2011届高考物理第一轮精编复习资料005

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/112011届高考物理第一轮精编复习资料005三原子物理知识网络考点预测近代物理部分相对独立，主干知识是原子的量子化结构和核能，复习时要围绕玻尔理论、衰变规律和爱因斯坦质能方程等重点知识进行模块内的综合主要是近代物理知识与动量守恒定律的综合利用碰撞探究微观粒子的规律是高能物理常用的研究手段，如粒子散射实验粒子与氮、铍、铝的碰撞分别发现了质子、中子和放射性同位素，加速器、对撞机等都是研究核物理的常用工具近年近代物理试题中出现不少中学教材中没有的新知识背景，如“超重元素”、“双电荷交换反应”、俄歇效应、原子内层空位产生的内转换机制、氢原子等在训练学生读题时，要引导他们尽力将新情境中的问题与已学过的知识联系起来，在学习心理学中，就是“图式”的“同化”与“顺应”的过程，这类问题其实是“新瓶装旧酒”，还是考查课本上的知识点，只是对学生的能力要求提高了，要真正理解才能变通“联系实际，联系生活，联系高科技”已成为高考命题的趋势，考查内容体现时代气息，用新名词包装的试题增精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11加试题越来越重视知识的联系，体现学科的综合性要点归纳一、原子的核式结构卢瑟福根据粒子散射实验观察到的实验现象推断出了原子的核式结构粒子散射实验的现象是绝大多数粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进；极少数粒子则发生了较大的偏转甚至返回注意，核式结构并没有指出原子核的组成二、波尔原子模型玻尔理论的主要内容1“定态假设”原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中，电子虽做变速运动，但并不向外辐射电磁波，这样的相对稳定的状态称为定态定态假设实际上只是给经典的电磁理论限制了适用范围原子中的电子绕核转动处于定态时不受该理论的制约2“跃迁假设”电子绕核转动处于定态时不辐射电磁波，但电子在两个不同定态间发生跃迁时，却要辐射吸收电磁波光子，其频率由两个定态的能量差值决定HEMEN3“能量量子化假设”和“轨道量子化假设”由于能量状态的不连续，因此电子绕核转动的轨道半径也不能任意取值精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11三、原子核的衰变及三种射线的性质1衰变与衰变方程衰变衰变2和衰变次数的确定方法先由质量数确定衰变的次数，再由核电荷数守恒确定衰变的次数3半衰期T放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间4特征只由核本身的因素所决定，而与原子所处的物理状态或化学状态无关5规律NN06三种射线射线射线射线射线物质微粒氦核电子光子带电情况带正电2E带负电E不带电速度约为110C接近CC贯穿本领小空气中飞行几厘米中穿透几毫米厚的铝板大穿透几厘米厚的铅板精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/11电离作用强次弱四、核能1爱因斯坦质能方程EMC22核能的计算1若M以千克为单位，则EMC22若M以原子的质量单位U为单位，则EM9315MEV3核能的获取途径1重核裂变例如102轻核聚变例如聚变的条件物质应达到超高温几百万度以上状态，故聚变反应亦称热核反应热点、重点、难点一、玻尔模型能级概念例1氢原子的能级如图610所示，已知可见光的光子能量范围约为162EV311EV，下列说法错误的是图610A处于N3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离B大量氢原子从高能级向N3能级跃迁时，发出的光具精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/11有显著的热效应C大量处于N4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的光D大量处于N4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的可见光【解析】处于N3能级的氢原子吸收光子而发生电离的最小能量是151EV，又因紫外线的频率大于可见光的频率，所以紫外线的光子能量E311EV，故A正确由能级跃迁理论知，氢原子由高能级向N3能级跃迁时，发出光子的能量E151EV，所以发出光子能量小于可见光的光子能量由EH知，发出光子频率小于可见光的光子频率，发出光子为红外线，具有较强的热效应，故B正确由能级跃迁理论知，N4能级的氢原子向低能级跃迁时，最多可发出6种频率的光子，故C正确由能级跃迁理论知，大量处于N4能级的氢原子向低能级跃迁时，发出光子的能量分别为066EV43，