2010年高考政治《经济生活》热点探讨教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62010年高考政治经济生活热点探讨教案2010年高考政治经济生活热点探讨教案【教学目标】1知识与技能通过训练，使学生结合时政热点，了解经济常识图表分析说明题的审题和解题思路，提高解题能力。2过程与方法通过学生自主学习、合作探究等方法，培养学生的审题和解题能力。3情感、态度与价值观引导学生关注民生、关注经济发展。【教学重点】几个热点的探讨【教学过程】一、教师介绍经济常识分析说明题的特点以及解题方法、注意事项。从材料看文字材料图表材料图表材料图表材料从设问看反映什么经济现象（五读俱全读标题、项目、数据变化、注、特殊时间）图表之间的联系（比例关系因果关系）分析上述材料为什么意义如何精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6反映什么经济现象“分析上述材料”类型要注意1、上述材料指哪些材料不能遗漏2、如果是图表材料一定要把图表文字化，分层引述材料，对应知识点“为什么意义如何”类型要注意1、答案可能不是材料中归纳出来的2、答案要围绕问题对应教材知识点，相当于简答题二、经济常识常用于分析说题的知识点归纳（学生讨论后交流，教师补充）前言以。为中心，大力发展。物质基础贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会第一课科技是第一生产力，资源具有稀缺性转变。走新型。提高人民的生活水平和质量，实现社会主义生产的目的第二课适度、合理消费的意义，消费的动力功能，拉动经济增长消费水平的提高，消费结构的变化趋势，由生产发展水平决定第三课优化调整产业结构，农业的地位、作用，工业的地位、作用，第三产业的地位、作用第四课财政的作用，财政的本质精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6财政收入与支出的关系，财政收入与经济发展关系税收的本质及作用税率是。中心环节。宏观调控的意图第五课央行的含义、职能保险的基本职能和派生职能第六课完善。基本经济制度（毫不动摇，相互促进）国有经济的地位、作用；非公有制的地位和作用完善。分配制度（结合，方向，措施，初次分配，再分配）完善。社保制度（方向，意义3）第七课市场经济的特征、含义、作用、市场有弱点和局限市场经济是法制经济、道德经济宏观调控（必要性、目标、手段、运作方式）第八课经济生活全球化；进一步扩大对外开放，“引进来”“走出去”结合。竞争。两种资源；对外开放的形式；对外贸易的作用，优化对外贸易结构，提高出口产品技术含量，同时加强宏观调控，扩大进口引进外资的方式，注意外资的质量引进先进技术，但要提高自主创新能力独立自主、自力更生是原则、前提、基础，维护经济安全三、几个热点的分类整理精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6（一）关于资源类或经济发展类例如低碳经济、节能减排、生态文明（学生讨论后交流，教师补充）1、为什么（1）资源具有稀缺性、不可再生性。（2）贯彻科学发展观，实现可持续发展（展开含义）（3）转变。走。（展开特征）（4）优化资源配置、提高经济效益（5）提高生活水平和质量，优化投资环境（6）减少对外依存度，维护国家经济安全（7）节约资源、保护环境是我们的基本国策，有利于建设资源节约型、环境友好型社会2、如何/怎么样1）贯彻科学发展观（2）依靠科技、管理，提高经济效益、提高资源利用率（3）转变发展方式，走新型工业化道路、（展开特征）优化产业结构（4）提倡文明健康的消费模式，艰苦奋斗（5）发挥市场对资源配置的基础性作用，同时加强宏观调控。（6）“引进来”“走出去”相结合（7）发展循环经济。可再生能源。能源储备。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6（二）关于科技进步类例如温家宝“让科技引领中国可持续发展”、加强科技的自主创新能力，建设创新型国家（学生讨论后交流，教师补充）1、为什么（1）科技是第一生产力，所以。有利于发展生产力（2）转变。走。落实科学发展观（3）优化产业结构（4）优化资源配置、提高经济效益（5）减少贸易摩擦，国际竞争力、经济安全2、如何/怎么样（1）以。中心，大力。（2）完善。分配制度，允许技术要素。分配。（3）加强宏观调控，加大财政对科技的支持力度（4）“引进来”“走出去”相结合，在。（5）实施科教兴国、人才强国战略（三）关于民生类或社会发展类例如温家宝我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严就业、物价、社保、医疗、收入分配，等等课堂练习（学生独立完成，教师讲解）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/61、如何做大蛋糕如何切好蛋糕2、切好蛋糕的意义