一年级班主任经验交流发言

一年级班主任经验交流发言一年级班主任经验交流演讲在讲台上十年后，我是一年级的一流教师。一个学期后，我深深感受到了这种艰辛，因为我需要更多的爱，耐心和关怀来对待他们。我希望孩子们能爱上我的班主任并爱上我的语言课。首先，用真爱来感染它们。一年级的孩子很小，很多孩子刚入学，不适合。因此，我试图接近他们并给予他们善意的照顾，以便他们觉得老师和母亲一样亲密。例如，如果孩子感冒了，我会帮助孩子擦鼻子;如果孩子的鞋带松了，我会把它绑在他身上;如果孩子口渴，我会倒孩子;如果孩子的父母迟到，我会先打电话给父母。之后，带孩子到办公室帮我做作业;孩子表现得很好，我会抚摸他的头，拥抱他.虽然这一切都很小，但在孩子的眼里，老师很好。温柔，爱他们，老师像母亲一样爱他们。我记得上学的第一天，我们的同学吴海燕没有来接孩子。孩子正在小餐桌上吃饭。他不知道小桌子在哪里。我哭得很厉害，我很快帮助我的孩子擦干眼泪，安慰他，带他去办公室，给我吃饭，他只是哭了，如果我不吃它我会喂.所以老师和学生没有距离，孩子自然会爱上我并爱上我的语言课。通过以上细节，让孩子在微妙中感受到爱，当然也要学习爱。每次上课去纠正我的作业，总会有一群孩子在跑步。我以前和我聊天，帮我背.这些孩子也爱我，我感到很开心！第二，给学生们一个微笑。微笑会让学生感到快乐和聪明，智力也会发展。面对一年级的孩子，我有一种特殊的教育方法 - 微笑。每天早上，我都会站在课堂门口，给每个学生一个灿烂的笑容，并热情地问候每个孩子。如果我向学生打招呼，学生们只是微笑，我会开玩笑地对他们说：孩子，你今天早上忘记了什么？ “孩子会立刻意识到他不想让老师打招呼，并迅速尊重地说：老师很好！ “所以，每个人都沉浸在愉快的氛围中。另外，当学生成功时，我会微笑地发送它;当学生遇到困难时，我会微笑着发送鼓励;当学生犯错时，我会微笑着把它送到宽容。事实上，这种“欣赏教育”往往会收到意想不到的结果。孝昌同学在课堂上，寂寞，不想和同学沟通，我问他，他不敢面对我的眼睛。我从不在课堂上听课，当然我也无法得到成绩。所以，我邀请他的父母让孩子们在家和幼儿园。但当他的母亲与我沟通时，她的眼里含着泪水，说孩子曾经是这样的，不愿意和别人一起玩，而其他孩子也不会和他玩耍。她担心孩子将来会非常孤独。看到这种情况，我很快安慰妈妈：别担心，我会让他感受到老师的爱，并共同努力赞美孩子们。在未来的语言课上，我试图找到他的一个亮点并在课堂上赞美他。当他回答时，他的声音非常小。相反，我会说：今天小昌回答这个问题的声音太大了！ “学生们会理解我的意思，并会给予他热烈的掌声。过了一会儿，我的努力也得到了回报：孩子的脸上渐渐露出灿烂的笑容，学习的热情很高，结果越来越好。第三，用真实的感受来影响父母，让父母帮助我。家长支持是我工作的最大动力。在父母的帮助下，许多事情可以通过一半的努力获得两倍的结果！例如，在课堂上对待学生（成功的成绩和非纪律），这些孩子仍然非常瘦。为此，我请父母来学校或使用家访来介绍家长到学校，学校对孩子的行为要求。与此同时，他并没有忘记赞美他的孩子，让父母知道老师没有放弃他的孩子，也非常重视他的孩子。经过一段时间后，如果孩子的进步不明显，那么就要求家长谈论孩子的缺点，分析原因，并给家长分配班上所有孩子的分数，这样他就可以清楚地定义他的孩子在课堂上的表现。在什么位置。告诉父母我可以关心护理班的每个学生都更专注于他们的孩子。当然，我永远不会说父母不是因为孩子的成绩不好。通过这种方式，父母了解我的意图，尊重他们，对孩子的耐心，自然会得到父母的理解和配合。通过这些努力，学校和家庭密切合作，以更好地教育学生。令人欣慰的是，小明的同学从一开始就什么都没有，现在母亲已经从家里辞职去特别辅导，期末考试拿了81分。实践证明，这种利用