255EV42,1275EV41,189EV32,1209EV31，102EV21，所以只有32和42跃迁时发出的2种频率的光子属于可见光，故D错误答案D【点评】原子由定态NN2向低能级跃迁时可能辐射的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11光子频率的种类为N1N2原子跃迁时，所吸收或释放的光子能量只能等于两能级之间的能量差原子电离时，所吸收的能量可以大于或等于某一能级能量的绝对值计算时应注意因一般取远处为零电势参考面，故各能级的能量值均为负值；能量单位1EV161019J二、考查衰变、裂变、聚变以及人工转变概念例2现有三个核反应_；_；_完成上述核反应方程，并判断下列说法正确的是A是裂变，是衰变，是聚变B是聚变，是裂变，是衰变C是衰变，是裂变，是聚变D是衰变，是聚变，是裂变答案3C【点评】原子核自发地放出某种粒子成为新的原子核，叫做衰变；原子序数较大的重核分裂成原子序数较小的原子核，叫做重核裂变；原子序数很小的原子核聚合成原子序数较大的原子核，叫做轻核聚变所有核反应都遵循质量数和电荷数守恒的规律，情况复杂时可列方程组求解精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11三、核能和质量亏损例3某科学家提出年轻热星体中核聚变的一种理论，其中的两个核反应方程为Q1XQ2方程中Q1、Q2表示释放的能量，相关的原子核质量见下表原子核质量/U100783016040026120000130057150001下列判断正确的是2009年高考重庆理综卷AX是，Q2Q1BX是，Q2Q1CX是，Q2Q1DX是，Q2Q1【解析】核反应方程中的质量亏损为M110078U120000U130057U00021U根据电荷数守恒、质量数守恒可知其质量亏损为M210078U150001U120000U40026U00053U根据爱因斯坦质能方程得Q1M1C2，Q2M2C2故Q1Q2答案B精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11【点评】要注意U为质量单位，并不是能量单位，其中1U166061027KG,1UC29315MEV四、近代物理中的前沿科技问题近几年来，高考试题中STS科学技术社会问题如反物质、中微子、介子、夸克、弗兰克赫兹实验等占有较大的比例，出现了以科技前沿为背景的信息题解决这类试题的关键在于认真阅读题目、理解题意，捕获有效信息、删除干扰信息；仔细分析问题所描述的物理状态或物理过程，并从中建立起相应的物理模型；最后运用相关的物理规律求解例4K介子的衰变方程为K0，其中K介子和介子所带电荷量为元电荷E，0介子不带电如图611所示，两匀强磁场方向相同，以虚线MN为理想边界，磁感应强度分别为B1、B2今有一个K介子沿垂直于磁场的方向射入匀强磁场B1中，其轨迹为圆弧AP，P在MN上，K在P点时的速度为V，方向与MN垂直在P点该介子发生了上述衰变，衰变后产生的介子沿速度V的反方向射出，其运动轨迹如“心”形图线所示则以下说法正确的是图611A介子的运行轨迹为PENCMDP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11B介子运行一周回到P用的时间T2MB2ECB14B2D0介子做匀速直线运动【解析】由题意可知，K介子衰变为介子和0介子后，介子沿速度V的反方向射出，而介子带负电，根据左手定则可以判断，介子的运行轨迹为PDMCNEP，则选项A错误；设介子在左右两侧磁场中做匀速圆周运动的半径分别为R1和R2，运动周期分别为T1和T2，由图可知R1R212，又R1MVEB1、R2MVEB2，则B12B2，即选项C错误；而T12MEB1，T22MEB2，则介子运行一周回到P所用的时间TT12T22T12T1T222MEB2，即选项B正确；0介子由于不带电而不受洛伦兹力作用，它将做匀速直线运动，即选项D正确综上所述，选项B、D正确答案BD【点评】本题涉及匀速圆周运动、线速度、角速度、周期、向心力、洛伦兹力、左手定则、牛顿第二定律等知识点，考查学生对上述知识的理解和掌握程度，以及分析、推理的能力和信息处理的能力解决本题的关键在于先利用左手定则判断介子的运行轨迹，再运用洛伦兹力、牛顿第二定律等知识分析求解同类拓展2006年3月24日，由中国自行研究、设计的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11世界上第一个全超导非圆截面托卡马克EAST核聚变实验装置又称“人造太阳”，如图612所示，已成功完成首次工作调试由于它和太阳产生能量的原理相同，都是热核聚变反应，所以被外界称为“人造太阳”“人造太阳”的原理就是在这台装置的真空室内加入少量氢的同位素氘和氚，使其在一定条件下发生聚变反应，反应过程中会产生巨大的能量核聚变的主要原料是氘和氚，在海水中含量极其丰富则下列说法中错误的是图612A“人造太阳”