环境类7.8 公关礼品类7.9 广告宣传类 第八章 VI手册8.1 VI手册的基本结构体系与编辑目的 8.2 VI手册的内容编辑形式8.3 VI手册的设计规定与装帧第九章 作业案例欣赏及实践9.1 作业案例欣赏9.2 作业实践四、教学环节与学时分配：（一）理论教学与时数分配章、节讲授题目主要内容学时分配第一章CI的基本理论一、CI的起源与发展二、CI的意义三、CI的定义四、CI三大构成要素分析1学时1学时1学时1学时第二章CI的组成一、企业理念识别（MI） 二、企业行为识别（BI）三、企业视觉识别（VI） 四、三者之间的关系1学时1学时1学时1学时第三章视觉识别（VI）的设计开发一、VI的概念 二、VI设计的原则 三、VI设计的思路 1学时1学时2学时第四章名称的设定一、名称设定的原则 二、名称设定的程序三、命名的思路和技巧1学时2学时1学时第五章标志设计过程一、标志概述 二、标志设计的原则 三、标志的种类 四、标志造型的设计技法 五、 标志设计的步骤 六、标志的制图方法 1学时1学时1学时1学时第六章VI基础系统设计一、基础系统设计的内容 二、企业标志设计三、标准字设计 四、标准色及辅助色 五、吉祥物 六、辅助图形 七、企业标语设计1学时1学时1学时1学时第七章VI应用系统设计一、办公用品类 二、 旗帜类 三、 服饰类 四、交通工具类 五、产品包装类 六、指示系统类 七、 企业环境类 八、 公关礼品类 九、 广告宣传类 1学时1学时1学时1学时第八章VI手册一、VI手册的基本结构体系与编辑目的 二、VI手册的内容编辑形式三、VI手册的设计规定与装帧1学时1学时1学时1学时第九章作业案例欣赏及实践一、作业案例欣赏二、作业实践4学时4学时合计40学时（二）实践（实验、上机）教学与时数分配序实验（上机）项目学时实验类型实验形式1市场调研与实际CI设计制作40学时综合性试验电脑制作合计40学时五、教学法建议：由于本课程主要讲授的是CIS企业形象设计的基本概念和方法，因此本课程的作业应以需求完成基本要素八项（约60件），应用要素六项（约60件）的设计题目为主。在创意、设计、制作的时候，本着循序渐进的原则，由浅入深，由单一到综合，最后使学生能够综合运用各种形式规律、技巧方法，对一企业形象进行实施设计。本课通过讲授、实验操作、现场教学、课堂讨论、案例教学、多媒体进行教学。六、说明前导课